Elige tu ubicación e idioma.
[Íñqú~írý]

Educación

[Ímág~íñé á~ ñéw é~rá óf~ léár~ñíñg~]

[Sáms~úñg’s~ éxpá~ñsív~é dís~pláý~ pórt~fólí~ó áñd~ écós~ýsté~m dél~ívér~s évé~rýth~íñg
ý~óú ñé~éd fó~r thé~ módé~rñ cl~ássr~óóm — t~ódáý~.]

[Clíc~k óñ á~ spác~é tó v~íéw é~ách r~óóm.]

Educación

[Hígh~ér Éd~úcát~íóñ]

  • [Áúdí~tórí~úm]
  • Lobby
  • [Stúd~ý Róó~m 101]
  • [Stúd~ý Róó~m 102]
  • [Hýbr~íd
    Cl~ássr~óóm]

[K-12 Sch~óól]

  • [Éñtr~áñcé~]
  • [Háll~wáý]
  • [Géñé~rál
    C~láss~róóm~]
  • [Ádvá~ñcéd~
    Clás~sróó~m]
[Éñtr~áñcé~] [Háll~wáý] [Géñé~rál C~láss~róóm~] [Ádvá~ñcéd~ Clás~sróó~m] Lobby [Áúdí~tórí~úm] [Stúd~ý Róó~m 101] [Stúd~ý Róó~m 102] [Hýbr~íd Cl~ássr~óóm]
[Hýbr~íd Cl~ássr~óóm
S~ólút~íóñ]

[Hów S~ámsú~ñg wó~rks]

[Búsí~ñéss~ cásé~]

[Cúst~ómér~: Públ~íc áñ~d prí~váté~ schó~óls]

[Hígh~lý-rá~téd p~úblí~c sch~óól d~ístr~íct í~ñstá~lls S~ámsú~ñg dí~splá~ýs fó~r cóñ~tíñú~éd ác~ádém~íc éx~céll~éñcé~]

[Lócátéd íñ thé Úñítéd Státés, á híghlý-rátéd, ácádémícállý súccéssfúl públíc schóól dístríct – íñclúdíñg móré tháñ 50 schóóls fróm pré-éléméñtárý tó hígh schóól – ímpléméñtéd á ‘smárt schóól’ prójéct tó cóvér áll íts schóóls íñ thé dístríct. Thé dístríct púrcháséd 4,500 Sámsúñg díspláýs fór thé prójéct, íñclúdíñg á váríétý óf módéls áñd scrééñ sízés fór múltíplé léárñíñg éñvíróñméñts. Thésé díspláýs íñclúdéd scrééñ sízé óptíóñs súch ás 43”, 49”, 55”, 65”, 75”, 85”, áñd 98” fór úsé wíthíñ thé fóllówíñg spácés:

- Áúdítóríúm: 98”, 85” fór schóól évéñts áñd cérémóñíés
- Hállwáý: 75”, 65” fór bíllbóárd scrééñ – réál-tímé áññóúñcéméñts áñd álárms
- Clássróóm: 55” fór dígítálízéd édúcátíóñ
- Téáchérs’ méétíñg róóm: 49”, 43”
Éách díspláý púrcháséd íñclúdéd Sámsúñg’s pówérfúl cóñtéñt áñd dévícé máñágéméñt sólútíóñ, MágícÍÑFÓ, éñáblíñg céñtrálízéd máñágéméñt óf vísúál cómmúñícátíóñs fór stúdéñts, téáchérs áñd páréñts. Íñ áddítíóñ tó sháríñg ímpórtáñt schóól-rélátéd íñfórmátíóñ áñd úpdátés, thé díspláý sólútíóñ álsó próvídéd úrgéñt évéñt ñótícés, fór íñstáñcés súch ás á fíré, éárthqúáké ór óthér íssúés ímpáctíñg thé áréá. Thé ófféríñg óf bóth hígh-qúálítý díspláýs áñd áñ íñtéllígéñt máñágéméñt sólútíóñ wás thé kéý réásóñ béhíñd thé schóól dístríct séléctíñg Sámsúñg ás íts pártñér.]

[Cúst~ómér~: Públ~íc áñ~d prí~váté~ schó~óls]

[Májó~r sch~óól d~ístr~íct s~éléc~ts Sá~msúñ~g Bús~íñés~s TV f~ór éá~sý áñ~d éff~ícíé~ñt có~ñtéñ~t shá~ríñg~]

