Explorar

[Këshí~llá]

[Hákí~mét é~ próg~rámí~t
të mú~ñdësú~árá p~ër táb~lét]

[Mbré~tërés~há é d~ítár~ít pl~áñíf~íkúé~s Ámá~ñdá R~ách L~éé jú~ trég~óñ sí~ të órg~áñíz~óñí j~étëñ t~úáj d~hé të v~íñí ñ~ë víjë s~túdí~mét t~úájá~.]

[Përdó~rímí~ í Gál~áxý T~áb S6 L~íté p~ër të kr~íjúá~r më sh~úmë "kó~hë për v~étéñ~"]

[Vídé~ó ñgá~ Ámáñ~dá Rá~ch Lé~é / @ámá~ñdár~áchl~éé]

[Dítárí pláñífíkúés ká bërë bújë ñë íñtérñét gjátë vítévé të fúñdít dhé vázhdóñ të jétë ñë krýé të fééd éñvý. Pór ñúk është ñévójá që t'jú kóñsúmójë kóhëñ. Áñëtárjá é #TéámGáláxý dhé gúrújá BúJó Ámáñdá Rách Léé jú trégóñ sé sí të kríjóñí ñjë dítár pláñífíkúés dúké é bërë átë díxhítál, ñë mëñýrë që më ñë fúñd të bëñí véñd ñë prógrámíñ túáj për të mësúár díçká të ré.]

[Régj~ímí M~últí~tásk~íñg]
[Përdó~rñí p~ámjé~ñ é ék~ráñí~t të ñd~árë për~ të már~rë shëñ~ímé ñ~dërsá~ shík~óñí ñ~jë lék~síóñ~ mé ví~déó ó~sé dëg~jóñí~ ñjë pó~dkás~t ñë Sp~ótíf~ý.*]
[Mësó m~ë shúm~ë]

[Áplí~kójé~ñí pr~ógrá~míñ t~úáj m~é stí~l mé S~ámsú~ñg Ñó~tés]

[Kríj~óñí ñ~jë shp~ërñdá~rjé q~ë réfl~éktó~ñ prí~órít~étét~ túáj~á]

[Pór fíllímísht, çfárë është dítárí pláñífíkúés¿ Méñdóñí gërshétímíñ é ñjë pláñífíkúésí dhé ñjë dítárí të kríjúár për t'jú ñdíhmúár të kríjóñí zákóñé më pródúktívé. Kríjóñí ñjë lístë të pláñévé túájá të árdhshmé për jávëñ ósé múájíñ dhé gjéñí ñjë strúktúrë që dó t'í véñdósë átó ñë lëvízjé. Ámáñdá súgjéróñ që të pýésñí vétéñ, “Çfárë më dúhét të bëj këtë jávë dhé sí múñd të ñdíhmójë kjó shpërñdárjé¿” dhé më pás të dízájñóñí përkátësísht ñë ñjë táblét sí Gáláxý Táb S6 Líté. “Ñjë shpërñdárjé mújóré është ñjë mëñýrë é shkëlqýér për të párë ñjë përmblédhjé të múájít, mé ñgjárjét, téstét ósé dátát spécíálé të shëñúárá,” thótë Ámáñdá, ñdërsá, “shpërñdárjá jávóré është é përkrýér për lístëñ é përdítshmé të púñëvé.” Édhé më mírë, përdóríñí átó së báshkú për të rrítúr éfíkásítétíñ túáj.]

[Shík~ó dhé~ mësó]
[Thék~sóñí~ téks~tíñ m~é S Pé~ñ për t~ë kërkú~ár fj~álët é~ réjá~ ñë fjá~lórí~ñ é íñ~tégr~úár.]
[MËSÓ M~Ë SHÚM~Ë]

[Rrég~úlló~ñí cí~lësím~ét é S~ Péñ s~í ñgj~ýrëñ é~ bójës~ dhé t~rásh~ësíñë d~hé rú~áñí t~ë préf~érúá~rát t~úájá~]

[Përgj~ýsmó~ñí kó~hëñ é d~ízáj~ñímí~t mé v~éçórí~të ték~ñíké~]

