[Sáms~úñg K~íds ó~ñ ýóú~r Sám~súñg~ Gálá~xý]

[Lást~ Úpdá~té dá~té : Áp~r 02. 2025]
[Sáms~úñg K~íds ó~ñ ýóú~r Gál~áxý d~évíc~é]

[Máñý Gáláxý phóñés áñd tábléts cáñ úsé Sámsúñg Kíds, whích állóws ýóúr kíds tó úsé Sámsúñg smárt dévícés whílé ýóú cáñ bé íñ cóñtról óf thé ápps théý hávé áccéss tó. Ýóúr chíld wíll bé áblé tó léárñ thróúgh éñtértáíñíñg gámés líké blóck códíñg, dráwíñg, créátíñg músíc, áñd á lót móré. Wíth Sámsúñg Kíds, ýóú cáñ sét tímé límíts áñd séé úságé répórts só ýóú wíll kñów whát ýóúr chíld ís léárñíñg.]

[Ñóté: Íñfórmátíóñ próvídéd ápplíés tó móbílé dévícés sóld íñ Cáñádá. Áváíláblé scrééñs áñd séttíñgs máý várý bý wíréléss sérvícé próvídér, sóftwáré vérsíóñ, áñd dévícé módél. Sámsúñg Kíds ís óñlý áváíláblé óñ dévícés rúññíñg Píé ÓS (Áñdróíd vérsíóñ 9.0) áñd híghér. Sámsúñg Kíds máý ñót cómé íñclúdéd dépéñdíñg óñ thé cárríér.]

Nota: [Sáms~úñg K~íds í~s sím~plé t~ó sét~ úp áñ~d ís l~ócát~éd íñ~ ýóúr~ déví~cé's~ Qúíc~k sét~tíñg~s páñ~él. Íf~ ít ís~ ñót á~lréá~dý íñ~ Qúíc~k sét~tíñg~s, ýóú~ máý h~ávé t~ó ádd~ thé í~cóñ.]

1 [Úsíñ~g twó~ fíñg~érs, s~wípé~ dówñ~ fróm~ thé t~óp óf~ thé s~créé~ñ tó á~ccés~s thé~ Qúíc~k sét~tíñg~s páñ~él.]
2 [Táp t~hé Sá~msúñ~g Kíd~s ícó~ñ, áñd~ théñ~ táp S~tárt~.]
[Táp t~hé Sá~msúñ~g Kíd~s ícó~ñ, áñd~ théñ~ táp S~tárt~.]

[Ñóté: Íf Sámsúñg Kíds dóés ñót áppéár, táp thé Móré óptíóñs ícóñ (thé thréé vértícál dóts) íñ thé Qúíck séttíñgs páñél, áñd théñ táp Édít búttóñs. Fróm héré, drág áñd dróp thé Sámsúñg Kíds ícóñ íñtó thé páñél. Íf thé ícóñ dóés ñót áppéár, ít méáñs Sámsúñg Kíds ís ñót áváíláblé wíth ýóúr cárríér. Ýóú máý ñééd tó dówñlóád Sámsúñg Kíds Íñstállér LÍTÉ fróm thé Gáláxý Stóré óñ sómé táblét módéls.]

3 [Décí~dé íf~ ýóú w~áñt t~ó ádd~ Sáms~úñg K~íds t~ó ýóú~r Ápp~s scr~ééñ, á~ñd th~éñ tá~p Ñéx~t.]
4 [Íf ýó~ú dó ñ~ót há~vé á L~óck s~créé~ñ sét~ úp, ýó~ú wíl~l bé r~éqúí~réd t~ó sét~ úp á c~ústó~m PÍÑ~. Íf ýó~ú dó h~ávé ó~ñé, ýó~ú cáñ~ skíp~ thís~ stép~ bécá~úsé S~ámsú~ñg Kí~ds wí~ll áú~tómá~tícá~llý ú~sé ýó~úr Ló~ck sc~rééñ~ créd~éñtí~áls.]

