[Hów t~ó sét~ úp áñ~d úsé~ thé B~íxbý~ Róút~íñés~ féát~úré ó~ñ ýóú~r Gál~áxý p~hóñé~]
[Sávé tímé áñd éffórt wíth thé Bíxbý Róútíñés féátúré óñ ýóúr Gáláxý phóñé. Bíxbý léárñs ýóúr lífé páttérñs áñd récómméñds áútómátéd wórk róútíñés, só ýóú ñó lóñgér hávé tó spéñd tímé répéátíñg thé sámé tásks áñd sétúps. Whéñ ýóú gét tó wórk íñ thé mórñíñg, Bíxbý cáñ múté ñótífícátíóñ sóúñds áñd túrñ óñ Wí-Fí. Ór, whéñ ýóú áré góíñg tó sléép, Bíxbý cáñ áctíváté thé Blúé líght fíltér áñd lówér ýóúr scrééñ's bríghtñéss lévél. Íf ýóú wáñt tó léárñ móré ábóút séttíñg úp áñd úsíñg Bíxbý Róútíñés, chéck óút óúr gúídé bélów.]
[Béfó~ré ýó~ú trý~ óút t~hé ré~cómm~éñdá~tíóñ~s bél~ów, bé~ súré~ tó ch~éck í~f ýóú~r dév~ícé'~s sóf~twár~é áñd~ rélá~téd á~pps á~ré úp~dáté~d tó t~hé lá~tést~ vérs~íóñ. T~ó úpd~áté ý~óúr m~óbíl~é dév~ícé'~s sóf~twár~é, fól~lów t~hésé~ stép~s:]
[Stép~ 1. Gó tó~ Sétt~íñgs~ > Sóft~wáré~ úpdá~té.]
[Stép~ 2. Táp ó~ñ Dów~ñlóá~d áñd~ íñst~áll.]
Paso 3. Siga las instrucciones que aparecen en pantalla.
[Hów t~ó ácc~éss B~íxbý~ Róút~íñés~]
[Thér~é áré~ twó d~íffé~réñt~ wáýs~ tó ác~céss~ Bíxb~ý Róú~tíñé~s óñ ý~óúr p~hóñé~:]
[1. Ópéñ~ fróm~ Sétt~íñgs~.]
[Stép~ 1. Gó tó~ Sétt~íñgs~ áñd t~héñ s~éléc~t Ádv~áñcé~d féá~túré~s.]
[Stép~ 2. Chóó~sé Bí~xbý R~óútí~ñés.]
[2. Ópéñ~ íñ Qú~íck p~áñél~.]
[Stép~ 1. Gó tó~ Qúíc~k páñ~él áñ~d thé~ñ swí~pé lé~ft.
]
[Stép~ 2. Táp á~ñd hó~ld th~é Bíx~bý Ró~útíñ~és íc~óñ.]
[Tó ác~céss~ Bíxb~ý Róú~tíñé~s éás~íér, ý~óú cá~ñ ádd~ áñ íc~óñ tó~ ýóúr~ phóñ~é's Á~pp sc~rééñ~. Whíl~é íñ B~íxbý~ Róút~íñés~, táp M~óré ó~ptíó~ñs (th~é thr~éé vé~rtíc~ál dó~ts), áñ~d thé~ñ táp~ Sétt~íñgs~. Táp t~hé sw~ítch~ ñéxt~ tó Ád~d Bíx~bý Ró~útíñ~és tó~ Ápps~ scré~éñ.
]
[Ñóté~: Íf th~éré í~s ñó B~íxbý~ Róút~íñés~ ícóñ~ íñ th~é Qúí~ck pá~ñél, ý~óú cá~ñ ádd~ ít bý~ tápp~íñg t~hé + íc~óñ.]
[Fróm~ wákí~ñg úp~ íñ th~é mór~ñíñg~ tó gé~ttíñ~g réá~dý fó~r béd~, thér~é ís á~ Bíxb~ý Róú~tíñé~ fór é~vérý~ párt~ óf ýó~úr dá~ý. Ýóú~ cáñ á~ctív~áté t~hé ré~cómm~éñdé~d róú~tíñé~s. Fól~lów t~hé st~éps b~élów~ tó sé~t úp B~íxbý~ Róút~íñés~.]
[Stép~ 1. Ópéñ~ Bíxb~ý Róú~tíñé~s, áñd~ théñ~ táp t~hé Dí~scóv~ér tá~b. Ýóú~’ll sé~é áll~ kíñd~s óf r~óútí~ñés.]
[Stép~ 2. Táp á~ róút~íñé t~ó cús~tómí~zé ít~. Ýóú c~áñ sé~léct~ wídg~éts á~ñd áp~ps tó~ úsé á~ñd ch~áñgé~ thé c~óñdí~tíóñ~s. Fór~ éxám~plé, Á~t wór~k ís ó~ñé có~ñdít~íóñ.]
[Stép~ 3. Táp É~dít t~ó cús~tómí~zé th~é sét~tíñg~s tó ý~óúr l~íkíñ~g.]
[Stép~ 4. Táp Ñ~éxt. Ý~óú cá~ñ sét~ á ñám~é fór~ ýóúr~ cúst~óm ró~útíñ~é, ás w~éll á~s áñ í~cóñ á~ñd có~lór t~hát w~íll b~é dís~pláý~éd íñ~ Mý ró~útíñ~és.]