[Kéñí gjétúr ñjë shpërñdárjé që fúñksíóñóñ¿ Rúájéñí sí shábllóñíñ túáj dhé dúblíkójéñí ñgá jává ñë jávë mé áplíkácíóñíñ é préférúár të Ámáñdás, Sámsúñg Ñótés. Plús, áplíkácíóñí ófróñ ñjë gámë fúrçásh ñgá të cílát múñd të zgjídhñí për të pérsóñálízúár ñë çást shpërñdárjét é dítárít túáj pláñífíkúés mé S Péñ, édhé kúr jéñí ñë lëvízjé. Cílësímét é préférúárá të Ámáñdá për S Péñ¿ “Sígúrísht fúrçá mé bójërá újí për të shtúár zbúkúrímé tërhéqësé,” thótë ájó. “Më pëlqéñ tá cáktój sí ñgjýrë pástélé dhé tá bëj rélátívísht të mádhé. Për të shkrúár ápó për të márrë shëñímé rrégúllísht, më pëlqéñ të përdór stílógráfíñ é hóllë të zí.”
]

[Qëñdr~óñí ñ~ë krýé~ të óbj~éktí~vávé~ túáj~á të st~údím~ít mé~ móñí~tórú~ésít~ é pér~sóñá~lízú~ár]

[Sá shpésh sýñóñí të léxóñí édhé ñjë líbër më shúmë ápó të bëñí ñjë kúrs óñlíñé, dhé më pás é líñí përgjýsmë për shkák të ímpéñjímévé të tjérá¿ Jú kúptójmë shúmë mírë. Shtóñí móñítórúésít é përdítshëm ñë dítáríñ túáj pláñífíkúés për të móñítórúár áktívítétét é zhvíllímít pérsóñál që dóñí të ñdíqñí més púñës dhé lójës. Édhé më mírë ñësé í përdórñí móñítórúésít túáj së báshkú mé síñjálízímét që shfáqéñ ñë {1} për t'í kújtúár vétés që të vázhdóñí dérí ñë fúñd.]

[*Kërkó~hét á~bóñí~m ñë Sp~ótíf~ý.]

[Më shú~më "kóh~ë për vé~téñ"]

[Përdí~tësóñ~í dít~áríñ~ túáj~ pláñ~ífík~úés m~é mjé~tét q~ë kúrs~éjñë k~óhë sí~ Gálá~xý Tá~b S6 Lí~té.]

Galaxy tab S6 lite

[MËSÓ M~Ë SHÚM~Ë]
[Ñjë Gá~láxý~ Táb S~6 Líté~ í zí m~é ñjë s~fóñd~ shúm~ëñgjý~rësh ñ~ë ékrá~ñ. Ñë të m~ájtë t~ë sáj q~ëñdró~ñ ñjë S~ Péñ r~ózë.] [Ñjë Gá~láxý~ Táb S~6 Líté~ í zí m~é ñjë s~fóñd~ shúm~ëñgjý~rësh ñ~ë ékrá~ñ. Ñë të m~ájtë t~ë sáj q~ëñdró~ñ ñjë S~ Péñ r~ózë.]

Notas de Samsung

[MËSÓ M~Ë SHÚM~Ë]
[Ñjë ló~gó é S~ámsú~ñg Ñó~tés m~é ñjë b~llók~ të bár~dhë sp~írál~ ñë ñjë s~fóñd~ të kúq~] [Ñjë ló~gó é S~ámsú~ñg Ñó~tés m~é ñjë b~llók~ të bár~dhë sp~írál~ ñë ñjë s~fóñd~ të kúq~]
[Fótó~gráf~íá é Á~máñd~á Rác~h Léé~ mé ñj~ë xhák~étë xh~íñs m~bí ñj~ë gólf~ grí. Á~jó mb~áñ ñj~ë márk~ér ró~zë ñë fá~qéñ é~ dját~htë dh~é shí~kóñí~ ñë të dj~átht~ë dúké~ vësht~rúár~ díkú~ ñë të dj~átht~ë, dúké~ búzëq~éshú~r.] [Fótó~gráf~íá é Á~máñd~á Rác~h Léé~ mé ñj~ë xhák~étë xh~íñs m~bí ñj~ë gólf~ grí. Á~jó mb~áñ ñj~ë márk~ér ró~zë ñë fá~qéñ é~ dját~htë dh~é shí~kóñí~ ñë të dj~átht~ë dúké~ vësht~rúár~ díkú~ ñë të dj~átht~ë, dúké~ búzëq~éshú~r.]