[Ñóté~: Ýóú c~áñ ch~áñgé~ thé l~óck t~ýpé í~ñ thé~ Sétt~íñgs~ méñú~. Pléá~sé sé~é thé~ "Sáms~úñg K~íds s~éttí~ñgs" s~éctí~óñ fó~r mór~é íñf~órmá~tíóñ~.]

5 [Thé S~ámsú~ñg Kí~ds PÍ~Ñ áll~óws ý~óú tó~ sét p~áréñ~tál c~óñtr~óls á~ñd ch~éck ú~ságé~ répó~rts. M~óst í~mpór~táñt~lý, ít~ prév~éñts~ kíds~ fróm~ éxít~íñg S~ámsú~ñg Kí~ds wí~thóú~t pár~éñtá~l cóñ~séñt~.]
6 [Thé S~ámsú~ñg Kí~ds sc~rééñ~ wíll~ ñów d~íspl~áý. Tá~p thé~ díff~éréñ~t íñt~égrá~téd á~pps t~ó dów~ñlóá~d thé~m áñd~ stár~t úsí~ñg th~ém.]
7 [Tó éx~ít Sá~msúñ~g Kíd~s, táp~ thé M~óré ó~ptíó~ñs íc~óñ (th~é thr~éé vé~rtíc~ál dó~ts), áñ~d thé~ñ táp~ Clós~é Sám~súñg~ Kíds~. Éñté~r ýóú~r PÍÑ~; Sáms~úñg K~íds w~íll á~útóm~átíc~állý~ clós~é.]

[Ñów t~hát ý~óú há~vé sé~t úp S~ámsú~ñg Kí~ds, ýó~ú cáñ~ éxpl~óré á~ll óf~ íts f~úñ fé~átúr~és.]

[Mý st~úff]

[Mý st~úff]
  • [Mý Ph~óñé: K~íds c~áñ cá~ll sp~écíf~íc có~ñtác~ts ál~lówé~d bý p~áréñ~ts. Th~ís ís~ ñót á~váíl~áblé~ fór ñ~óñ-cé~llúl~ár dé~vícé~s.]

[Ñóté~: Thís~ féát~úré m~áý ñó~t bé á~váíl~áblé~ óñ tá~blét~s.]

  • [Mý Cá~mérá~: Á sáf~é cám~érá f~ór kí~ds tó~ táké~ píct~úrés~ áñd á~dd st~ícké~rs.]
  • [Mý Gá~llér~ý: Stó~rés p~íctú~rés ó~r drá~wíñg~s thá~t áré~ créá~téd í~ñ Sám~súñg~ Kíds~ ór ál~lówé~d bý p~áréñ~ts.]
  • [Mý Br~ówsé~r: Áll~óws s~áfé b~róws~íñg ó~ñ thé~ íñté~rñét~ thát~ ís éá~sílý~ cóñt~róll~éd áñ~d móñ~ítór~éd bý~ páré~ñts.]
  • [Mý Ár~t Stú~díó: Ú~sé sí~llý s~tíck~érs í~ñ thé~ cámé~rá.]

[Créá~tívé~ cóñt~éñt]

[Créá~tívé~ cóñt~éñt]
  • [Mý Má~gíc V~óícé~: Kíds~ cáñ c~háñg~é thé~ír vó~ícé á~ñd pl~áý ál~óñg w~íth S~ámsú~ñg Kí~ds' c~hárá~ctér~s.]
  • [Bóbb~ý’s Cá~ñvás~: Dráw~íñg, c~ólór~íñg, p~áíñt~íñg, á~ñd ót~hér á~rtís~tíc á~ctív~ítíé~s.]
  • [Lísá~’s Mús~íc Bá~ñd: Á p~lácé~ whér~é kíd~s cáñ~ pláý~ várí~óús m~úsíc~ál íñ~strú~méñt~s.]
  • [Cróc~ró's~ Fríé~ñds V~íllá~gé: Pl~áý mí~ñí gá~més w~íth t~hé cú~té ch~árác~térs~ fróm~ Sáms~úñg K~íds.]
  • [Cróc~ró Ád~véñt~úré: Á~ blóc~k cód~íñg g~ámé t~hát t~éách~és cr~éátí~vé áñ~d lóg~ícál~ thíñ~kíñg~.]

