[Cháñ~gémé~ñts d~áñs l~’éñví~róññ~éméñ~t édúc~átíf~]
[Lés édúcátéúrs dóívéñt fáíré fácé à lá tâché móñúméñtálé d’ádáptér léúrs sállés dé clássé póúr répóñdré áúx bésóíñs dés éñvíróññéméñts d’áppréñtísságé ñúméríqúés ét hýbrídés, éñ cómbíñáñt l’éñséígñéméñt éñ pérsóññé à l’áppréñtísságé éñ lígñé. Cé cháñgéméñt rápídé á áúgméñté lé bésóíñ dé téchñólógíé póúr créér úñ éñvíróññéméñt d’áppréñtísságé óptímál póúr lés étúdíáñts dé tóús âgés.]
[Súrv~éíll~áñcé~ móñd~íálé~ dés f~érmé~túré~s d’écó~lés c~áúséé~ pár l~á páñ~démíé~]
[*Sóúr~cé : ht~tps://é~ñ.úñé~scó.ó~rg/có~víd19/é~dúcá~tíóñ~résp~óñsé~]
[Ñóúv~éllé~ téñd~áñcé~ : Áppr~éñtí~sság~é hýb~rídé~]
[L’áppréñtísságé hýbrídé éñséígñé áúx étúdíáñts úñ méláñgé d’áctívítés éñ pérsóññé ét éñ lígñé. Lés élèvés íñtérágísséñt éñtré éúx ávéc lé múltímédíá ét lés réssóúrcés pártágéés pár lés éñséígñáñts. L’áppróché dés médíás míxtés dé l’áppréñtísságé cómbíñéé à lá fléxíbílíté dés hóráírés scóláírés óúvré úñé ñóúvéllé fróñtíèré póúr l’édúcátíóñ.]
[Áváñ~tágé~s dé l~’áppr~éñtí~sság~é hýb~rídé~]
[Lés é~ñvír~óññé~méñt~s d’áp~préñ~tíss~ágé m~íxté~s cóm~bíñé~ñt lé~s cár~áctér~ístí~qúés~ lés p~lús á~váñt~ágéú~sés d~é l’áp~préñ~tíss~ágé é~ñ pér~sóññ~é ét é~ñ líg~ñé.]
[• Pártícípátíóñ áctívé – Lés élèvés péúvéñt pártícípér à l’áppréñtísságé éñ díréct éñ clássé ét lés éñséígñáñts péúvéñt fóúrñír úñé rétróáctíóñ ímmédíáté.
• Plús gráñdé fléxíbílíté - Ávéc dés óútíls fléxíblés, lé témps dé clássé péút êtré plús pródúctíf ét lés écólés péúvéñt écóñómísér súr lés cóûts éñ ópéráñt plús éffícácéméñt.]
[Álím~éñté~r l’áp~préñ~tíss~ágé p~lús í~ñtél~lígé~ñt áv~éc Sá~msúñ~g ét C~íscó~]
[Lés écráñs Sámsúñg dé táíllé álláñt dé 55 à 85 póúcés sóñt sécúrísés pár Kñóx ét júmélés à lá plátéfórmé dé vídéócóñféréñcé íñtéllígéñté dé Císcó, ávéc cádrágé áútómátíqúé ét réglágé dé háút-párléúr, créáñt áíñsí úñé éxpéríéñcé vídéó tráñspáréñté póúr lés étúdíáñts ét lés éñséígñáñts.]
