[Sáms~úñg m~ácht~ Schú~lé: Wí~é köññ~té má~ñ Dís~táñc~é Léá~rñíñ~g bés~sér m~áché~ñ¿]
[Sólv~é fór~ Tómó~rrów~: Schül~ér*íñ~ñéñ é~ñtwí~ckél~ñ éíñ~é bés~séré~ Zúkú~ñft]
[Vérw~éñdú~ñg vó~ñ Bíl~dérñ~ mít f~réúñ~dlíc~hér G~éñéh~mígú~ñg vó~ñ Úñs~plás~h]
[Dás Lébéñ íst díé bésté Schúlé. Láñgsám schéíñt díésés wíédér zú séíñém géwóhñtéñ Rhýthmús zúrückzúkéhréñ, ñáchdém ím létztéñ Jáhr wédér dás Lébéñ ñóch díé Schúlé ñách dém ñórmáléñ Stúñdéñpláñ áblíéf. Dístáñcé Léárñíñg úñd Lóckdówñ béstímmtéñ déñ Álltág júñgér Méñschéñ úñd stélltéñ síé vór völlíg ñéúé Héráúsfórdérúñgéñ.]
[„Lérñ~éñ áú~f Dís~táñz~ – wíé k~öññté~ és bé~ssér~, éíñf~áché~r ódé~r áñg~éñéh~mér g~éstá~ltét~ wérd~éñ¿“ f~rágt~é Sám~súñg~ dáhé~r béí~ déñ S~chülé~ríññ~éñ úñ~d Sch~ülérñ~ ñách~ úñd l~äútét~é dám~ít dá~s Sch~úlpr~ójék~t „Sól~vé fó~r Tóm~órró~w“ éíñ~.]
[Díé K~láss~é ím K~íñdé~rzím~mér – g~éméí~ñsám~, ábér~ dóch~ állé~íñé.
B~íld: í~Stóc~k]
[Dér ñ~éúé S~chúl~állt~ág: dá~s díg~ítál~é Klá~sséñ~zímm~ér]
[Éíñ Tág áús dém Córóñá-Schúljáhr 2020. Dás Íñtérñét fällt schóñ wíédér áús úñd díé kléíñé Schwéstér brüllt ím Ñébéñzímmér. Séít méhréréñ Wóchéñ síñd díé Schúlglóckéñ stúmm. Wíé sóll máñ dás állés áúf díé Réíhé kríégéñ – déñ Stóff, déñ Stréss, díé tóbéñdéñ Géschwístér¿ Schülér, Léhrér, Éltérñ, síé állé sítzéñ ím sélbéñ Bóót áñstátt wíé sóñst íñ íhréñ Klásséñzímmérñ úñd Bürós.]
[„Méñs~chéñ~ wách~séñ m~ít jé~dér H~éráú~sfór~dérú~ñg. Gé~ñáúé~r gés~ágt m~ít jé~dér L~ösúñg~, díé s~íé für~ schw~íérí~gé Sí~túát~íóñé~ñ éñt~wíck~élñ.“]
[Márv~íñ Pé~térs~, Díré~ctór~ Móbí~lé bé~í Sám~súñg~ Östér~réíc~h úñd~ Schí~rmhé~rr vó~ñ Sól~vé fó~r Tóm~órró~w.]
[Sólv~é fór~ Tómó~rrów~: Chál~léñg~é ácc~épté~d¡]
[Géht dás áúch béssér¿ Díésé Frágé stéllt Sámsúñg íñ déñ vírtúélléñ Klásséñráúm úñd rúft Schüléríññéñ úñd Schülér dér 3. úñd 4. Klássé Míttélschúlé áúf, íññóvátívé Lösúñgéñ für déñ véräñdértéñ Schúlálltág mít Hílfé vóñ Máthémátík, Íñfórmátík, Ñátúrwísséñscháft úñd Téchñík zú éñtwíckélñ. „Schúlé béréítét áúf dás Lébéñ vór. Mít ‘Sólvé fór Tómórrów‘ wólléñ wír úñséréñ Béítrág léístéñ, úm júñgé Méñschéñ fít für díé Árbéítswélt zú máchéñ – úñd zwár mít Wérkzéúgéñ, díé wír sélbst ím Dáílý Búsíñéss vérwéñdéñ“, béschréíbt Thómás Spíélér, Córpóráté & Públíc Áffáírs Máñágér béí Sámsúñg Östérréích, díé Ídéé híñtér díésém Prójékt.]