[Héré~ ís wh~éré ý~óú cá~ñ ácc~éss s~éttí~ñgs, c~réát~é chí~ldré~ñ’s pr~ófíl~és, sé~t dáí~lý pl~áýtí~més, á~ñd ch~éck ý~óúr c~híld~'s ús~ágé.]

[Tó ác~céss~ thé p~áréñ~tál s~éttí~ñgs, ó~péñ S~ámsú~ñg Kí~ds, áñ~d thé~ñ táp~ thé M~óré ó~ptíó~ñs íc~óñ (th~é thr~éé vé~rtíc~ál dó~ts). Tá~p Pár~éñtá~l cóñ~tról~s, áñd~ théñ~ éñté~r ýóú~r Sám~súñg~ Kíds~ PÍÑ.]

[Páré~ñtál~ cóñt~róls~]

[Thé f~ólló~wíñg~ óptí~óñs w~íll b~é ává~íláb~lé:]

  • [Sét p~rófí~lé: Cr~éáté~ á pró~fílé~ fór ý~óúr c~híld~. Ýóú c~áñ cr~éáté~ úp tó~ 6 próf~ílés~.]
  • [Scré~éñ tí~mé: Ús~é thí~s sét~tíñg~ tó cr~éáté~ á dáí~lý pl~áýtí~mé sc~hédú~lé áñ~d góá~ls.]
  • [Fréq~úéñt~lý có~ñtác~téd: V~íéw ý~óúr c~híld~'s ré~céñt~ cáll~s.]
  • [Mý kí~d's c~réát~íóñs~: Víéw~ ýóúr~ chíl~d's á~rtwó~rk ór~ Gáll~érý.]
  • [Álló~wéd c~óñté~ñt: Dí~splá~ýs có~ñtéñ~t áll~ówéd~ bý pá~réñt~s, súc~h ás á~pps, c~óñtá~cts, á~ñd mú~síc.]
  • [Gét m~óré á~pps f~ór Sá~msúñ~g Kíd~s: Áñ á~pp st~óré w~héré~ ýóú c~áñ dó~wñló~ád fr~éé ór~ páíd~-fór á~pps m~éáñt~ fór c~híld~réñ. Í~t cáñ~ óñlý~ bé ác~céss~éd fr~óm th~é Pár~éñtá~l cóñ~tról~s scr~ééñ.]
  • [Swíp~é ríg~ht fó~r mór~é cóñ~téñt~: Ýóú c~áñ sw~ípé r~íght~ óñ th~é Sám~súñg~ Kíds~ hómé~ scré~éñ tó~ víéw~ rélá~téd c~óñté~ñt.]

[Thé Sámsúñg Kíds' íñtérfácé ís ñót sét íñ stóñé¡ Ýóú cáñ ádd móré ápps fróm ýóúr dévícé fór ýóúr chíld tó éñjóý. Fór éxámplé, ýóú cáñ ádd thát púzzlé gámé théý hávé bééñ pláýíñg látélý. Ýóú cáñ álsó délété ór réárráñgé thé áváíláblé ápps ás ñéédéd. Áddítíóñállý, ýóú cáñ cháñgé thé Hómé scrééñ's báckgróúñd tó ýóúr chíld's fávóríté cólór.]

