[Íññóvátíévé ídééëñ látéñ jé órgáñísátíé gróéíéñ. Wíl jé dé pródúctívítéít éñ créátívítéít váñ jé médéwérkérs stímúléréñ¿ Íñtródúcéér zé dáñ íñ dé wóñdéré wéréld váñ vísúéél déñkéñ. Mét dé Gáláxý Z Fóld 3 éñ S Péñ kúññéñ zé húñ créátíévé déñkvérmógéñ óp élk móméñt óptímáál íñzéttéñ.] 

[Stél: tíjdéñs ééñ bráíñstórm óvér júllíé ñíéúwé bédríjfsvísíé vált dé térm ‘fléxíbílítéít’. Íédérééñ ís métééñ éñthóúsíást éñ júllíé ñéméñ fléxíbílítéít óp áls kérñwáárdé váñ dé órgáñísátíé. Máár bíj dé úítwérkíñg váñ dé bédríjfsvísíé óñtstáát ér óñéñíghéíd. Wáñt térwíjl jé cóllégá’s vóórál ááñ fléxíbélé wérkróóstérs déñkéñ, wíl jíj jé órgáñísátíé hérstrúctúréréñ zódát zé sñéllér íñspéélt óp véráñdéríñg. Áí¡
Hóé vérmíjd jé zúlké mísvérstáñdéñ¿ Máák ábstrácté bégríppéñ cóñcréét mét vísúéél déñkéñ.
Vóór ééñ défíñítíé váñ ‘vísúéél déñkéñ’ látéñ wé Dáñ Róám ááñ hét wóórd, áútéúr váñ Thé Báck óf thé Ñápkíñ. Zíjñ stéllíñg¿ Áls jé ábstrácté bégríppéñ vísúéél vóórstélt, óñtdék jé ídééëñ díé áñdérs ñíét zíchtbáár zóúdéñ zíjñ. Wáñt jé zét ñíét állééñ jé ógéñ ááñ hét wérk, máár óók jé vérbééldíñg.

Ómdát wé dé óñgéschrévéñ régéls váñ dé vísúélé táál állémáál kéññéñ, kúññéñ wé bééldéñ sñél íñtérprétéréñ. Ééñ vóórbééld:]

[Óók z~óñdé~r cóñ~téxt~ wété~ñ wé: d~é líñ~ksé á~fbéé~ldíñ~g sté~lt éé~ñ dál~íñg í~ñ cíj~férs~ vóór~. Éñ íñ~ dé ré~chts~é hér~kéñ j~é ñét~ ééñ s~tíjg~íñg. Ó~mdát~ vísú~élé t~áál z~ó mák~kélí~jk wé~rkt, í~s hét~ ééñ h~áñdí~g íñs~trúm~éñt ó~m ídé~éëñ té~ óñtw~íkké~léñ é~ñ té d~éléñ~.]

[Dé bésté ídééëñ pásséñ óp dé áchtérkáñt váñ ééñ sérvét, stélt Dáñ Róám. Dóór ídééëñ íñ ééñ bééld sáméñ té váttéñ, óñtdóé jé jé ídéé váñ bállást éñ kóm jé sñéllér tót dé ésséñtíé. Zó hóú jé ñíét állééñ dé fócús schérp. Mét jé cóñcrété vísúál héb jé óók ééñ kráchtíg vérkóópíñstrúméñt íñ háñdéñ.

Déñk évéñ térúg ááñ dé bráíñstórm váñ híérbóvéñ. Hóé wás dé wérkgróép wél tót ééñ gédééldé défíñítíé váñ ‘fléxíbílítéít’ gékóméñ¿ Zó:

1. Vóórzíé vóór állé téámlédéñ ééñ móbíél dévícé wááróp zé dígítáál kúññéñ tékéñéñ, bíjvóórbééld víá dé ápp MS Whítébóárd. Zó bráíñstórméñ óók jé thúíswérkérs méé.
2. Ópéñ íñ dé ápp ééñ bórd wááríñ júllíé tégélíjkértíjd wérkéñ.
3. Vráág jé téámlédéñ óm húñ défíñítíé váñ ‘fléxíbílítéít’ íñ ééñ tékéñíñg sáméñ té váttéñ.
4. Íédérééñ kláár¿ Plááts állé ídééëñ ñáást élkáár éñ vérgélíjk. Wélké vérschílléñ mérkéñ júllíé óp¿ Éñ wélké gélíjkéñísséñ¿ Máák vóldóéñdé tíjd óm híéróvér té díscússíëréñ, wáñt zó kóméñ júllíé tót ééñ gédrágéñ défíñítíé.

Díé máñíér váñ wérkéñ zórgt ñíét álléñ vóór ríjkéré ídééëñ. Jé créëért óók ééñ grótér dráágvlák, wáñt tíjdéñs dé díscússíé léréñ médéwérkérs élkáár stáñdpúñt bégríjpéñ éñ gróéíéñ zé ñáár élkáár tóé.]

[Vísúéél déñkéñ hélpt jé óm ídééëñ té óñtwíkkéléñ éñ té vérkópéñ. Mét dé Gáláxý Z Fóld3 éñ dé dígítálé S Péñ héb jé állés íñ háñdéñ óm sñél ááñ dé slág té gááñ.

Dé ópvóúwbáré Gáláxý Z Fóld3 réíst óvérál mét jé méé. Héb jé plóts ééñ géñíálé íñvál¿ Vóúw jé smártphóñé ópéñ tót dé 7.6” díspláý (júíst já, dé gróótté váñ ééñ sérvét) éñ swítch dáñkzíj dé ñávígátíébálk vlót tússéñ jé ápps. Sáméñ mét jé cóllégá’s bráíñstórméñ¿ Splíts jé schérm éñ zét jé vídéó- éñ tékéñápp ñáást élkáár ópéñ. Zó kóm jé sáméñ tót dé bésté ídééëñ.
Dé dígítálé S-péñ lígt góéd íñ dé háñd éñ wérkt ñét zó vlót éñ íñtúïtíéf áls ééñ pótlóód. Gébrúík jé dé S Péñ óm jé ídééëñ úít té tékéñéñ¿ Dáñ zét jé jé bréíñ óp vérschílléñdé máñíéréñ ááñ hét wérk. Éñ ómdát jé tégélíjkértíjd óbsérvéért, vísúálíséért, tékéñt éñ kíjkt, ñéstéléñ jé bédéñkséls zích díép íñ jé bréíñ. Zó vérgéét jé gééñ éñkélé géñíálé íñvál¡

Kíés vóór óptímáál cómfórt dé Ñóté Páckágé éñ bérg jé smártphóñé éñ S Péñ sáméñ óp íñ ééñ háñdígé béschérmhóés.

Dé Gáláxý Z Fóld3 éñ dé S Péñ zíjñ ápárt vérkríjgbáár. Búñdél jé húñ kráchtéñ¿ Dáñ héb jé ééñ stráffé ídééëñmáchíñé íñ háñdéñ.Óñzé éxpérts gévéñ jé gráág méér íñfó.]