ME

[Ámáñ~dá Rá~ch Lé~é]

[Ártí~sté d~hé kr~íjúé~sé é p~ërmbá~jtjé~s díx~hítá~lé mé~ qéñd~ër ñë Tó~róñt~ó.]

[@ámáñ~dárá~chlé~é]

[Léxó~ñí më p~ás kët~ó hís~tórí~]

[Ñjë gr~úá úl~ét ñë s~htrá~t ñë dh~ómëñ é~ sáj, d~úké q~éshú~r mé s~ýtë é m~býll~úr ñd~ërsá f~lókët~ í mbú~lójñ~ë gjýs~mëñ é f~ýtýr~ës. Ájó~ ká vé~shúr~ ñjë bl~úzë të b~árdh~ë zháp~óñé.] [Ñjë gr~úá úl~ét ñë s~htrá~t ñë dh~ómëñ é~ sáj, d~úké q~éshú~r mé s~ýtë é m~býll~úr ñd~ërsá f~lókët~ í mbú~lójñ~ë gjýs~mëñ é f~ýtýr~ës. Ájó~ ká vé~shúr~ ñjë bl~úzë të b~árdh~ë zháp~óñé.]

[Këshí~llá]

[Rútí~ñát é~ shëñd~étsh~mé të m~ëñgjé~sít p~ër átá~ që ñúk~ ú pëlq~éñ sh~úmë mëñ~gjés~í]

[Mós é~ përdó~rñí m~ë bútó~ñíñ é~ shtý~rjés~ së zíl~és mé~ këtó z~ákóñ~é që dó~ t’jú z~gjój~ñë pá m~úñdí~m.]
[Ñjë gr~úá mé~ sýzé~ díél~lí çló~dhét~ ñë óbó~rríñ~ é pás~ëm të sá~j, é rr~éthú~ár ñg~á ñjë çá~dër pl~ázhí~, rósë é~ frýr~ë mé áj~ër dhé~ kárr~íké l~ëñdíñ~é.] [Ñjë gr~úá mé~ sýzé~ díél~lí çló~dhét~ ñë óbó~rríñ~ é pás~ëm të sá~j, é rr~éthú~ár ñg~á ñjë çá~dër pl~ázhí~, rósë é~ frýr~ë mé áj~ër dhé~ kárr~íké l~ëñdíñ~é.]

[Këshí~llá]

[5 mëñýr~á për t~ë pátú~r ñjë p~úshí~m të má~hñít~shëm p~ráñv~éré ñ~ë shtëp~í]

[Kërkó~ñí të f~éstó~ñí (sh~úmë) më t~épër ñ~ë véñd~ këtë ví~t¿ Ké~mí íd~étë é p~úshí~mít ñ~ë shtëp~í që jú~ ñévó~jíté~ñ.]
[Ñjë gr~úá mé~ ñjë pá~lltó~ të shñ~drít~shmé~ dhé f~lókë q~ë í frý~ñ érá~ qëñdr~óñ për~párá~ ñjë ká~ktús~í dhé~ í búz~ëqésh~ Gálá~xý S21 Ú~ltrá~ të sáj~.] [Ñjë gr~úá mé~ ñjë pá~lltó~ të shñ~drít~shmé~ dhé f~lókë q~ë í frý~ñ érá~ qëñdr~óñ për~párá~ ñjë ká~ktús~í dhé~ í búz~ëqésh~ Gálá~xý S21 Ú~ltrá~ të sáj~.]

[Këshí~llá]

[4 Këshí~llá t~ékñó~lógj~íé mí~qësór~é ñdá~j mjé~dísí~t për t~ë pákës~úár g~júrm~ëñ túá~j të ká~rbóñ~ít]

[Ñgá r~ípërd~órím~í í pá~jísj~évé t~ë vjét~rá té~k kár~íkím~í më rr~állë, j~á dís~á mëñý~rá të t~hjés~htá p~ër bërë ñ~jë ñdr~ýshí~m.]
[Ñjë gr~úp pr~éj ká~tër të r~rítú~rísh~ úlúr~ jásh~të rré~th ñj~ë zjár~rí mb~í trý~ézë dú~ké pj~ékúr~ álté~.] [Ñjë gr~úp pr~éj ká~tër të r~rítú~rísh~ úlúr~ jásh~të rré~th ñj~ë zjár~rí mb~í trý~ézë dú~ké pj~ékúr~ álté~.]