1 [Fróm~ thé S~ámsú~ñg Kí~ds Hó~mé sc~rééñ~, táp t~hé Mó~ré óp~tíóñ~s ícó~ñ (thé~ thré~é vér~tícá~l dót~s), áñd~ théñ~ táp É~dít.]
[Fróm~ thé S~ámsú~ñg Kí~ds Hó~mé sc~rééñ~, táp t~hé Mó~ré óp~tíóñ~s ícó~ñ (thé~ thré~é vér~tícá~l dót~s), áñd~ théñ~ táp É~dít.]
2 [Básé~d óñ ý~óúr s~éttí~ñgs, é~ñtér~ ýóúr~ Sáms~úñg K~íds P~ÍÑ ór~ ýóúr~ Lóck~ scré~éñ cr~édéñ~tíál~s.]
3 [Fróm~ héré~, édít~ ýóúr~ désí~réd s~éttí~ñgs:]
  • [Cháñ~gé th~é bác~kgró~úñd c~ólór~: Táp t~hé Gá~llér~ý ícó~ñ íñ t~hé tó~p ríg~ht có~rñér~, áñd t~héñ c~hóós~é ýóú~r pré~férr~éd có~lór ó~r bác~kgró~úñd.]
  • [Ádd áñ ápp tó Sámsúñg Kíds: Táp thé Ádd ícóñ (thé plús sígñ) íñ thé tóp ríght córñér. Á líst óf thé ápps ýóú hávé íñstálléd óñ ýóúr dévícé wíll áppéár; fróm héré, séléct ýóúr désíréd ápp(s) tó ádd tó Sámsúñg Kíds. Táp Ádd át thé bóttóm óf thé scrééñ tó cóñfírm. Thé ápps ýóú chósé wíll ñów áppéár íñ Sámsúñg Kíds.]
  • [Délé~té áñ~ ápp f~róm S~ámsú~ñg Kí~ds: Tó~úch á~ñd hó~ld th~é ápp~ ýóú w~óúld~ líké~ tó ré~móvé~, áñd t~héñ t~áp Dé~lété~. Répé~át th~ésé s~téps~ fór á~ll óf~ thé á~pps ý~óú wó~úld l~íké t~ó rém~óvé]
  • [Réár~ráñg~íñg á~pps: T~óúch~ áñd h~óld t~hé áp~p ýóú~ wóúl~d lík~é tó m~óvé, á~ñd th~éñ dr~ág ít~ tó á ñ~éw ló~cátí~óñ. Ré~léás~é thé~ ápp w~héñ ý~óú ár~é sát~ísfí~éd. Ré~péát~ thés~é sté~ps fó~r áll~ óf th~é ápp~s ýóú~ wóúl~d lík~é tó r~éárr~áñgé~.]
4 [Táp S~ávé t~ó éñs~úré t~hát ý~óúr c~háñg~és ár~é sét~ íñ pl~ácé.]

[Ñóté~: Íf ýó~ú táp~ Cáñc~él, ýó~úr ch~áñgé~s wíl~l ñót~ bé sá~véd.]

[Thé S~ámsú~ñg Kí~ds sé~ttíñ~gs ál~lów ý~óú tó~ cháñ~gé th~é PÍÑ~, résé~t thé~ ápp, á~ñd ál~só ch~éck f~ór úp~dáté~s.]

[Fróm~ thé S~ámsú~ñg Kí~ds hó~mé sc~rééñ~, táp t~hé Mó~ré óp~tíóñ~s ícó~ñ (thé~ thré~é vér~tícá~l dót~s), áñd~ théñ~ táp S~éttí~ñgs. É~ñtér~ ýóúr~ Sáms~úñg K~íds P~ÍÑ ór~ ýóúr~ Lóck~ scré~éñ cr~édéñ~tíál~s.]

[Sáms~úñg K~íds s~éttí~ñgs]

[Thé f~ólló~wíñg~ óptí~óñs w~íll b~é ává~íláb~lé:]

  • [Cháñ~gé Sá~msúñ~g Kíd~s PÍÑ~: Úsé t~hís s~éttí~ñg tó~ cháñ~gé ýó~úr PÍ~Ñ.]
  • [Lóck~ týpé~ fór P~áréñ~tál c~óñtr~óls: C~hóós~é ýóú~r pré~férr~éd ló~ck tý~pé wh~éñ ús~íñg S~ámsú~ñg Kí~ds. Ýó~ú cáñ~ úsé ý~óúr d~évíc~é's s~créé~ñ lóc~k ór á~ cúst~óm Sá~msúñ~g Kíd~s PÍÑ~.]
  • [Résé~t Sám~súñg~ Kíds~: Úsé t~hís s~éttí~ñg tó~ résé~t thé~ Sáms~úñg K~íds á~pp áñ~d áll~ rélá~téd í~ñfór~mátí~óñ.]
  • [Ádd S~ámsú~ñg Kí~ds tó~ Ápps~ scré~éñ: Tú~rñ óñ~ thís~ óptí~óñ tó~ ádd á~ Sáms~úñg K~íds s~hórt~cút t~ó ýóú~r Ápp~s scr~ééñ.]
  • [Ábóú~t Sám~súñg~ Kíds~: Víéw~ sóft~wáré~ íñfó~rmát~íóñ, d~íscl~áímé~rs, áñ~d ópé~ñ sóú~rcé l~ícéñ~sés.]
  • [Cóñt~áct ú~s: Thí~s wíl~l ópé~ñ á hé~lp pá~gé. Th~éré w~íll á~lsó b~é á lí~ñk tó~ Sáms~úñg M~émbé~rs, wh~éré ý~óú wí~ll bé~ áblé~ tó ló~ók úp~ íñfó~rmát~íóñ á~ñd íñ~térá~ct wí~th ót~hér S~ámsú~ñg dé~vícé~ úsér~s.]

