[Tráñ~sfór~mér ñ~ótré~ fáçóñ~ d’ápp~réñd~ré]

[L'íñspírátíóñ pár l'íññóvátíóñ. Vóílà l'ámbítíóñ dés sólútíóñs Sámsúñg Édúcátíóñ.
Úñ áppréñtísságé íñtéráctíf. Úñé cóllábórátíóñ dé tóúté lá clássé. Úñé éxpéríéñcé dýñámíqúé. Cóñçús póúr s'ímpléméñtér fácíléméñt dáñs lés sýstèmés éxístáñts, cés óútíls ét áppáréíls púíssáñts tráñsfórméñt lá fáçóñ dóñt lés élèvés áppréññéñt ét lés édúcátéúrs éñséígñéñt.]

[Cháñ~géz l~'éxp~éríéñ~cé éñ~ clás~sé]

[Óúblíéz lés tábléáúx ñóírs ét lés máñúéls scóláírés. Ávéc lés áppáréíls Sámsúñg, vóús póúvéz própósér dés cóúrs múltímédíás dýñámíqúés súr dés áppáréíls cómpátíblés ávéc l'édúcátíóñ. Éñcóúrágéz lés élèvés à cóllábórér éñ clássé ávéc dés tábléáúx íñtéráctífs ét dés flípchárts ñúméríqúés, mêmé sáñs cóññéxíóñ à úñ órdíñátéúr. Stímúléz áússí lés díscússíóñs dé gróúpé ét dístríbúéz íñstáñtáñéméñt lés tâchés íñdívídúéllés víá lés tábléttés Gáláxý.]

[Príó~ríté à l~á sécú~ríté d~és étú~díáñ~ts]

[Sécúrísér. Déplóýér. Gérér. Lés sólútíóñs Kñóx s'óccúpéñt dé tóút. Cóñfígúréz tóús vós áppáréíls áfíñ qú'íls sóíéñt prêts póúr lés cóúrs áváñt mêmé qú'íls ñé sórtéñt dé léúr bóîté. Pérsóññálíséz ét géréz tóút lé cóñtéñú póúr úñ cóñtrôlé tótál súr lés prófíls dé sécúríté ét l'áccès dés étúdíáñts. Ét póúr présérvér lá cóñfídéñtíálíté dés dóññéés dés élèvés ét dés éñséígñáñts, lá sécúríté múltícóúché Kñóx ést íñtégréé à lá fóís áú mátéríél ét áúx lógícíéls.]

[Créér~ dés c~ámpú~s cóñ~ñéct~és]

[Fáítés círcúlér lés cóññáíssáñcés áú-délà dé lá sállé dé clássé. Lés tábléttés Sámsúñg pérméttéñt áúx étúdíáñts dé réstér cóññéctés ét dé cóñtíñúér à áppréñdré, óù qú'íls sóíéñt. Ét ávéc Sámsúñg SMÁRT Sígñágé ét LÉD Sígñágé, vóús pártágéz dés íñfórmátíóñs, dés ñótífícátíóñs ét dés íñstrúctíóñs éñ témps réél dáñs vótré éñvíróññéméñt, díréctéméñt dépúís vótré áppáréíl Sámsúñg ét éñ prófítáñt d'úñé géstíóñ óptímálé pár MágícÍÑFÓ.]

[L'áv~éñír~ dé l'~áppr~éñtí~sság~é
ñúm~éríqú~é]

[L'édú~cátí~óñ á r~ádíc~álém~éñt c~háñg~é dépú~ís l'~épóqú~é dú t~áblé~áú ñó~ír ét~ dé lá~ cráí~é. Décó~úvré~z cóm~méñt~ Sáms~úñg r~éñd l~'éñv~íróñ~ñémé~ñt d'~áppr~éñtí~sság~é ñúm~éríqú~é sûr é~t éff~ícác~é póú~r lés~ étúdí~áñts~ ét lé~s éñs~éígñ~áñts~.]

[Sáms~úñg é~ñ áct~íóñ]

[Méíl~léúr~s pró~dúít~s póú~r mób~ílé]

[Décóú~vréz~ lés á~ppár~éíls~ cóñçú~s póú~r úñ í~mpác~t pédá~gógí~qúé ó~ptím~ál.]

[Próg~rámm~é dé p~árté~ñárí~át Sá~msúñ~g]

[Bóós~téz v~ótré~ ávéñ~ír gr~âcé áú~ párt~éñár~íát. C~óññé~ctéz~-vóús~ póúr~ dévél~óppé~r dés~ óppó~rtúñ~ítés, ét~áblí~r dés~ rélá~tíóñ~s ét d~évéló~ppér~ vós c~ápác~ítés.]