Explorar

[Bém é~stár~]

[Cómó~ Límí~tár ó~ Témp~ó dé É~crã pá~rá ós~ séús~ Fílh~ós Sé~m Qúá~lqúé~r Ésf~órçó]

[Cóñt~rólé~ ó tém~pó qú~é á sú~á fám~ílíá p~ássá~ ñós d~íspó~sítí~vós é~léct~róñíc~ós có~m ést~ás sú~gést~õés mú~ító f~ácéís~.]

[Úm táblét óú téléfóñé pódém sér úmá sálá dé áúlá, úm éscrítóríó, úm póñtó dé éñcóñtró cóm fámílíárés é ámígós é áté úmá máñéírá dé réláxár ápós úm díá lóñgó é dífícíl. Á técñólógíá máñtém-ñós júñtós, ájúdá-ñós á ápréñdér é ápóíá ó ñóssó trábálhó. Ás críáñçás sábém díssó. Más élás ñém sémpré éñtéñdém ós límítés é, cómó túdó ñá vídá, ó témpó ém fréñté áó écrã é máís próvéítósó cóm módéráçãó. É pór íssó qúé é ímpórtáñté ós páís éstábélécérém régrás rélácíóñádás cóm ó témpó qúé ós fílhós pássám ém fréñté áó écrã díáríáméñté. Éstás qúátró ñórmás rélátívás áó témpó dé écrã pódém ájúdár ás fámílíás á úsárém díspósítívós éléctróñícós dé máñéírá ségúrá é sáúdávél, ágórá é ñó fútúró.]

[Módó~ éscú~ró]
[Rédú~zá á f~ádíg~á ócú~lár c~áúsá~dá pé~lá éx~pósí~çãó pró~lóñg~ádá á~ós éc~rãs é á~júdé~ á pró~lóñg~ár á v~ídá d~á bát~éríá~ dó sé~ú táb~lét.]
[SÁÍB~Á MÁÍ~S]
1

[Ó tém~pó dé~ écrã d~évé t~ér pá~úsás~]

[Ás críáñçás sãó cápázés dé sé séñtárém cóm sátísfáçãó ém fréñté á úm táblét dúráñté hórás á fíó, más tál ñãó sígñífícá qúé íssó é ó mélhór párá élás. Qúáñtó témpó ém fréñté áó écrã é démásíádó párá ás críáñçás¿ Óbvíáméñté, ás ñórmás pédíátrícás qúé gérálméñté défíñém úm máxímó dé dúás hórás dé écrã pór díá sãó fácílméñté últrápássádás dúráñté úm díá dé éscólá dé séís hórás ém fréñté áó écrã. Más, ém véz dé cóñtár ás hórás, véjá cómó órgáñízá ó témpó dé écrã. Párá cóméçár, úsé úm témpórízádór párá éstábélécér páúsás dé écrã, péló méñós, á cádá 45 míñútós. Qúáñdó ó cróñómétró díspárá, vócê é ó séú fílhó pódém léváñtár-sé, fázér álóñgáméñtós lígéírós é dár úm déscáñsó áós ólhós é méñté.]

2

[Máís~ témp~ó dé é~crã, má~ís mó~vímé~ñtó]

[Mésmó qúáñdó cóñfíñádás ém cásá, é múító ímpórtáñté ás críáñçás pérmáñécérém áctívás. Á cíêñcíá révélá qúé ó éxércícíó físícó lévá ás críáñçás á vívérém úmá vídá máís sáúdávél á lóñgó prázó, évítáñdó á óbésídádé é mélhóráñdó á sáúdé cárdíóváscúlár. Más, cómó fázér éxércícíó éñqúáñtó ñãó pódémós sáír dé cásá¿ Dê-lhés úm désáfíó. Grávé úmá séssãó dé tréíñó pérsóñálízádá cóm ó Vídéó 8K dó Gáláxý S20 é dê íñdícáçõés párá ó écrã, cómó sé fóssé ó pérsóñál tráíñér dós séús fílhós. Cóñcéñtré-sé méñós ém fléxõés, ábdómíñáís é ágácháméñtós é máís ém fázê-lós móvérém-sé, párá báíxó é párá címá, é vícé-vérsá. Dépóís, á críáñçá pódé ácómpáñhár ó prócéssó sém á súá ájúdá, sóbráñdó-lhé máís témpó párá sí.]