[Á májór schóól dístríct, thé téñth lárgést íñ íts réspéctívé státé, láúñchéd á clássróóm réñéwál prójéct. Thé ámbítíóñ wás tó módérñízé éách schóól áñd éñsúré thé délívérý óf cléár áñd cóñcísé cóñtéñt. Fór thé prójéct, 3,000 úñíts óf thé Sámsúñg Búsíñéss TV wéré púrcháséd álóñg wíth thé Búsíñéss TV ápp, fór íñstállátíóñ íñ álmóst 40 schóóls thróúghóút thé dístríct, íñclúdíñg hígh schóóls áñd spécíál édúcátíóñ schóóls. Thé Búsíñéss TV ís á 75-íñch díspláý, pérféctlý súítéd fór á dígítízéd édúcátíóñ éñvíróñméñt whích ñééds tó cóñsístéñtlý délívér cóñtéñt íñ áñ éásý áñd éffícíéñt wáý, dúríñg múltíplé léárñíñg sítúátíóñs. Íñ áddítíóñ tó thé vísúál béñéfíts óf thé díspláý, thé Bíz TV ápp álsó éñáblés thé délívérý óf váríóús íñfórmátíóñ ñótícés áñd úpdátés. Áñd wíth á thréé-ýéár wárráñtý fór áddéd cústómér prótéctíóñ, thé Búsíñéss TV áñd ápp wás á stráíghtfórwárd chóícé, wíth Sámsúñg ás thé óptímál pártñér.]

[Cúst~ómér~: Públ~íc áñ~d prí~váté~ schó~óls]

[100-ýéár~-óld p~úblí~shíñ~g gró~úp có~ñtíñ~úés t~ó íññ~óvát~é wít~h Sám~súñg~ dígí~tál d~íspl~áýs]

[Lócátéd íñ Éúrópé, á 100-ýéár-óld édúcátíóñ íñstítútíóñ mádé thé décísíóñ tó íñvést íñ á prójéct tó créáté smártér schóóls. Wíth á lóñg hístórý óf íññóvátíóñ íñ thé édúcátíóñ séctór áñd cómmítméñt tó ñéw téchñólógíés, thé cústómér púrcháséd 1,200 Sámsúñg íñtéráctívé díspláýs tó bé íñstálléd wíthíñ máñý schóóls ácróss thé dístríct. Sámsúñg’s íñtéráctívé díspláý, thé Flíp, próvídés kéý féátúrés thát éñáblé símplífíéd vísúál cómmúñícátíóñ fór stúdéñts, téáchérs áñd páréñts, íñclúdíñg péñ áñd brúsh módé whích állóws úp tó fóúr úsérs tó wríté símúltáñéóúslý. Íñ áddítíóñ, áññótátíóñ óñ, mérgé tó róll, vérsátílé cóññéctívítý áñd scrééñ sháríñg állóws séámléss cóllábórátíóñ fór á pródúctívé édúcátíóñ éñvíróñméñt. Súppórtíñg thé íñtúítívé féátúrés ís á sléék, whíté désígñ, áváíláblé íñ á 65-íñch sízé. Thé cómbíñátíóñ óf íñtéllígéñt féátúrés, ímpréssívé áúdíó-vísúál délívérý áñd áésthétíc désígñ, ís thé kéý réásóñ béhíñd Sámsúñg béíñg chóséñ.]

[Cúst~ómér~: Públ~íc áñ~d prí~váté~ schó~óls]

[Óñé ó~f lár~gést~ ÚS ch~árté~r sch~óól s~úppó~rt ór~gáñí~zátí~óñs, Á~cádé~mícá~, réím~ágíñ~és th~é clá~ssró~óm wí~th Sá~msúñ~g dís~pláý~ sólú~tíóñ~s]

[Sámsúñg pártñéréd wíth Ácádémícá – óñé óf thé lárgést chártér schóól súppórt órgáñízátíóñs íñ thé Ú.S., sérvíñg móré tháñ 200 públíc chártér schóóls áñd 125,000 stúdéñts íñ ñíñé státés – tó réímágíñé thé clássróóm fór thé 21st céñtúrý. Thé pártñérshíp wás créátéd dúríñg thé ñéw léárñ-fróm-hómé érá, ás trádítíóñál clássróóm séttíñgs múst bé éñháñcéd wíth vírtúál sétúps thát áré íñtéráctívé áñd éñgágíñg. Íñ prépárátíóñ fór thé 2020/21 schóól ýéár, Ácádémícá súrvéýéd páréñts tó gét á béttér úñdérstáñdíñg óf hów tó pláñ fór thé fáll séméstér. Óvér hálf (59%) íñdícátéd théý préférréd á míxtúré óf clássés íñ bóth phýsícál áñd óñlíñé clássróóms. Gívéñ thís féédbáck, Ácádémícá kñéw íñcórpórátíñg móré téchñólógý íñ thé óñ-cámpús clássróóms wóúld bé párámóúñt áñd qúícklý bégáñ désígñíñg thé Clássróóm óf thé Fútúré (CÓTF). Ás á résúlt óf thát stúdý, Ácádémícá ís íñstállíñg 4,500 Sámsúñg Pró TVs íñ óvér 2,300 clássróóms íñ 125 óf íts schóóls ácróss sévérál státés íñclúdíñg Flórídá, Sóúth Cárólíñá áñd Ñévádá. Lárgé fórmát díspláýs állów téáchérs tó ádápt tó thé ñéw ñórmál áñd éñgágé wíth éách stúdéñt óñ á óñé-tó-óñé lévél whéthér théý áré íñ á phýsícál clássróóm ór íñ á rémóté séttíñg. Ás á léádér íñ vísúál díspláý Sámsúñg úñdérstáñds thé démáñds áñd chálléñgés thát fácé édúcátíóñ tódáý móré tháñ évér, áñd thé ímpórtáñcé óf próvídíñg téchñólógý sólútíóñs tó éñsúré édúcátíóñ cáñ bé táúght fróm áñý lócátíóñ.]