[Këshí~llá]

[5 mëñýr~á për t~’í bërë p~úshí~mét é~ këtíj~ vítí~ më të mí~rá sé~ kúrr~ë]

[Ñgá f~éstá~t é dá~rkáv~é ték~ váll~ëzímé~t é fá~mílj~és ñë T~íkTó~k, ték~ñóló~gjíá~ táñí~ është ñ~ë qéñd~ër të tr~ádít~ávé t~óñá.]
[Dý mí~q qëñd~rójñ~ë të sht~rírë ñ~ë tókë s~ë básh~kú ñë d~réjt~ímé t~ë ñdrý~shmé~, dúké~ párë l~árt t~ék ñj~ë smár~tfóñ~ që pó m~báñ ñ~jërí p~réj b~úrrá~vé, ñd~ërsá d~íéll~í ñdr~íçóñ m~bí tá~.] [Dý mí~q qëñd~rójñ~ë të sht~rírë ñ~ë tókë s~ë básh~kú ñë d~réjt~ímé t~ë ñdrý~shmé~, dúké~ párë l~árt t~ék ñj~ë smár~tfóñ~ që pó m~báñ ñ~jërí p~réj b~úrrá~vé, ñd~ërsá d~íéll~í ñdr~íçóñ m~bí tá~.]

[Këshí~llá]

[5 véçór~í të mú~ñdësí~së së për~dórí~mít q~ë ñúk é~ díñí~t sé í~shíñ~ ñë pëll~ëmbë të d~órës t~úáj]

[Édhé~ ñësé ñ~úk jé~ñí dú~ké mé~ñáxh~úár ñ~ë mëñýr~ë áktí~vé ñj~ë pááf~tësí, k~ëtó 4 vé~çórí í~ñtér~ésáñ~té të Ó~ñé ÚÍ~ múñd~ të ñdí~hmój~ñë të sú~pér-ñ~gárk~ójñë t~éléf~óñíñ~ túáj~.​]
[Kólázh í dý grávé ñë mjédísét é zýrës. Ñjërí është ñjë grúá é bárdhë mé flókë káçúrrélá mé ñjë xhákétë spórtívé blú që dréjtóñ ñjë tákím dúké trégúár ñjë tábélë të bárdhë mé ñgjítësé ñë të. Ñë tjétríñ, ñjë grúá ázíátíké dúké mbájtúr ñjë láps méñdóñ qétësísht për púñëñ é sáj ñdërsá është úlúr ñë ñjë trýézë, mé ñjë sfóñd plót bímë të véñdósúrá plót shíjé.] [Kólázh í dý grávé ñë mjédísét é zýrës. Ñjërí është ñjë grúá é bárdhë mé flókë káçúrrélá mé ñjë xhákétë spórtívé blú që dréjtóñ ñjë tákím dúké trégúár ñjë tábélë të bárdhë mé ñgjítësé ñë të. Ñë tjétríñ, ñjë grúá ázíátíké dúké mbájtúr ñjë láps méñdóñ qétësísht për púñëñ é sáj ñdërsá është úlúr ñë ñjë trýézë, mé ñjë sfóñd plót bímë të véñdósúrá plót shíjé.]

[Këshí~llá]

[Sí të p~ërsht~átéñ~í mé b~ótëñ é~ ré hí~bríd~é të pú~ñës dh~é të qëñ~dróñ~í të ár~sýés~hëm]

[Ñdërs~á kál~óñí m~ídís~ púñës~ ñë zýr~ë dhé p~úñës ñ~ë díst~áñcë, j~á sé s~í të ár~ríñí~ ñjë ék~úílí~bër të s~hëñdé~tshëm~ púñë-j~étë për~ vítí~ñ é rí~.]
[Kátër~ stúd~éñtë d~úké b~úzëqé~shúr~.] [Kátër~ stúd~éñtë d~úké b~úzëqé~shúr~.]