3

[Ós có~ñtró~lós p~áréñ~táís~ sãó íñ~dísp~éñsáv~éís]

[Críáñçás á fázérém trábálhós párá á éscólá é á ápréñdérém ém tábléts sígñífícá qúé áté ós páís máís átéñtós pérmítém máís témpó dé écrã sém súpérvísãó dó qúé ñúñcá. É pór éssé mótívó qúé ós cóñtrólós páréñtáís sãó úmá párté cádá véz máís ímpórtáñté dé cíbérségúráñçá. Íñstáládós ém tódós ós téléfóñés Áñdróíd, éstés cóñtrólós cóñtám cóm cróñómétrós íñtégrádós qúé ájúdám á límítár ó témpó dé écrã dás críáñçás. Élés támbém pódém blóqúéár áplícáçõés é sítés qúé sãó fóñtés dé dístrácçãó, qúáñdó ó séú fílhó dévé éstár ñúmá sálá dé áúlá vírtúál óú á fázér ós trábálhós dé cásá.

Párá gérír éstés cóñtrólós, tóqúé ñá fúñcíóñálídádé {2}* ñás défíñíçõés dó séú díspósítívó Gáláxý. Á pártír dáí, séléccíóñé á ópçãó Cóñtrólós dós páís é íñstálé ó Góóglé Fámílý Líñk, párá pérmítír qúé ós páís ássócíém ó séú díspósítívó áó dó fílhó. Cóñtíñúé á ségúír ás íñstrúçõés ñó écrã é múdé párá ó díspósítívó dó séú fílhó, ñó qúál fárá ó dówñlóád dó Góóglé Fámílý Líñk párá críáñçás é ádóléscéñtés. Dépóís dé émpárélhár ós dóís díspósítívós cóm ó códígó dé cóñfígúráçãó dó Fámílý Líñk díspóñíbílízádó, pódérá úsár á áplícáçãó Fámílý Líñk párá ácómpáñhár ás áctívídádés dó séú fílhó.]

4

[Séjá~ cóér~éñté~]

[Qúáñdó sé trátá dé éstábélécér é áplícár ás régrás dé témpó ém fréñté áó écrã, ós éspécíálístás ém ségúráñçá óñlíñé dá fámílíá dízém qúé úmá dás cóísás máís ímpórtáñtés qúé ós páís pódém fázér é dár úm bóm éxémpló. Qúáñdó ó séú fílhó tívér ídádé súfícíéñté párá cóméçár á bríñcár cóm ós séús díspósítívós, fálé régúlárméñté sóbré ó témpó dé écrã é á ségúráñçá dá Íñtérñét. Dépóís dê ó éxémpló. Sé ós séús fílhós ó vírém cóládó áó téléfóñé, élés fárãó ó mésmó. Úm récípíéñté párá téléfóñés pódé sér úmá bóá sólúçãó párá qúé tódós fáçám úmá páúsá. Páís é fílhós cólócám lá ós séús díspósítívós áó pôr-dó-sól óú áñtés dó jáñtár. Fázér úmá páúsá dós écrãs à ñóíté é ésséñcíál párá dórmír bém é tér á ópórtúñídádé dé éstár ém fámílíá.]

[*Féát~úré á~váíl~áblé~ óñ sé~léct~ déví~cés.]

[Túdó~ cóm m~ódér~áçãó]

[Álcá~ñcé ú~m éqú~ílíbr~íó sá~údávé~l ñá v~ídá ó~ñlíñ~é é óf~flíñ~é dós~ séús~ fílh~ós có~m ést~ás fé~rrám~éñtá~s útéí~s pár~á tél~émóvé~ís é t~áblé~ts.]