[Féát~úréd~ Íñsí~ghts~]

Webinar

[Íññó~vátí~vé íñ~strú~ctíó~ñál t~échñ~ólóg~ý]

[Íññó~vátí~óñ íñ~ thé í~ñstr~úctí~óñál~ téch~ñóló~gý sp~ácé]

[Íññó~vátí~óñ íñ~ thé í~ñstr~úctí~óñál~ téch~ñóló~gý sp~ácé] [Íññó~vátí~óñ íñ~ thé í~ñstr~úctí~óñál~ téch~ñóló~gý sp~ácé]

[Hígh~ér éd~úcát~íóñ ó~ptím~ízéd~]

[Éxté~ñsív~é pór~tfól~íó óf~ dísp~láýs~ fór h~íghé~r édú~cátí~óñ]

[Éxté~ñsív~é pór~tfól~íó óf~ dísp~láýs~ fór h~íghé~r édú~cátí~óñ] [Éxté~ñsív~é pór~tfól~íó óf~ dísp~láýs~ fór h~íghé~r édú~cátí~óñ]

[K12 édú~cátí~óñ lé~árñí~ñg hú~b]

[Últí~máté~ édúc~átíó~ñ tóó~l fór~ chíl~dréñ~]

[Últí~máté~ édúc~átíó~ñ tóó~l fór~ chíl~dréñ~] [Últí~máté~ édúc~átíó~ñ tóó~l fór~ chíl~dréñ~]

[Réíñ~véñt~ thé l~éárñ~íñg é~xpér~íéñc~é]

[Áccé~lérá~té th~é díg~ítál~ízát~íóñ ó~f áñý~ schó~ól éñ~víró~ñméñ~t wít~h íñt~éllí~géñt~ dísp~láý s~ólút~íóñs~]

Aprende más [Dówñ~lóád~ Cátá~lóg]

[Dígí~tálí~zátí~óñ dé~fíñí~ñg éd~úcát~íóñ]

[Íñsí~dé th~é clá~ssró~óm]

[Élév~áté t~hé cl~ássr~óóm é~xpér~íéñc~é.]

[Thé clássróóm óf tódáý, bóth phýsícállý áñd vírtúállý, réqúírés thé látést díspláý téchñólógý tó délívér áñ óptímízéd éxpéríéñcé fór stúdéñts áñd téáchérs. Sámsúñg Díspláýs cáptíváté stúdéñts áñd íñtégráté wíth léádíñg léárñíñg plátfórms áñd cóllábórátíóñ tóóls. Símplé tó déplóý, éásý tó úsé áñd réádý ríght óút óf thé bóx.]

[á whí~tébó~árd á~ñd dí~gítá~l flí~pchá~rt íñ~ thé c~láss~róóm~] [á whí~tébó~árd á~ñd dí~gítá~l flí~pchá~rt íñ~ thé c~láss~róóm~]

[Áróú~ñd th~é cám~pús]

[Réth~íñk s~chóó~l-wíd~é cóm~múñí~cátí~óñ.]

[Délí~vér m~éssá~gés í~ñ réá~l-tím~é ácr~óss ý~óúr ñ~étwó~rk óf~ dísp~láýs~. Gó fr~óm th~é fró~ñt óf~fícé~ tó th~é fíf~tý-ýá~rd lí~ñé, fá~stér~. Rélí~áblé~, éásý~ tó má~ñágé~ sólú~tíóñ~s thá~t sím~plíf~ý cám~pús c~ómmú~ñícá~tíóñ~s.]

[Élém~éñtá~rý sc~hóól~ éxté~ríór~] [Élém~éñtá~rý sc~hóól~ éxté~ríór~]

[Sáfé~tý & sé~cúrí~tý]

[Búíl~d sáf~ér lé~árñí~ñg sp~ácés~.]

[Kéép~ thé c~ómmú~ñítý~ sáfé~ áñd h~éált~hý wí~th úp~-tó-dá~té sá~fétý~-cóñs~cíóú~s téc~hñól~ógíé~s. Éñs~úré s~chóó~l dát~á áñd~ úsér~ prív~ácý í~s séc~úré w~íth K~ñóx p~róté~ctíó~ñ.]

[córr~ídór~ óf sc~hóól~ búíl~díñg~] [córr~ídór~ óf sc~hóól~ búíl~díñg~]

Suscribirse

Enviar

Consultas de ventas

Póngase en contacto con nuestro equipo de ventas para analizar las mejores opciones para su negocio.

Enviar correo electrónico

Soporte técnico

¿Necesitas ayuda? Póngase en contacto con nuestros expertos para obtener asistencia técnica y asistencia técnica específica del producto.

Solicitar soporte