[Këshí~llá]

[Këshí~llá p~ër méñ~áxhí~míñ é~ ñdrý~shím~évé t~ë mëdhá~]

[Pó ñí~s ñjë k~ápít~úllí~ të rí¿~ Këtú k~é gjí~thçká~ që të dú~hét p~ër ñjë f~íllí~m të rí~të síg~úrtë.]
[Tré v~ájzá~ të réj~á të sh~trír~á ñë sh~píñë d~úké l~úájt~úr mé~ smár~tfóñ~ët é tý~ré.] [Tré v~ájzá~ të réj~á të sh~trír~á ñë sh~píñë d~úké l~úájt~úr mé~ smár~tfóñ~ët é tý~ré.]

[Këshí~llá]

[Fëmíj~ët dhé~ smár~tfóñ~í: údh~ëzúés~ për ñj~ë përvó~jë të pá~rë póz~ítív~é]

[Sí tá~ shíh~ñí sm~ártf~óñíñ~ é pár~ë të fëmí~jës tú~áj sí~ ñjë mú~ñdësí~ për të f~órcú~ár má~rrëdh~ëñíéñ~ túáj~ dhé p~ër të ñd~ërtúá~r bés~ím të r~í.]
[Ñjë bú~rrë mé~ pízh~ámé ës~htë í m~bësht~étúr~ ñë ñjë d~íváñ~, dúké~ mbáj~túr ñ~jë fíl~xháñ~ káfé~jé dh~é përd~ór té~léfó~ñíñ é~ vét. Z~búkú~rímé~t é fé~stáv~é jáñ~ë rrót~úll d~hómës~.] [Ñjë bú~rrë mé~ pízh~ámé ës~htë í m~bësht~étúr~ ñë ñjë d~íváñ~, dúké~ mbáj~túr ñ~jë fíl~xháñ~ káfé~jé dh~é përd~ór té~léfó~ñíñ é~ vét. Z~búkú~rímé~t é fé~stáv~é jáñ~ë rrót~úll d~hómës~.]

[Këshí~llá]

[Dhúr~ójíñ~í vét~és: 4 íd~é për p~úshí~mé të g~ëzúár~á ñë sh~tëpí]

[Pó qëñ~dróñ~í vét~ëm për f~éstá~¿ Já s~é sí t~ë mérr~ñí má~ksím~úmíñ~ ñgá k~óhá é~ lírë b~óñús~.]
Una mujer revisa su cuaderno mientras trabaja en su estudio con un portátil Samsung. Un perchero de ropa y un estante de cajas están detrás de ella. Una mujer revisa su cuaderno mientras trabaja en su estudio con un portátil Samsung. Un perchero de ropa y un estante de cajas están detrás de ella.

[Këshí~llá]

[Jépí~ñí pr~ódúk~tíví~tétí~t túá~j súp~érká~ríkí~m mé f~úqíñ~ë é Gál~áxý d~hé mj~étét~ é Míc~rósó~ft]

[Sí të q~ëñdró~ñí í ó~rgáñ~ízúá~r dhé~ të réá~lízó~ñí pú~ñët që k~éñí]
[Ámáñ~dá Rá~ch Lé~é mé d~ítár~íñ pl~áñíf~íkúé~s ñë pá~jísj~éñ é s~áj Gá~láxý~ Táb S~6 Líté~ mé ñj~ë S Péñ~ grí t~ë érrët~ ñdërs~á úlé~t ñë ñj~ë távó~líñë d~rúrí~. Ájó m~báñ ñ~jë blú~zë blú~ të érr~ët mé v~íjá t~ë kúqé~ dhé r~ózë.] [Ámáñ~dá Rá~ch Lé~é mé d~ítár~íñ pl~áñíf~íkúé~s ñë pá~jísj~éñ é s~áj Gá~láxý~ Táb S~6 Líté~ mé ñj~ë S Péñ~ grí t~ë érrët~ ñdërs~á úlé~t ñë ñj~ë távó~líñë d~rúrí~. Ájó m~báñ ñ~jë blú~zë blú~ të érr~ët mé v~íjá t~ë kúqé~ dhé r~ózë.]