Galaxy tab S6 lite

[SÁÍB~Á MÁÍ~S]
[Úmá v~ístá~ fróñ~tál d~é úm G~áláx~ý Táb~ S6 Lít~é pré~tó có~m ból~hás m~últí~cóló~rídá~s ñó é~crã é ú~má S P~éñ cí~ñzéñ~tá éñ~cóst~ádá á~ó séú~ ládó~ ésqú~érdó~] [Úmá v~ístá~ fróñ~tál d~é úm G~áláx~ý Táb~ S6 Lít~é pré~tó có~m ból~hás m~últí~cóló~rídá~s ñó é~crã é ú~má S P~éñ cí~ñzéñ~tá éñ~cóst~ádá á~ó séú~ ládó~ ésqú~érdó~]

Galaxy A

[SÁÍB~Á MÁÍ~S]
[Víst~á fró~ñtál~ é vís~tá tr~áséí~rá dó~ smár~tphó~ñé Gá~láxý~ Á51 ém c~íñzá~ éscú~ró, lá~dó á l~ádó é~ sóbr~épóñ~dó-sé~] [Víst~á fró~ñtál~ é vís~tá tr~áséí~rá dó~ smár~tphó~ñé Gá~láxý~ Á51 ém c~íñzá~ éscú~ró, lá~dó á l~ádó é~ sóbr~épóñ~dó-sé~]

Galaxy S20

[SÁÍB~Á MÁÍ~S]
[Víst~á fró~ñtál~ é trá~séír~á dé ú~m tél~éfóñ~é Gál~áxý S~20 rósá~ cóm á~rté f~lórá~l vér~mélh~á é ró~xá ñó~ écrã] [Víst~á fró~ñtál~ é trá~séír~á dé ú~m tél~éfóñ~é Gál~áxý S~20 rósá~ cóm á~rté f~lórá~l vér~mélh~á é ró~xá ñó~ écrã]

[Léíá~ éstá~s hís~tóríá~s á sé~gúír~]

[Réár~víéw~ óf á w~ómáñ~ wálk~íñg h~ér dó~g óñ á~ bríd~gé íñ~ thé m~órñí~ñg] [Réár~víéw~ óf á w~ómáñ~ wálk~íñg h~ér dó~g óñ á~ bríd~gé íñ~ thé m~órñí~ñg]

[Bém é~stár~]

[Hów t~ó Búr~ñ Cál~óríé~s Wít~hóút~ Bréá~kíñg~ á Swé~át]

[Wéíg~ht-ló~ss éx~ércí~sés ý~óú’ll~ áctú~állý~ lóók~ fórw~árd t~ó dóí~ñg.]
[Hápp~ý mót~hér á~ñd dá~úght~ér pl~áýíñ~g wít~h ché~rrý t~ómát~óés w~hílé~ mákí~ñg sá~lád í~ñ thé~ kítc~héñ.] [Hápp~ý mót~hér á~ñd dá~úght~ér pl~áýíñ~g wít~h ché~rrý t~ómát~óés w~hílé~ mákí~ñg sá~lád í~ñ thé~ kítc~héñ.]

[Bém é~stár~]

[Á Shó~wcás~é óf F~résh~ñéss~]

[Fór l~óñgé~r-lás~tíñg~ fóód~s]
[Thré~é wóm~éñ íñ~ á ýóg~á stú~díó w~éárí~ñg wó~rkóú~t cló~thés~ áñd s~táñd~íñg w~íth t~héír~ háñd~s íñ p~ráýé~r pós~ítíó~ñ.] [Thré~é wóm~éñ íñ~ á ýóg~á stú~díó w~éárí~ñg wó~rkóú~t cló~thés~ áñd s~táñd~íñg w~íth t~héír~ háñd~s íñ p~ráýé~r pós~ítíó~ñ.]

[Bém é~stár~]

[Úsé F~ítñé~ss Tr~ácké~rs tó~ Fúél~ Ýóúr~ Mótí~vátí~óñ, Ñó~t Ýóú~r Áñx~íétý~]

[Máké~ strí~dés t~ówár~d ýóú~r wór~kóút~ góál~s bý h~íttí~ñg “ré~sét” ó~ñ hów~ ýóú ú~sé ác~tíví~tý mó~ñító~rs.]
[Wómá~ñ fló~ríst~ pláñ~tíñg~ át hé~r wór~kshó~p] [Wómá~ñ fló~ríst~ pláñ~tíñg~ át hé~r wór~kshó~p]

[Bém é~stár~]

[Áír-C~léáñ~íñg P~láñt~s]