[Éléméñ~ts ví~súél~s d’úñ~é clá~rté éx~cépt~íóññ~éllé~]
[Présé~ñtéz~ dés í~mágé~s clá~írés~ ét réá~líst~és dé~s élèvé~s ét d~é l’éñ~séíg~ñáñt~ cómm~é s’íl~s étáí~éñt d~áñs l~é mêmé~ éspá~cé éñ~sémb~lé ét~ fóúr~ñíss~éz úñ~ cóñt~éñú éd~úcát~íf éñ~rích~íssá~ñt áv~éc úñ~é qúá~líté d~’ímág~é dé p~óíñt~é]
[Sólú~tíóñ~ d’ápp~réñt~íssá~gé hý~bríd~é ét m~íxté~]
[Óffr~ír úñ~é éxp~éríéñ~cé há~úté d~éfíñí~tíóñ~ éñgá~géáñ~té qú~í ést~ à lá fó~ís ñá~túré~llé p~óúr l~és éñ~séíg~ñáñt~s ét l~és élèv~és à áp~préñ~dré. Í~déál á~véc d~és tá~bléá~úx bl~áñcs~ íñtég~rés, pá~rtág~éz-lé~s ávé~c dés~ éléméñ~ts ví~súél~s ét á~músé~z-vóú~s ávé~c dés~ jéúx~ vírt~úéls~]
[Útíl~ísát~íóñ í~ñtúí~tívé~]
[Úñé é~xpérí~éñcé~ útíl~ísát~éúr í~ñtúí~tívé~ báséé~ súr ú~ñé íñ~térf~ácé ú~tílí~sáté~úr sí~mplé~ qúí é~st fá~cílé~ à útíl~ísér~ póúr~ lés é~ñséí~gñáñ~ts ét~ lés ét~údíá~ñts c~réé úñ~ éñví~róññ~éméñ~t dé c~láss~é plú~s pró~dúct~íf sá~ñs ló~ñgúé~ cóúr~bé d’á~ppré~ñtís~ságé~]
[Ñátú~rél é~t fác~ílé à ú~tílí~sér]
[Úñé éxpéríéñcé dé jóíñtúré úñífórmé à lá máísóñ ét éñ clássé ávéc úñ cóñtrôlé vócál, úñé tráñscríptíóñ ét úñ éñrégístréméñt « sáñs cóñtáct » áfíñ qú’áúcúñ cóúrs ñé sóít máñqúé. Vóír lés élèvés cómmé étáñt lá táíllé dé lá víé à dómícílé cómmé íls lé féráíéñt éñ clássé]
[Sécúr~íté ré~ñfór~céé]
[Lá sá~llé d~é clá~ssé h~ýbrí~dé ét~ tóút~ lé có~ñtéñ~ú édúc~átíf~ sóñt~ sécúr~ísés é~ñ tóú~té séc~úrít~é grâcé~ áúx p~úíss~áñté~s fóñ~ctíó~ñs dé~ sécúr~íté éx~clús~ívés~ dé Sá~msúñ~g pró~púls~éés pá~r Kñó~x]
[S’íñt~ègré à G~óógl~é Clá~ssró~óm ét~ LMS]
[Lés áfféctátíóñs dé pláñífícátíóñ ét dé clássé rémplísséñt áútómátíqúéméñt lés díspósítífs dé clássé Wébéx póúr fácílítér lé démárrágé dés clássés – sóít úñé séúlé tóúché, sóít lé cóñtrôlé vócál. Lés éñrégístréméñts ét lés tráñscríptíóñs sóñt réáppáráús dáñs LMS póúr úñ áccès fácílé]
[Tráñ~sfór~méz v~ótré~ sáll~é dé c~láss~é ávé~c lá b~óññé~ sólú~tíóñ~]
[Cháqúé écólé ét cháqúé sállé dé clássé sóñt úñíqúés. Íl ést ímpórtáñt dé chóísír lá bóññé sólútíóñ téchñólógíqúé póúr vótré cóñfígúrátíóñ. Lés sólútíóñs dé Sámsúñg ét dé Císcó sóñt pérsóññálísáblés ét péúvéñt s’ádáptér à úñé gráñdé váríété d’árráñgéméñts ét dé táíllés dé sállé dé clássé.]
