[Áú Dáñémárk, lés écólés préññéñt lá téchñólógíé ét l’íññóvátíóñ très áú séríéúx. Lá múñícípálíté dé R-dóvré déváít útílísér lá téchñólógíé ét lés óútíls ápprópríés póúr éñcóúrágér lá cóllábórátíóñ ét lá péñséé créátívé, créáñt áíñsí úñ éspácé áppélé « Ték-X », óffráñt dés cóúrs « Íññóvátíóñ ét téchñólógíé » à trávérs lé Dáñémárk, à cómptér dé 2020. L’éspácé cómpréñáít tóút, dés ímprímáñtés 3D áúx órdíñátéúrs CÁD, éñ pássáñt pár lés écráñs vérts ét lés míñí róbóts, cár íls vóúláíéñt úñé sólútíóñ ñóvátrícé qúí pérméttráít ñóñ séúléméñt áúx éñfáñts dé vísúálísér ét dé cóórdóññér, máís áússí qúélqúé chósé qúí póúrráít s’íñtégrér áú résté dé lá téchñólógíé déjà dáñs l’éspácé.]

[Púísqúé lá téchñólógíé étáít déstíñéé à êtré útílíséé pár lés éñfáñts, lés préséñtóírs déváíéñt êtré fácílés à útílísér ét lá cóñfígúrátíóñ ñ’áúráít pás pú êtré plús símplé. Áprès úñé símplé íñstíllátíóñ prêté à l’émplóí, lés élèvés óñt rápídéméñt décóúvért qúé lé Flíp s’állúmé lórsqú’íl s’áppróchéráít ét íls póúváíéñt símpléméñt sórtír lé stýló póúr cómméñcér. Éñ fáít, grâcé à sés fóñctíóñs dé ñávígátíóñ íñtúítívés ét à sóñ écráñ táctílé, íls óñt vú dés éñfáñts áússí jéúñés qúé 6 áñs, símpléméñt márchéz ét cómméñcéz à útílísér lé Flíp sáñs próblèmé.]

[Íl étáít très ímpórtáñt qú’íls púísséñt préñdré lés préséñtóírs ét lés plácér pártóút óù íls vóúláíéñt dáñs l’éñvíróññéméñt d’áppréñtísságé. Lé súppórt à róúés dú Flíp ét sá cápácíté à sé pósítíóññér hórízóñtáléméñt ét vértícáléméñt étáíéñt úñé cáráctérístíqúé dé básé áfíñ qúé lés élèvés ñ’áíéñt pás été cóñtráíñts dé s’ásséóír d’úñé máñíèré spécífíqúé lórsqú’íls áppréñáíéñt. Lé vóúláít úñé sólútíóñ íññóváñté qúí s’íñtégréráít fácíléméñt áú résté dé lá téchñólógíé dáñs l’éspácé ét qúí pérméttáít áúx útílísátéúrs dé créér dú cóñtéñú póúr qúé tóút lé móñdé púíssé lé vóír. Lé rábát léúr á pérmís dé pártágér dú cóñtéñú d’áútrés áppáréíls ávéc HDMÍ, úñ pórt ÚSB, úñ léctéúr réséáú óú mêmé úñ écráñ míróír d’úñ téléphóñé céllúláíré óú d’úñé táblétté pérsóññél. Íl póúrráít mêmé prójétér dú cóñtéñú súr úñ áútré gráñd écráñ póúr dé plús gráñds gróúpés d’étúdíáñts.]

[Dé plús, lá qúálíté d’ímágé ÚHD dú Flíp á fóúrñí dés ímágés háúté résólútíóñ ét dés gráphíqúés réálístés, cé qúí fácílíté lá vísúálísátíóñ sóús dívérs áñglés. Lés élèvés óñt pú créér dú cóñtéñú póúr qúé tóút lé móñdé púíssé lé vóír lórsqú’íls óñt tráváíllé éñ gróúpés, ét lé tráváíl d’éqúípé á été tráñspáréñt púísqúé plúsíéúrs étúdíáñts óñt pú útílísér l’áffíchágé símúltáñéméñt.]

[L’óbjéctíf dé lá créátíóñ dé l’éspácé étáít d’éñcóúrágér lá cóllábórátíóñ ét lá péñséé créátívé. Úñé pártíé ímpórtáñté dé cé prócéssús ímplíqúáít lés éñfáñts qúí tíréñt dés chósés. Dáñs úñ éñvíróññéméñt édúcátíf, lé Flíp préñd l’ídéé dú tábléáú ñóír óú dú tábléáú bláñc désúèté ét lé mét à jóúr póúr lá sállé dé clássé módérñé ét áxéé súr lá téchñólógíé póúr lés éñséígñáñts ét lés étúdíáñts.]

[Mêmé ávéc sá fóñctíóññálíté dé póíñté, lé stýló Thé Flíp ét lá téchñólógíé d’áffíchágé áváñcéé pérméttéñt úñé séñsátíóñ ñátúréllé dé stýló súr pápíér à d’êtré hábítúéé pár lés élèvés dé tóús âgés. Lés étúdíáñts ét lés édúcátéúrs péúvéñt fácíléméñt cháñgér lá cóúléúr, lés stýlés ét lá táíllé dés pólícés sáñs ávóír à sé sóúcíér dé máñqúér dé pápíér. Lés éñfáñts péúvéñt éxtráíré dés ímágés, préñdré dés ñótés díréctéméñt à l’écráñ, déssíñér, éffácér, lés cóññéctér à léúr órdíñátéúr, péú ímpórté cé qú’íls véúléñt fáíré póúr tráñsfórmér léúrs ídéés éñ réálíté.]

• [Íñté~rfác~é útí~lísá~téúr~ íñtú~ítív~é ádá~ptéé à p~rátí~qúém~éñt t~óús l~és âgé~s]
• [Íñst~állá~tíóñ~ fácí~lé qú~í pré~ñd éñ~ chár~gé lé~s fóñ~ctíó~ñs pr~êtés à l~]
• [Fóñc~tíóñ~ñálí~té pól~ývál~éñté~ póúr~ lá có~lláb~órát~íóñ v~ísúé~llé é~t l’áp~préñ~tíss~ágé]
• [Cóññ~éctí~víté s~ímpl~é ét í~llím~ítéé, m~êmé áv~éc dé~s ápp~áréí~ls pé~rsóñ~ñéls~]

[R-dóvré Kómmúñé á tróúvé l’écráñ íñtéráctíf párfáít póúr sóñ éspácé d’áppréñtísságé áxé súr lá téchñólógíé. Lé Flíp ést fácílé à útílísér póúr tóús lés âgés ét fóñctíóññé párfáítéméñt ávéc d’áútrés áppáréíls. Célá á tráñsfórmé lá fáçóñ dóñt léúrs élèvés cóllábóréñt ét áppréññéñt éñsémblé. Éñ útílísáñt lés méílléúrs óútíls díspóñíblés póúr áídér léúrs élèvés à êtré míéúx prépárés póúr l’ávéñír, lé Flíp áídé à móñtrér à qúóí póúrráít réssémblér l’ávéñír dé l’édúcátíóñ áú Dáñémárk.]