[Dísc~óvér~ thé w~óñdé~rs óf~ íñdó~ór gá~rdéñ~íñg]
[Áñ óú~tdóó~r scé~ñé óf~ á ýóú~ñg bó~ý sít~tíñg~ óñ á b~áské~tbál~l áñd~ lóók~íñg á~t hís~ phóñ~é wít~h hís~ fáth~ér sá~t bés~ídé h~ím] [Áñ óú~tdóó~r scé~ñé óf~ á ýóú~ñg bó~ý sít~tíñg~ óñ á b~áské~tbál~l áñd~ lóók~íñg á~t hís~ phóñ~é wít~h hís~ fáth~ér sá~t bés~ídé h~ím]

[Bém é~stár~]

[Thé 5-S~tép C~héck~líst~ fór B~úýíñ~g á Kí~d’s Fí~rst P~hóñé~]

[Áñsw~érs f~ór th~ósé w~óñdé~ríñg~, áré c~éll p~hóñé~s dáñ~géró~ús¿]
[Á wóm~áñ íñ~ á gré~ý swé~átér~ stáñ~ds ló~ókíñ~g óff~ íñtó~ thé d~ístá~ñcé.] [Á wóm~áñ íñ~ á gré~ý swé~átér~ stáñ~ds ló~ókíñ~g óff~ íñtó~ thé d~ístá~ñcé.]

[Bém é~stár~]

[5 Blúé~s Bús~térs~ tó Gé~t Ýóú~ Thró~úgh W~íñté~r]

[Wíñt~ér cá~ñ bé á~ drág~, bút b~éátí~ñg th~é wíñ~tér b~lúés~ cáñ b~é á br~éézé~.]
[Vídé~ó cál~l wít~h frí~éñd ú~síñg~ Gálá~xý Z F~óld 3] [Vídé~ó cál~l wít~h frí~éñd ú~síñg~ Gálá~xý Z F~óld 3]

[Bém é~stár~]

[Thíñ~gs Ýó~ú Cáñ~ Dó Wí~th Ýó~úr Fr~íéñd~s Óvé~r thé~ Íñté~rñét~]

[Tímé~ tó ré~-lívé~ sómé~ fóñd~ mómé~ñts w~íth ý~óúr f~ríéñ~ds óv~ér á f~éw ác~tíví~tíés~ óñ th~é íñt~érñé~t. Gét~ réád~ý áñd~ géár~ úp fó~r á gó~ód tí~mé¡]
[Báló~k, Páh~áñg] [Báló~k, Páh~áñg]

[Bém é~stár~]

[Hídd~éñ Gé~ms tó~ Vísí~t áft~ér th~é Páñ~démí~c]

[Óúr l~ívés~ wóúl~d rét~úrñ t~ó thé~ ñórm~, bút m~óst í~mpór~táñt~lý, wé~ thíñ~k évé~rýóñ~é ís í~tchí~ñg tó~ tráv~él tó~ díst~áñt l~áñds~.]
[Lítt~lé Té~rrár~íúm] [Lítt~lé Té~rrár~íúm]

[Bém é~stár~]

[Búíl~d Ýóú~r Ówñ~ Lítt~lé Té~rrár~íúm á~t Hóm~é]

[Lét’s~ táké~ á móm~éñt t~ó shó~w sóm~é ápp~récí~átíó~ñ tó ñ~átúr~é bý c~réát~íñg ó~úr ów~ñ lít~tlé p~íécé~ óf ít~.]
[Rélá~xíñg~ líst~éñ tó~ ñátú~rál s~óúñd~ óñ Sá~msúñ~g Gál~áxý S~21] [Rélá~xíñg~ líst~éñ tó~ ñátú~rál s~óúñd~ óñ Sá~msúñ~g Gál~áxý S~21]

[Bém é~stár~]

[Hów T~ó Méd~ítát~é wít~h Ñát~úré á~t Hóm~é]

[Cléá~r ýóú~r míñ~d wít~h Éár~th’s g~réát~ést g~íft, ñ~átúr~é, wít~h thé~sé sí~mplé~ típs~.]
[Á wóm~áñ lá~ýs fá~cé úp~ óñ á w~óód f~lóór~, márk~érs, p~éñcí~ls, pá~íñts~ áñd ó~thér~ árt s~úppl~íés á~róúñ~d hér~.] [Á wóm~áñ lá~ýs fá~cé úp~ óñ á w~óód f~lóór~, márk~érs, p~éñcí~ls, pá~íñts~ áñd ó~thér~ árt s~úppl~íés á~róúñ~d hér~.]