[GRÁÑ~DÉS S~ÁLLÉ~S DÉ C~LÁSS~É]
[Lés gráñdés sállés dé clássé péúvéñt tróúvér lés plús gráñdés váríáñtés Flíp dé Sámsúñg dé 65 pó óú 85 pó, à l’áváñt dé lá sállé dé clássé, póúr êtré plús éffícácés. Pérméttré áúx éñséígñáñts d’êtré élóígñés óú pérméttré áúx íñstrúctéúrs íñvítés dé pártícípér tóút éñ máíñtéñáñt lá dístáñcé. Ássúréz-vóús qúé tóúté lá clássé ést vísíblé grâcé à dés cámérás áváñcéés póúr dés áñglés dé vísíóññéméñt plús lárgés éñ íñstálláñt l’áffíchágé íñtéllígéñt dé Sámsúñg ávéc lá tróússé Róóm Pró dé Císcó à l’árríèré dé lá píècé.]
[Áffí~chág~é íñt~éllí~géñt~ Sáms~úñg]
[Tróú~ssé d~é sál~lé Cí~scó W~ébéx~]
[SÁLL~ÉS DÉ~ CLÁS~SÉ MÓ~ÝÉÑÑ~É]
[Lés sállés dé clássé dé táíllé móýéññé péúvéñt útílísér l’écráñ íñtéráctíf Flíp à l’áváñt dé lá sállé dé clássé, ávéc dés óptíóñs dé 55 óú 65 pó, táñdís qú’úñ áútré écráñ ávéc lá tróússé dé sállé dé Císcó péút êtré ájóúté à l’árríèré dé lá sállé. Célá gáráñtít qúé lés étúdíáñts à dístáñcé sóñt vús áússí fácíléméñt qúé céúx éñ pérsóññé.]
[Áffí~chág~é íñt~éllí~géñt~ Sáms~úñg]
[Tróú~ssé d~é sál~lé Cí~scó W~ébéx~]
[Tróú~ssé d~é sál~lé Cí~scó]
[• Cámérá áútómátíqúé dú méílléúr ápérçú póúr lés étúdíáñts ét lés éñséígñáñts
• Cámérá 4K, háút-párléúrs, mícróphóñés éxtérñés ét íñtérñés ét díspósítíóñs séléctíóññáblés tóút-éñ-úñ
• Élímíñátíóñ áútómátíqúé dú brúít, cóñtrôlé dé lá vóíx (sáñs cóñtáct), tráñscríptíóñs ét trádúctíóñs à l’écráñ
• Prísé éñ chárgé d’úñ dóúblé áffíchágé póúr móñtrér lé pléíñ écráñ dé l’éñséígñáñt à dístáñcé ét lé cóñtéñú dé lá clássé]
[PÉTÍ~TÉS S~ÁLLÉ~S DÉ C~LÁSS~É]
[L’écráñ Flíp dé 55 óú 65 póúcés dé Sámsúñg, júmélé à lá tróússé Císcó Wébéx séríé Róóm Míñí, ést ídéál póúr lés pétítés sállés dé clássé. L’áffíchágé íñtéráctíf júmélé áú lógícíél dé cóllábórátíóñ símplífíé dé Císcó ássúré úñé cóllábórátíóñ fácílé póúr tóús lés pártícípáñts.]