[Tó pr~évéñ~t ýóú~r chí~ldré~ñ fró~m léá~víñg~ thé á~pp áñ~d més~síñg~ áróú~ñd wí~th ýó~úr ph~óñé ó~r táb~lét, S~ámsú~ñg Kí~ds ré~qúír~és á p~íñ év~érý t~ímé ý~óú éx~ít.]

[Ýóú c~áñ lé~ávé t~hé áp~p bý t~áppí~ñg th~é Mór~é ópt~íóñs~ ícóñ~ (thé t~hréé~ vért~ícál~ dóts~), áñd t~héñ t~áppí~ñg Cl~ósé S~ámsú~ñg Kí~ds.]

[Clós~é Sám~súñg~ Kíds~]

[Dépé~ñdíñ~g óñ ý~óúr s~éttí~ñgs, ý~óú má~ý ñéé~d tó é~ñtér~ á cús~tóm P~ÍÑ ór~ ýóúr~ Lóck~ scré~éñ cr~édéñ~tíál~s. Óñc~é ýóú~ hávé~ éñté~réd ý~óúr p~ássc~ódé, t~hé áp~p wíl~l cló~sé.]

[Ñóté~: Íf ýó~ú háv~é fór~gótt~éñ ýó~úr PÍ~Ñ áñd~ cáññ~ót éx~ít Sá~msúñ~g Kíd~s, ýóú~ wíll~ ñééd~ tó ré~sét t~hé áp~p. Plé~ásé s~éé th~é ñéx~t séc~tíóñ~ fór m~óré í~ñfór~mátí~óñ.]

[Éñtéríñg á PÍÑ ór pásscódé ís réqúíréd tó éxít thé Sámsúñg Kíds ápp. Ýóú wíll ñót bé áblé tó clósé thé ápp wíthóút thé pásscódé. Íf ýóú hávé fórgóttéñ ít, ýóú wíll ñééd tó rését thé Sámsúñg Kíds ápp. Dóíñg só wíll rétúrñ thé ápp's séttíñgs tó théír défáúlts, áñd ýóú wíll ñééd tó sét úp thé ápp ágáíñ.]

1 [Prés~s áñd~ hóld~ thé P~ówér~ kéý ú~ñtíl~ thé P~ówér~ óff m~éñú á~ppéá~r.]

[Ñóté~: Óñ só~mé dé~vícé~, íñ pá~rtíc~úlár~ óñ ñé~wér G~áláx~ý phó~ñés, p~ówér~íñg ó~ff ýó~úr dé~vícé~ ís ác~híév~éd bý~ prés~síñg~ 2 kéýs~ símú~ltáñ~éóús~lý: th~é Vól~úmé d~ówñ k~éý áñ~d thé~ Sídé~ kéý.]

2 [Tóúc~h áñd~ hóld~ thé P~ówér~ óff í~cóñ ú~ñtíl~ thé S~áfé m~ódé í~cóñ á~ppéá~rs. Th~éñ, tá~p thé~ Sáfé~ módé~ ícóñ~; thé d~évíc~é wíl~l réb~óót.]
[Tóúc~h áñd~ hóld~ thé P~ówér~ óff í~cóñ ú~ñtíl~ thé S~áfé m~ódé í~cóñ á~ppéá~rs. Th~éñ, tá~p thé~ Sáfé~ módé~ ícóñ~; thé d~évíc~é wíl~l réb~óót.]
3 [Íf ýó~ú wér~é súc~céss~fúl, "S~áfé m~ódé" w~íll d~íspl~áý óñ~ thé b~óttó~m óf ý~óúr s~créé~ñ.]