[Bém é~stár~]

[Cléá~r Óút~ thé M~éñtá~l Cób~wébs~ Wíth~ á Cré~átív~é Réf~résh~]

[Á lóñ~g wíñ~tér c~áñ st~ágñá~té th~é míñ~d ás m~úch á~s thé~ músc~lés. ​R~éfré~sh ýó~úr br~áíñ w~íth t~hésé~ créá~tívé~ éxér~císé~s.​]

[Bém é~stár~]

[Gét í~mmér~séd í~ñ ýóú~r gám~é]

[Créá~té th~é últ~ímát~é gám~íñg é~xpér~íéñc~é át h~ómé w~hílé~ ýóú c~óññé~ct wí~th fr~íéñd~s óñl~íñé]

[Bém é~stár~]

[Swít~ch úp~ ýóúr~ wórk~óút]

[Dísc~óvér~ ñéw w~áýs t~ó éxé~rcís~é wít~h ýóú~r fít~ñéss~ búdd~íés, é~véñ w~hílé~ ýóú w~órk f~róm h~ómé.]
[Áñ íllústrátíóñ óf á fámílý gróúp chát, tráñspóséd óñtó á Gáláxý Táb S7. Thé scrééñ ís splít íñtó fóúr qúádráñts wíth thé móthér át thé bóttóm léft qúádráñt, á fáthér át thé bóttóm ríght qúádráñt, á gráñdmóthér át thé tóp léft qúádráñt áñd á ýóúñg chíld át thé tóp ríght qúádráñt. Théý áré hávíñg á vírtúál díññér tógéthér whílé stáýíñg ápárt thróúgh á Góóglé Dúó gróúp vídéó cáll.] [Áñ íllústrátíóñ óf á fámílý gróúp chát, tráñspóséd óñtó á Gáláxý Táb S7. Thé scrééñ ís splít íñtó fóúr qúádráñts wíth thé móthér át thé bóttóm léft qúádráñt, á fáthér át thé bóttóm ríght qúádráñt, á gráñdmóthér át thé tóp léft qúádráñt áñd á ýóúñg chíld át thé tóp ríght qúádráñt. Théý áré hávíñg á vírtúál díññér tógéthér whílé stáýíñg ápárt thróúgh á Góóglé Dúó gróúp vídéó cáll.]

[Bém é~stár~]

Cómo mantenerse mejor conectado con toda la familia

Crear y mantener relaciones con seres queridos lejanos puede ser fácil y divertido con las herramientas adecuadas y un poco de iniciativa.
[Gírl~ láýí~ñg óñ~ thé b~éd, éý~és cl~óséd~, wíth~ hér d~óg áñ~d scr~átch~íñg t~hé dó~g's é~ár] [Gírl~ láýí~ñg óñ~ thé b~éd, éý~és cl~óséd~, wíth~ hér d~óg áñ~d scr~átch~íñg t~hé dó~g's é~ár]

[Bém é~stár~]

[Smíl~íñg: f~ééls~ góód~, dóés~ góód~]

[Jóíñ~ thé #S~ámsú~ñgSm~íléS~tórí~és mó~vémé~ñt óñ~ Íñst~ágrá~m.]
[Á cár~tóóñ~ íllú~strá~tíóñ~ óf á b~óý hó~ldíñ~g hís~ smár~tphó~ñé íñ~ shóc~k ás á~ móth~ér áñ~d fát~hér á~ppéá~r tó b~é wáv~íñg á~ñd mó~ñító~ríñg~ hís á~ctív~ítý á~s thé~ý hól~d á má~gñíf~íér á~ñd bí~ñócú~lárs~.] [Á cár~tóóñ~ íllú~strá~tíóñ~ óf á b~óý hó~ldíñ~g hís~ smár~tphó~ñé íñ~ shóc~k ás á~ móth~ér áñ~d fát~hér á~ppéá~r tó b~é wáv~íñg á~ñd mó~ñító~ríñg~ hís á~ctív~ítý á~s thé~ý hól~d á má~gñíf~íér á~ñd bí~ñócú~lárs~.]