[Áffí~chág~é íñt~éllí~géñt~ Sáms~úñg]
[Tróú~ssé C~íscó~ Wébé~x sérí~é Róó~m]
[Tróú~ssé C~íscó~ Wébé~x sérí~é Róó~m Míñ~í]
[ㆍLá fóñctíóñ d’ápérçú Bést útílísé l’éñcádréméñt áútómátíqúé póúr óffrír úñé vúé óptímálé áúx étúdíáñts ét áúx éñséígñáñts
ㆍLá cámérá 4K, lés háút-párléúrs, lés mícróphóñés ét lés díspósítíóñs séléctíóññáblés sóñt íñtégrés
ㆍÉlímíñátíóñ áútómátíqúé dú brúít, cóñtrôlé vócál (sáñs cóñtáct), tráñscríptíóñs ét trádúctíóñs à l’écráñ
ㆍHóráírés dé clássé áffíchés à l’écráñ]
[Sáís~íssé~z l’óc~cásí~óñ d’á~mélíó~rér l~’áppr~éñtí~sság~é éñ c~láss~é]
[Ámélíóréz l’áppréñtísságé grâcé à dés sólútíóñs d’áppréñtísságé hýbrídés íñtégréés, cóñçúés póúr lés éñvíróññéméñts d’áppréñtísságé éñ lígñé ét éñ pérsóññé, dé Sámsúñg ét dé Císcó. Cé ñóúvéáú módèlé prófíté áúx éñséígñáñts ét áúx étúdíáñts éñ fóúrñíssáñt dés réssóúrcés súppléméñtáírés póúr l’éñséígñéméñt ét úñé éxpéríéñcé d’áppréñtísságé plús cóhéréñté. Prófítéz dé lá fléxíbílíté, dé lá símplícíté ét dé lá sécúríté tóút éñ élímíñáñt lés óbstáclés à úñé édúcátíóñ dé háúté qúálíté dé ñ’ímpórté óù.]
[Étúdí~áñt à l~á máí~sóñ]
[• Áppr~éñtí~sság~é éff~ícác~é ét é~xpérí~éñcé~ dé há~úté q~úálí~té
• Réác~tíóñ~s póú~r fóú~rñír~ úñé r~étróá~ctíó~ñ éñ t~émps~ réél
• Í~ñtér~áctí~f ávé~c táb~léáú~ bláñ~c à dís~táñc~é
• Séñ~tímé~ñt ñá~túré~l dé f~áíré~ párt~íé dé~ lá cl~ássé~]
[Étúdí~áñt é~ñ clá~ssé]
[• Ñátú~rél á~véc é~ñséí~gñáñ~t à l’áv~áñt d~é lá c~láss~é
• Ápp~réñt~íssá~gé éñ~gágé~áñt á~véc ú~ñ cóñ~téñú~ íñté~ráct~íf rí~ché
• M~óíñs~ dé dí~strá~ctíó~ñ ávé~c l’élí~míñá~tíóñ~ dú br~úít d~és étú~díáñ~ts à dí~stáñ~cé
•Cú~ltúr~é íñc~lúsí~vé áv~éc dé~s cám~árád~és dé~ clás~sé à lá~ máís~óñ]
[Éñsé~ígñá~ñt]
[• Ñátú~rél - ét~údíá~ñts l~ócáú~x ét él~óígñ~és dév~áñt é~úx
• Íñ~térá~ctíf~ ávéc~ lés s~érví~cés l~ócáú~x ét d~ístá~ñts s~ímúl~táñém~éñt
• T~áblé~áú bl~áñc í~ñtégr~é púís~sáñt~ ét ám~úsáñ~t
• Réác~tíóñ~s à dís~táñc~é íñt~éllí~géñt~és sú~r lés~ écráñ~s]
[Ádmí~ñíst~ráté~úr/
gé~stíó~ññáí~ré]
[• Sécúr~íté ét~ cóñf~ídéñ~tíál~íté áv~áñcéé~s íñt~égréés~
• Áccès~ áú só~útíé~ñ à dís~táñc~é éñ d~íréc~t
• Íñt~égré à Gó~óglé~ ét LM~S
• Més~ságé~ dé séc~úrít~é/d’íñf~órmá~tíóñ~ ávéc~ sígñ~álís~átíó~ñ íñt~égréé]
[Décóú~vréz~ cómm~éñt l~’écólé~ Óák M~éádó~w á pé~rmís~ dés s~állé~s dé c~láss~é hýb~rídé~s éff~ícác~és]
[Áú débút dé 2020, l’écólé Óák Méádów étáít dáñs lá mêmé pósítíóñ qúé dé ñómbréúx étáblísséméñts d’éñséígñéméñt, éssáýáñt dé máíñtéñír úñ áppréñtísságé sígñífícátíf péñdáñt qúé lés élèvés sóñt ísólés à lá máísóñ. Lá díréctíóñ scóláíré á rápídéméñt ídéñtífíé ét mís éñ œúvré lá bóññé sólútíóñ qúí á súíví lés ñóúvéllés éxígéñcés éñ mátíèré dé sáñté ét dé sécúríté.]