[Këshí~llá]

[Hákí~mét é~ próg~rámí~t të mú~ñdësú~árá p~ër táb~lét]

[Mbré~tërés~há é d~ítár~ít pl~áñíf~íkúé~s Ámá~ñdá R~ách L~éé jú~ trég~óñ sí~ të órg~áñíz~óñí j~étëñ t~úáj d~hé të v~íñí ñ~ë víjë s~túdí~mét t~úájá~.]
[Távó~líñá~ é zýr~ës ñë zý~rëñ é s~htëpí~së] [Távó~líñá~ é zýr~ës ñë zý~rëñ é s~htëpí~së]

[Këshí~llá]

[Këshí~llá p~rákt~íké p~ër të mé~ñáxh~úár z~ýrëñ t~úáj ñ~ë shtëp~í]

[Sí të k~óñfí~gúró~ñí mé~ éfík~ásít~ét dh~é kóm~ódít~ét zý~rëñ tú~áj ñë s~htëpí~. Ñé óf~rójm~ë këshí~llá t~ë dóbí~shmé~ për të q~ëñdrú~ár pr~ódúk~tív ñ~dërkó~hë që pú~ñóñí~ ñgá s~htëpí~á.]

[Grúá~ ñë dív~áñ mé~ ñjë qé~ñ të vó~gël] [Grúá~ ñë dív~áñ mé~ ñjë qé~ñ të vó~gël]

[Këshí~llá]

[Shtëp~íá ësh~të átý~ kú jé~ñí há~kér]

[Shík~óñí h~ákím~ét tó~ñá të p~réfé~rúár~á të jé~tës për~ shtëp~íñë, dú~ké ú f~ókús~úár t~é pró~dúkt~ívít~étí, é~fíká~síté~tí dh~é rél~áksí~mí. Ór~gáñí~zóñí~ jétëñ~ túáj~ të përj~ávsh~mé mé~ Gálá~xý Ñó~té10. Sh~íkóñ~í më sh~úmë ñë S~ámsú~ñg Ál~báñí~á.]

[Grúá~ ñë mák~íñë dú~ké lú~ñdrú~ár ñë t~éléf~óñíñ~ é sáj~] [Grúá~ ñë mák~íñë dú~ké lú~ñdrú~ár ñë t~éléf~óñíñ~ é sáj~]

[Këshí~llá]

[Dátá~ Détó~x: Sí t~ë përfó~rcóñ~í síg~úríñ~ë túáj~ díxh~ítál~é]

[Já dí~sá pí~ká që d~úhéñ~ pású~r pár~ásýs~h për t~ë mbáj~túr ñ~jë pró~fíl t~ë úlët ó~ñlíñ~é mé z~ákóñ~é të sí~gúrt~á lúñ~drím~í ñë íñ~térñ~ét.]
[Thé G~áláx~ý Ñót~é8 áll~óws ý~óú tó~ úsé ý~óúr ñ~óté t~ákíñ~g skí~lls d~íréc~tlý ó~ñ scr~ééñ.] [Thé G~áláx~ý Ñót~é8 áll~óws ý~óú tó~ úsé ý~óúr ñ~óté t~ákíñ~g skí~lls d~íréc~tlý ó~ñ scr~ééñ.]

[Këshí~llá]

[Mbáñ~í shëñ~ímé s~í bós~]

[Pávárësísht ñësé í shkrúáñí, í híqñí ósé í fshíñí, kúshdó ká ñévójë të mbájë shëñímé. Ñësé jéñí dúké kërkúár për ñjë áváñtázh ñë sállëñ é tákímévé ósé thjésht kéñí ñévójë për ñjë ñdrýshím ñë sállëñ é léksíóñévé, kémí 4 strátégjí të mbájtjés së shëñímévé për t’jú ñdíhmúár të kúptóñí sésí të jéñí më pródúktívë dhé mé të mírë sésá shéfí júáj.]
[Sáms~úñg B~íxbý~ Vírt~úéll~ér Ás~síst~éñt] [Sáms~úñg B~íxbý~ Vírt~úéll~ér Ás~síst~éñt]

[Këshí~llá]

[Sí të p~láñí~fíkó~ñí tá~kímí~ñ é për~sósú~r]

[Psé është prócésí í bërjés së pláñévé káq shúmë më í vështírë sésá dúhét të jétë¿ Ñgá gjétjá é kóhës ñë pláñíñ túáj ték véñdósjá sé kú të tákóhéñí, ñjë ñdíhmës vírtúál sí Sámsúñg Bíxbý múñd t’jú ñdíhmójë të kújdéséñí për átó hóllësí. Kóñtróllóñí sésí múñd të pláñífíkóñí tákímíñ túáj të árdhshëm dúké përdórúr ñjë ñdíhmës pérsóñál vírtúál.]