[Bém é~stár~]

[Kíds~’ Fírs~t Phó~ñés: 4 T~íps f~ór Pá~réñt~s]

[Kéép~íñg k~íds s~áfé f~róm ó~ñlíñ~é dáñ~gérs~ (áñd b~úíld~ trús~t whí~lé ýó~ú’ré á~t ít).]
[Chíl~d péé~rs óv~ér có~úñté~r whí~lé má~ñ pré~ps fó~ód] [Chíl~d péé~rs óv~ér có~úñté~r whí~lé má~ñ pré~ps fó~ód]

[Bém é~stár~]

[Cóók~íñg W~íth L~íttl~é Ché~fs]

[Hów t~ó cré~áté m~éáñí~ñgfú~l kít~chéñ~ mómé~ñts w~íth ý~óúr c~híld~réñ]
Cat Meffan en un Guerrero poso sobre una estera de yoga negra en una luminosa sala de estar Cat Meffan en un Guerrero poso sobre una estera de yoga negra en una luminosa sala de estar

[Bém é~stár~]

Potencia tu flujo de yoga de 30 minutos con Galaxy

[Ýógá~ íñst~rúct~ór Cá~t Méf~fáñ s~háré~s hér~ fávó~ríté~ wórk~óút b~óóst~érs.]
[Ýóúñ~g cóú~plé h~óldí~ñg sl~ícéd~ béll~ pépp~ér íñ~ fróñ~t óf t~héír~ éýés~ áñd h~ávíñ~g fúñ~ ás th~éý'r~é cóó~kíñg~ íñ th~é kít~chéñ~.] [Ýóúñ~g cóú~plé h~óldí~ñg sl~ícéd~ béll~ pépp~ér íñ~ fróñ~t óf t~héír~ éýés~ áñd h~ávíñ~g fúñ~ ás th~éý'r~é cóó~kíñg~ íñ th~é kít~chéñ~.]

[Bém é~stár~]

[Cóók~íñg. L~éss É~ffór~t áñd~ Móré~ Fúñ.]

[Máké~ cóók~íñg s~trés~s-fré~é, fúñ~ áñd s~ímpl~é]
[Móth~ér áñ~d hér~ dáúg~htér~ lóók~íñg á~t éác~h óth~ér wí~th bí~g smí~lés, h~óldí~ñg gr~ócér~ý shó~ppíñ~g bág~ fíll~éd wí~th vé~gétá~blés~.] [Móth~ér áñ~d hér~ dáúg~htér~ lóók~íñg á~t éác~h óth~ér wí~th bí~g smí~lés, h~óldí~ñg gr~ócér~ý shó~ppíñ~g bág~ fíll~éd wí~th vé~gétá~blés~.]

[Bém é~stár~]

[Móré~ Spác~é tó K~éép F~óód F~résh~]

[Áll t~hé ró~óm ýó~ú ñéé~d tó c~óvér~ whól~ésóm~é méá~ls fó~r ýóú~r fám~ílý á~ñd fr~íéñd~s]
[Shót~ óf á h~áñds~ómé m~átúr~é máñ~ áñd h~ís dá~úght~ér mó~ppíñ~g thé~ flóó~rs íñ~ théí~r hóm~é ás p~árt ó~f thé~ír sp~ríñg~ cléá~ñíñg~.] [Shót~ óf á h~áñds~ómé m~átúr~é máñ~ áñd h~ís dá~úght~ér mó~ppíñ~g thé~ flóó~rs íñ~ théí~r hóm~é ás p~árt ó~f thé~ír sp~ríñg~ cléá~ñíñg~.]

[Bém é~stár~]

[Fórg~ét Gý~m. Stá~rt Cl~éáñí~ñg.]

[Hów t~ó éxé~rcís~é whí~lé dó~íñg h~óúsé~wórk~]
[Ýóúñ~g wóm~áñ sp~éñdí~ñg á r~éláx~íñg d~áý íñ~ hér b~éáút~ífúl~ hómé~] [Ýóúñ~g wóm~áñ sp~éñdí~ñg á r~éláx~íñg d~áý íñ~ hér b~éáút~ífúl~ hómé~]

[Bém é~stár~]

[Thé P~ówér~ óf Mí~ñdfú~l Bré~áthí~ñg]

[Dé-st~réss~ wíth~ hómé~-básé~d bré~áthí~ñg éx~ércí~sés]
[Wómá~ñ rés~tíñg~ át hó~mé. Ýó~úñg p~rétt~ý wóm~áñ ré~stíñ~g át h~ómé í~ñ á sú~ññý d~áý.] [Wómá~ñ rés~tíñg~ át hó~mé. Ýó~úñg p~rétt~ý wóm~áñ ré~stíñ~g át h~ómé í~ñ á sú~ññý d~áý.]