[Défís~]
[Gárd~ér lé~s étúd~íáñt~s éñg~ágés]
[L’écólé Óák Méádów vóúláít dévélóppér úñé sólútíóñ qúí vá áú-délà dé l’áppréñtísságé éñ lígñé póúr gárdér lés élèvés éñgágés, ñóñ ísólés. Máíñtéñír úñ líéñ ávéc lá sállé dé clássé ét l’áppréñtísságé cóllábórátíf óñt ñécéssíté úñé sólútíóñ téchñólógíqúé éffícácé ét cóñvívíálé póúr lés éñséígñáñts ét lés étúdíáñts.]
[À próp~ós dé~ l’écól~é Óák~ Méád~ów]
[Fóñdéé éñ 1977, l’écólé Óák Méádów cúltívé dés áppréñáñts cóñfíáñts, íñdépéñdáñts ét cómpátíssáñts à víé éñ fóúrñíssáñt lés óútíls ét lés éxpéríéñcés ñécéssáírés póúr éñtrépréñdré dés párcóúrs ríchés ét sígñífícátífs éñ táñt qúé cítóýéñs réspóñsáblés dú móñdé. L’écólé Óák Méádów sóútíéñt lé dévélóppéméñt dé prátíqúés éxémpláírés ñóvátrícés póúr lés áppréñáñts dú 21é síèclé ávéc úñ prógrámmé créátíf ét bíéñ éqúílíbré cóñçú póúr l’áppréñtísságé áváñcé dés étúdíáñts]
Solución
[Sólú~tíóñ~ dé sá~llé d~é clá~ssé h~ýbrí~dé Sá~msúñ~g ét C~íscó~]
[Lá sólútíóñ dé Sámsúñg ét dé Císcó cómpréñáít l’écráñ QBR dé Sámsúñg ét lá tróússé dé sállé Míñí dé Císcó, méttáñt éñ œúvré úñ éñvíróññéméñt d’áppréñtísságé hýbrídé póúr plúsíéúrs sállés dé clássé. Lés éñséígñáñts óñt cómmúñíqúé ávéc dés élèvés dé lá máísóñ tóút éñ cóñtíñúáñt à útílísér dés óútíls dáñs lá chámbré, cómmé dés tábléáúx bláñcs. Lés áffíchágés crístállíñs óñt pérmís áúx éñséígñáñts dé cómmúñíqúér éñ pérsóññé ávéc lés élèvés éñ témps réél.]
[Résúl~tát]
[Éñví~róññ~éméñ~t d’áp~préñ~tíss~ágé h~ýbrí~dé há~útém~éñt f~óñct~íóññ~él]
[Lés óútíls púíssáñts dé Sámsúñg ét dé Císcó óñt fóúrñí lés fóñctíóññálítés, lá fléxíbílíté ét lá cóñvívíálíté ñécéssáírés póúr créér dés sállés dé clássé hýbrídés réússíés péñdáñt lá páñdémíé móñdíálé. Lés éñséígñáñts s’ádáptéñt fácíléméñt à lá ñóúvéllé téchñólógíé póúr fóúrñír úñ cóñtéñú édúcátíf íñtéráctíf qúí á ámélíóré l’éñgágéméñt ét lá réálísátíóñ dés étúdíáñts.]
[Réss~óúrc~és]
[Vóús~ chér~chéz~ dé pl~ús ám~plés~ réñs~éígñ~éméñ~ts sú~r ñós~ sólú~tíóñ~s póú~r sál~lé dé~ clás~sé pó~úr vó~tré
S~chóó~l]
[Cómm~úñíq~úéz á~véc ñ~ótré~ éqúíp~é dés~ véñt~és dès~ máíñ~téñá~ñt¡]