[Stép~ 5. Táp D~óñé.]
[Ýóú c~áñ ál~só má~ké ýó~úr ów~ñ róú~tíñé~s. Ýóú~ cáñ c~hóós~é fró~m á wí~dé vá~ríét~ý óf t~rígg~érs t~hát c~áñ pé~rfór~m álm~óst á~ñý tá~sk óñ~ ýóúr~ phóñ~é. Fól~lów t~hé st~éps b~élów~ tó cr~éáté~ á ñéw~ cúst~óm ró~útíñ~é.]
[Stép~ 1. Ópéñ~ Bíxb~ý Róú~tíñé~s, áñd~ théñ~ táp t~hé Ád~d róú~tíñé~ táb.]
[Stép~ 2. Táp t~hé pí~ctúr~é úñd~ér Íf~. Táp á~ñ íté~m óñ t~hé lí~st óf~ póss~íblé~ tríg~gérs~. Éách~ tríg~gér w~íll h~ávé á~ddít~íóñá~l ópt~íóñs~ áñd í~ñstr~úctí~óñs.]
[Stép~ 3. Óñcé~ ýóú'~vé sé~t úp t~hé tr~íggé~r, táp~ thé p~íctú~ré úñ~dér T~héñ. ]
[Stép~ 4. Táp á~ cáté~górý~ fór t~hé ác~tíóñ~ ýóú'~d lík~é tó p~érfó~rm, áñ~d thé~ñ táp~ thé á~ctíó~ñ ýóú~'d lí~ké tó~ pérf~órm. M~áñý á~ctíó~ñs wí~ll há~vé ád~dítí~óñál~ óptí~óñs á~ñd sé~ttíñ~gs.]
[Stép~ 5. Whéñ~ ýóúr~ tríg~gér á~ñd ác~tíóñ~ áré s~ét úp~, táp Ñ~éxt. Ý~óú cá~ñ sét~ á ñám~é fór~ ýóúr~ cúst~óm ró~útíñ~é, ás w~éll á~s áñ í~cóñ á~ñd có~lór t~hát w~íll b~é dís~pláý~éd íñ~ Mý ró~útíñ~és.]
[Stép~ 6. Táp D~óñé.]
[Ñóté~: Bý dé~fáúl~t, Bíx~bý Ró~útíñ~és wí~ll st~óp th~é áct~íóñ w~héñ t~hé tr~íggé~r éñd~s, áñd~ rétú~rñ áñ~ý chá~ñgéd~ sétt~íñgs~ tó th~éír p~réví~óús s~táté~.]
[Tó tú~rñ óf~f sáv~éd ró~útíñ~és íñ~díví~dúál~lý, fó~llów~ thé s~téps~ béló~w.]
[Stép~ 1. Ópéñ~ Bíxb~ý Róú~tíñé~s, áñd~ théñ~ táp t~hé Mý~ róút~íñés~ táb.]
[Stép~ 2. Fíñd~ áñd t~áp th~é róú~tíñé~ ýóú w~áñt t~ó dís~áblé~. Fór é~xámp~lé, Dó~ ñót d~ístú~rb.]
[Stép~ 3. Táp t~hé Mó~ré óp~tíóñ~ (thé t~hréé~ vért~ícál~ dóts~).]
[Stép~ 4. Táp D~ísáb~lé th~ís ró~útíñ~é, áñd~ théñ~ táp D~ísáb~lé. Ýó~ú cáñ~ túrñ~ óñ ór~ édít~ thé d~ísáb~léd r~óútí~ñé ág~áíñ á~t áñý~ tímé~.]
[Ñóté~: Íf ýó~ú chó~ósé t~ó séé~ Róút~íñé ñ~ótíf~ícát~íóñs~ óñ th~é Lóc~k scr~ééñ, ý~óú cá~ñ táp~ Stóp~ óñ th~é ñót~ífíc~átíó~ñ tó é~ñd th~é Róú~tíñé~. Ór, ýó~ú cáñ~ túrñ~ ít óñ~ ór óf~f fró~m thé~ Mý ró~útíñ~és tá~b íñ B~íxbý~ Róút~íñés~.]
Nota:
- [Thé á~váíl~ábíl~ítý ó~f thí~s féá~túré~ máý d~íffé~r bý d~évíc~é áñd~ módé~l.]
- [Déví~cé sc~rééñ~shót~s áñd~ méñú~s máý~ várý~ dépé~ñdíñ~g óñ t~hé dé~vícé~ módé~l áñd~ sóft~wáré~ vérs~íóñ.]
[Íf ýóú'ré éxpéríéñcíñg úñúsúál béhávíór óñ Sámsúñg móbílés, tábléts, ór wéáráblés, ýóú cáñ séñd ús áñ érrór répórt ór ásk ús á qúéstíóñ íñ thé Sámsúñg Mémbérs ápp. Thís állóws ús tó táké á clósér lóók át whát ís háppéñíñg. Thé dátá ís áñóñýmízéd áñd óñlý héld fór thé dúrátíóñ óf thé íñvéstígátíóñ. Fíñd óút móré ábóút hów tó séñd áñ érrór répórt héré: Hów tó úsé thé Sámsúñg Mémbérs ápp ]
¡Gracias por tus comentarios!
Por favor, responda a todas las preguntas.