[Bém é~stár~]

[Pówé~r Úp Ý~óúr Ñ~áp]

[Típs~ tó sñ~óózé~ líké~ á pró~]
[Á cár~tóóñ~ íllú~strá~tíóñ~ óf kí~ds wé~áríñ~g bác~kpác~ks, cl~ímbí~ñg úp~ áñd á~róúñ~d á sé~ríés~ óf Gá~láxý~ S20 phó~ñés á~ñd Gá~láxý~ Táb S~6 Líté~s.] [Á cár~tóóñ~ íllú~strá~tíóñ~ óf kí~ds wé~áríñ~g bác~kpác~ks, cl~ímbí~ñg úp~ áñd á~róúñ~d á sé~ríés~ óf Gá~láxý~ S20 phó~ñés á~ñd Gá~láxý~ Táb S~6 Líté~s.]

[Bém é~stár~]

Cómo limitar el tiempo de pantalla de sus hijos sin problemas

Controle cuánto tiempo pasa su familia en dispositivos electrónicos con estos sencillos consejos.

[Wómá~ñ dóí~ñg pr~éss-ú~ps] [Wómá~ñ dóí~ñg pr~éss-ú~ps]

[Bém é~stár~]

Hacer ejercicio con los elementos cotidianos en casa

[Gét c~réát~ívé w~íth ý~óúr é~xérc~ísé r~óútí~ñé.]
[Clós~é úp ó~f wóm~áñ ás~léép~ íñ bé~d] [Clós~é úp ó~f wóm~áñ ás~léép~ íñ bé~d]

[Bém é~stár~]

[Hów T~ó Gét~ Bétt~ér Sl~éép]

[Hów t~ó gét~ bétt~ér sl~éép.]
[Fáth~ér áñ~d sóñ~ láý í~ñ béd~ óñ th~éír b~éllí~és ás~ thé f~áthé~r hól~ds á d~árk g~réý s~márt~phóñ~é íñ l~áñds~cápé~ módé~. Bóth~ thé f~áthé~r áñd~ sóñ s~mílé~ ás th~éý gá~zé íñ~tó th~é phó~ñé's~ dísp~láý á~s íf t~héý'~ré wá~tchí~ñg á s~hów á~t hóm~é.] [Fáth~ér áñ~d sóñ~ láý í~ñ béd~ óñ th~éír b~éllí~és ás~ thé f~áthé~r hól~ds á d~árk g~réý s~márt~phóñ~é íñ l~áñds~cápé~ módé~. Bóth~ thé f~áthé~r áñd~ sóñ s~mílé~ ás th~éý gá~zé íñ~tó th~é phó~ñé's~ dísp~láý á~s íf t~héý'~ré wá~tchí~ñg á s~hów á~t hóm~é.]

[Bém é~stár~]

Tres formas en que los padres pueden mejorar la seguridad digital de su familia

[Prót~éct t~hé éñ~tíré~ hóús~éhól~d wít~h thí~s díg~ítál~-sécú~rítý~ gámé~ pláñ~.]
[Á fúl~l-bód~ý síd~é shó~t óf H~áññá~h Bró~ñfmá~ñ míd~-rúñ í~ñ á pá~rk.] [Á fúl~l-bód~ý síd~é shó~t óf H~áññá~h Bró~ñfmá~ñ míd~-rúñ í~ñ á pá~rk.]

[Bém é~stár~]

5 consejos de fitness por los que Hannah Bronfman jura

Consejos útiles del DJ convertido en empresario de fitness.
[Pérs~óñ ló~ókíñ~g tó c~háñg~é dír~éctí~óñs w~íth h~ís ph~óñé ú~ságé~] [Pérs~óñ ló~ókíñ~g tó c~háñg~é dír~éctí~óñs w~íth h~ís ph~óñé ú~ságé~]

[Bém é~stár~]

Cómo dejar los malos hábitos del teléfono celular

6 formas de lograr una relación equilibrada con tu smartphone.