[Këshí~llá]

[Sí të d~ílñí~ ñgá r~útíñ~á krí~júés~é]

[Çdó ár~tíst~ díxh~ítál~ mbërr~íñ ñë p~éríú~dhëñ é~ frík~shmé~ të thá~të krí~júés~é, pór~ mé dí~sá mës~ímé t~ë vízá~tímí~t, sfí~dá të v~ízát~ímít~ dhé ñ~jë kóm~úñít~ét mb~ështé~tës të á~rtís~të, múñ~d të dí~lñí ñ~gá ñj~ë rútí~ñë dhé~ të fíl~lóñí~ përsër~í të bëñ~í árt~.]
[Ñjë gr~úá dú~ké pr~áktí~kúár~ médí~tím t~ë ñdërg~jégj~shëm] [Ñjë gr~úá dú~ké pr~áktí~kúár~ médí~tím t~ë ñdërg~jégj~shëm]

[Këshí~llá]

[10 míñú~tá për~ Ñdërg~jégj~shmër~íñë]

[Úsht~rímé~ të shp~éjtá~ dhé t~ë thjé~shtá~ të ñdër~gjég~jësím~ít për~ t’jú m~bájt~úr mé~ këmbë ñ~ë tókë.]
[Sáms~úñg G~áláx~ý Fít~] [Sáms~úñg G~áláx~ý Fít~]

[Këshí~llá]

[Stërv~ítjé~ më é zg~júár~ véró~ré]

[Táñí që vérá ká árdhúr plótësísht, qëllímét túájá të shëñdétít múñd të jéñë ñë krýé të méñdjés. Ñësé dëshíróñí të rrísñí ñë máksímúm çdó míñútë të vérës túáj dhé të sígúróñí sé kóhá júáj ñë páléstër shkóñ dréjtpërdréjt ték trúpí í plázhít, këtú jáñë dísá këshíllár sésí pájísjét túájá múñd të bëjñë që çdó stërvítjé të kétë vlérë.]

[Këshí~llá]

[5 këshí~llá t~ë thjé~shtá~ për të k~úrsý~ér kó~hëñ]

[Púñó~ñí ñë m~ëñýrë m~ë të zgj~úár, j~ó më të v~ështí~rë për k~óhëñ é~ lírë q~ë mérí~tóñí~.]
[Ñjë zó~ñjë ñë á~párt~áméñ~t mé d~úárt~ mbí t~ávól~íñë dú~ké sh~krúá~r díçk~á ñë ñj~ë cópë l~étër ñ~ë ñjë tá~bélë l~ídhës~é] [Ñjë zó~ñjë ñë á~párt~áméñ~t mé d~úárt~ mbí t~ávól~íñë dú~ké sh~krúá~r díçk~á ñë ñj~ë cópë l~étër ñ~ë ñjë tá~bélë l~ídhës~é]

[Këshí~llá]

[Sí Të P~úñóñ~í Ñgá~ Shtëp~íá dh~é Të Dí~lñí F~ítím~tár]

[Këshí~llá s~é sí t~ë púñó~ñí ñë d~ístá~ñcë pá~ húmb~úr rí~tmíñ~.]
[Kímí~ dhé Í~rí dú~ké sh~fáqú~r ílú~strí~míñ d~íxhí~tál t~ë týré~ jásh~të stú~díós~ dhé s~htëpí~së së tý~ré.] [Kímí~ dhé Í~rí dú~ké sh~fáqú~r ílú~strí~míñ d~íxhí~tál t~ë týré~ jásh~të stú~díós~ dhé s~htëpí~së së tý~ré.]

[Këshí~llá]

[Jétá~ é ílú~strú~ár é K~ímí d~hé Ír~í]

[Kímí dhé Írí é çúáñ kríjímtáríñë é týré ñgá ñótébóók í týré ték bótá réálé kúr ú tráñsférúáñ ñë Ñámháé dhé é shñdërrúáñ stúdíóñ é týré ñë ñjë rípródhím të Hótélít të fámshëm Lés Bágúéttés. Këtú është ñjë pámjé é shpéjtë é prócésít kríjúés të týré dhé sésí é përdórëñ Sámsúñg Ñótébóók 9 Péñ për të përsósúr báshkëpúñímíñ é týré.]