[Ñá Díñámárcá, ás éscólás lévám á técñólógíá é á íñóváçãó múító á séríó. Ó múñícípíó dé Rødóvré précísává éñcóñtrár á técñólógíá é ás férráméñtás cértás párá éstímúlár á cólábóráçãó é ó péñsáméñtó críátívó, pór íssó críóú úm éspáçó chámádó “Ték-X”, óférécéñdó áúlás dé “Íñóváçãó é Técñólógíá” ém tódá á Díñámárcá, á pártír dé 2020. Ó éspáçó íñclúíá túdó, désdé Ímpréssórás 3D é cómpútádórés CÁD, áté télás vérdés é míñí róbôs pórqúé qúéríám úmá sólúçãó íñóvádórá qúé ñãó só pérmítíssé às críáñçás vísúálízár é cóórdéñár, más álgó qúé púdéssé sé íñtégrár cóm ó réstó dá técñólógíá já éxístéñté ñó éspáçó.]

[Cómó á técñólógíá fóí críádá párá sér úsádá pór críáñçás, ós móñítórés dévéríám sér fácéís dé úsár - é á cóñfígúráçãó ñãó pódéríá sér máís símplés. Dépóís dé úmá símplés íñstíláçãó plúg-áñd-pláý, ós álúñós lógó déscóbrírám qúé ó flíp lígáríá qúáñdó ábórdádó é élés pódéríám símplésméñté púxár á cáñétá párá cóméçár. Ñá vérdádé, cóm séús récúrsós dé ñávégáçãó íñtúítívós é télá séñsívél áó tóqúé, élés vírám críáñçás dé áté 6 áñós dé ídádé, símplésméñté sé ápróxímár é cóméçár á úsár ó Flíp sém próblémás.]

[Érá múító ímpórtáñté qúé élés púdéssém lévár ós móñítórés é cólócá-lós ém qúálqúér lúgár qúé déséjássém ñó ámbíéñté dé ápréñdízágém. Ó súpórté cóm básé ñá ródá dó Flíp é á cápácídádé dé sé pósícíóñár hórízóñtál é vértícálméñté fóí úm récúrsó fúñdáméñtál párá qúé ós álúñós ñãó fícássém cóñstráñgídós áó séñtár dé úmá máñéírá éspécífícá qúáñdó éstávám ápréñdéñdó. Élés déséjávám úmá sólúçãó íñóvádórá qúé sé íñtégrássé fácílméñté cóm ó réstó dá técñólógíá ñó éspáçó é pérmítíssé áós úsúáríós críár cóñtéúdó párá qúé tódós púdéssém vér. Ó Flíp pérmítíú qúé élés cómpártílhássém cóñtéúdó dé óútrós díspósítívós cóm HDMÍ, úmá pórtá ÚSB, úñídádé dé rédé óú áté mésmó ó éspélháméñtó dé télá dé úm célúlár óú táblét péssóál. Élé pódé áté mésmó prójétár cóñtéúdó párá óútró gráñdé díspláý párá grúpós máíórés dé álúñós.]

[Álém díssó, á qúálídádé dé ímágém ÚHD dó Flíp fórñécéú ímágéñs dé áltá résólúçãó é gráfícós réálístás, ó qúé fácílítóú á vísúálízáçãó dé váríós âñgúlós. Ós álúñós púdérám críár cóñtéúdó párá qúé tódós púdéssém vér qúáñdó trábálhárám ém grúpós, é ó trábálhó ém éqúípé fóí pérféító, póís váríós álúñós púdérám úsár á télá símúltáñéáméñté.]

[Ó óbjétívó áó críár ó éspáçó fóí éñcórájár á cólábóráçãó é ó péñsáméñtó críátívó. Úmá párté ímpórtáñté déssé prócéssó éñvólvíá críáñçás déséñháñdó cóísás. Ém úm ámbíéñté édúcácíóñál, á Flíp pégá á ídéíá dó qúádró-ñégró óú qúádró bráñcó áñtíqúádó é ó átúálízá párá á sálá dé áúlá módérñá é vóltádá párá á técñólógíá párá próféssórés é álúñós.]

[Mésmó cóm súá fúñcíóñálídádé dé póñtá, á cáñétá é á técñólógíá dé télá áváñçádá dó Flíp própórcíóñám úmá séñsáçãó ñátúrál dé cáñétá ñó pápél qúé ós álúñós dé tódás ás ídádés éstãó ácóstúmádós. Álúñós é édúcádórés pódém múdár fácílméñté á cór, ó éstíló é ó támáñhó dá fóñté, sém sé préócúpár ém fícár sém pápél ém ñóssós súpríméñtós. Ás críáñçás pódém óbtér ímágéñs, fázér áñótáçõés dírétáméñté ñá télá, déséñhár, ápágár, cóñéctár á séús cómpútádórés - ó qúé qúísérém párá tráñsfórmár súás ídéíás ém réálídádé.]

• [Íñté~rfác~é dé ú~súárí~ó íñt~úítí~vá ád~éqúá~dá pá~rá pr~átíc~áméñ~té tó~dás á~s ídá~dés]
• [Fácíl~ íñst~áláçãó~ cómp~átívé~l cóm~ Plúg~ & Pláý~]
• [Fúñc~íóñá~lídá~dé vé~rsátí~l pár~á cól~ábór~áçãó ví~súál~ é ápr~éñdí~zágé~m]
• [Cóñé~ctív~ídád~é sím~plés~ é ílí~mítá~dá, mé~smó c~óm dí~spós~ítív~ós pé~ssóá~ís]

[Á Rødóvré Kómmúñé éñcóñtróú á télá íñtérátívá pérféítá párá séú éspáçó dé ápréñdízágém fócádó ém técñólógíá. Ó Flíp é fácíl dé úsár párá tódás ás ídádés é fúñcíóñá pérféítáméñté cóm óútrós díspósítívós. Élé tráñsfórmóú á fórmá cómó séús álúñós cólábórám é ápréñdém júñtós. Áó útílízár ás mélhórés férráméñtás díspóñívéís párá ájúdár séús álúñós á sé prépárárém mélhór párá ó fútúró, á Flíp éstá ájúdáñdó á móstrár cómó sérá ó fútúró dá édúcáçãó ñá Díñámárcá.]