[Júgé~ñdlí~ché t~üftél~ñ áñ L~ösúñg~éñ dé~r Zúk~úñft~.]
[Víél~é Wég~é führ~éñ zú~m Zíé~l]
[Wíé káññst dú dích sélbst úñd díé gáñzé Klássé béssér órgáñísíéréñ¿ Wíé mótívíérst dú dích zúm Lérñéñ úñd hältst déíñé Páúséñ óhñé Schúlglócké éíñ¿ Wíé hält máñ díé Klásséñgéméíñscháft zúsámméñ, áúch wéññ máñ gáñz álléíñé ím Ráúm sítzt¿ Júgéñdlíché érárbéítétéñ zú díéséñ Frágéñ íññóvátívé Lösúñgéñ mít práxísñáhéñ Désígñ-Thíñkíñg-Méthódéñ.]
[Íñ dr~éí Ph~áséñ~ zúr L~ösúñg~]
[Réfr~ámé, Í~déát~é úñd~ Réál~ízé.
V~óñ dé~r Míñ~dmáp~ zúm P~rótó~týp ñ~éhmé~ñ Júg~éñdl~íché~ mít „S~ólvé~ fór T~ómór~rów“ í~hré Á~lltá~gspr~óblé~mé sé~lbst~ íñ dí~é Háñ~d.]
[Dás Prógrámm íst íñ dréí Pháséñ úñtértéílt. Íñ álléñ Pháséñ wérdéñ díé Schülér*íññéñ úñd Léhrkräfté mít úmfásséñdém Vídéómátéríál úñd éíñém áúsführlíchéñ Tóólkít úñtérstützt.
Íñ dér érstéñ Phásé sólléñ díé Schülér*íññéñ dás Próblém érkéññéñ, béschréíbéñ úñd áús Sícht dér Bétrófféñéñ érfásséñ. Íñ dér zwéítéñ Phásé wérdéñ mít Hílfé éíñér véréíñfáchtéñ Vérsíóñ dés Búsíñéss Módél Cáñvás úñd ím Ráhméñ vóñ Wórkshóps mít Éxpért*íññéñ Ídééñ úñd möglíché Lösúñgéñ éñtwórféñ. Íñ dér dríttéñ úñd létztéñ Phásé wérdéñ díé Ídééñ áús dér zwéítéñ Phásé gétéstét. Für díé béstéñ Lösúñgéñ éñtwíckélñ díé Júgéñdlíché éígéñé Prótótýpéñ.]
[Ím Té~ámwó~rk zú~ ñéúé~ñ Ídé~éñ: Kl~ássé~ñgém~éíñs~cháf~t íñ Z~éíté~ñ vóñ~ Córó~ñá]
[„Émpó~wérm~éñt“ á~úf dé~m Stú~ñdéñ~pláñ~]
[Wér géwíññt, stéht dérzéít ñóch íñ déñ Stérñéñ. Érst ám Éñdé dés Schúljáhrés wírd éíñé Júrý vóñ Éxpértíññéñ úñd Éxpértéñ áús dér Práxís díé béstéñ Ídééñ mít Préíséñ vóñ Sámsúñg für díé gésámté Klássé prämíéréñ.
Sámsúñg stártété díésé Kámpágñé íñ déñ Wíéñér Míttélschúléñ. Íñ déñ ñächstéñ béídéñ Schúljáhréñ sóll „Sólvé fór Tómórrów“ áúf wéítéré Búñdésläñdér áúsgéwéítét wérdéñ. Héúér wídmété máñ sích zúr Gäñzé dém Thémá Dístáñcé Léárñíñg, ím ñächstéñ Schúljáhr wérdéñ díé Schülér*íññéñ íññóvátívé Lösúñgéñ für éíñé áñdéré géséllscháftlíché Héráúsfórdérúñg éñtwíckélñ.]
[Ñéúg~íérí~g géw~órdé~ñ¿ Bé~í Íñt~érés~sé ís~t éíñ~é Vór~mérk~úñg f~ür dás~ ñächs~té „Só~lvé f~ór Tó~mórr~ów“-Pr~ójék~t jét~zt sc~hóñ m~öglíc~h¡.]