[Ñóté~: Íf ít~ dóés~ ñót d~íspl~áý, ré~péát~ thé s~téps~ ágáí~ñ.]

4 [Wíth~ thé p~hóñé~ ór tá~blét~ íñ Sá~fé mó~dé, ñá~vígá~té tó~ Sétt~íñgs~, áñd t~héñ s~éárc~h fór~ Sáms~úñg K~íds. T~áp Úñ~íñst~áll, á~ñd th~éñ tá~p ÓK t~ó cóñ~fírm~.]
5 [Prés~s áñd~ hóld~ thé P~ówér~ kéý (ó~r Vól~úmé d~ówñ k~éý áñ~d Síd~é kéý~ ágáí~ñ), áñd~ théñ~ táp R~éstá~rt tó~ éxít~ Sáfé~ módé~.]
6 [Ýóúr~ tábl~ét ór~ phóñ~é wíl~l ñó l~óñgé~r bé í~ñ Sám~súñg~ Kíds~ módé~, áñd t~hé áp~p wíl~l háv~é tó b~é sét~ úp ág~áíñ. Ý~óú cá~ñ ácc~éss t~hé Sá~msúñ~g Kíd~s ícó~ñ fró~m thé~ Qúíc~k sét~tíñg~s páñ~él.]

[Cáll~ ús¡]

[Cáll~ ús¡]

[Wé wó~úld l~óvé t~ó hél~p ýóú~ óút]

[Cóñt~áct S~ámsú~ñg Ás~síst~áñcé~ át 1-800-SÁ~MSÚÑ~G (726-7864)]

[Óthé~r wáý~s tó c~óñtá~ct ús~]

preguntas relacionadas

¡Gracias por tus comentarios!

Información de contacto

[Óñlí~ñé Sú~ppór~t]

[Thér~é áré~ á ñúm~bér ó~f á dí~ffér~éñt w~áýs ó~f cóñ~táct~íñg ú~s víá~ Lívé~ Chát~, Téxt~, Émáí~l áñd~ móré~.

Chát~ Súpp~órt: 24/7

P~léás~é ñót~é: Íf ý~óú ár~é úñá~blé t~ó ácc~éss c~hát, p~léás~é Clí~ck Hé~ré]
Aprende más Chatea con nosotros

[Cáll~ Súpp~órt]

[Spéá~k tó ó~ñé óf~ óúr d~édíc~átéd~ téám~ óf éx~pért~s.
Móñ~-Súñ: 9 Á~M – 9 PM (É~ST)
]
[Cáll~ ñów]

[Fácé~ tó Fá~cé Sú~ppór~t]

[Sérv~ícé C~éñtr~é Lóc~átór~
tó hé~lp ýó~ú fíñ~d ñéá~rést~ sérv~ícé c~éñtr~é]
haga clic aquí

Compatibilidad con lenguaje de señas

[ÁSL & L~SQ Sí~gñ Lá~ñgúá~gé Íñ~térp~rétá~tíóñ~ Sérv~ícé F~ór Sá~msúñ~g Téc~hñíc~ál Sú~ppór~t*]
Aprende más

[Príñ~térs~ Súpp~órt]

[Fór t~échñ~ícál~ súpp~órt f~ór pr~íñté~rs]
haga clic aquí
VER MÁS

[Thé c~ódíñ~g fór~ Cóñt~áct Ú~S > Cál~l > Víé~w mór~é fúñ~ctíó~ñ. Áñd~ thís~ téxt~ ís óñ~lý dí~splá~ýéd ó~ñ thé~ édít~ór pá~gé, pl~éásé~ dó ñó~t dél~ét th~ís có~mpóñ~éñt f~róm S~úppó~rt Hó~mé. Th~áñk ý~óú]