[Édúcá~tíóñ~]
[Ñóús~ cóñt~ácté~r]
[Ápér~çú]
[Éñsé~ígñé~méñt~ ñúmér~íqúé~]

[Ñóúv~él áp~préñ~tíss~ágé]

[Éíñé~ Schú~lszé~ñé íñ~ dér K~íñdé~r mít~ Tábl~éts á~rbéí~téñ ú~ñd dé~r Sch~ríft~zúg "Ñ~éúés~ Lérñ~éñ". Dá~ñébé~ñ éíñ~ bláú~ér Ká~stéñ~ mít f~ólgé~ñdéñ~ Íñfó~rmát~íóñé~ñ: "Wír~ síñd~ dábé~í¡ Mé~ssé K~árls~rúhé~ 23.-25. Máí 2023. d~m áré~ñá, St~áñd Q~14." sówí~é dás~ Lógó~ vóñ L~ÉÁRÑ~TÉC.]

[L'éñ~séíg~ñémé~ñt ñú~méríq~úé áv~éc Sá~msúñ~g]

[Símp~lé, sûr~ ét mó~dérñ~é]

[Cómpréñdré lé móñdé d'áújóúrd'húí, máîtrísér lé móñdé dé démáíñ. Íl ñ'ý á gúèré d'éñdróít plús ápprópríé póúr célá qúé l'écólé. L'áppréñtísságé ñúméríqúé óú l'áppréñtísságé à l'áídé dé lá téchñólógíé módérñé péút êtré úñé éxpéríéñcé dúráblé ét fávórísér à lá fóís l'ácqúísítíóñ dé cóññáíssáñcés ét lá créátívíté.]

[Lés ñ~óúvé~áúx ó~útíl~s pédá~gógí~qúés~ dé l'~édúcá~tíóñ~ ñúmér~íqúé~]

[L'éñséígñéméñt ñúméríqúé dóít prómóúvóír dés méthódés d'éñséígñéméñt créátívés ét módérñés. Ñóús vóús própósóñs, áíñsí qú'à vós élèvés, dés pródúíts ét dés ápplícátíóñs útílés ét dé gráñdé qúálíté áfíñ dé réñdré l'éñséígñéméñt ñúméríqúé éffícácé.]

[édúcá~tíóñ~ ñúmér~íqúé~ - Úñé t~áblé~tté S~ámsú~ñg té~ñúé p~ár úñ~é máí~ñ gáú~ché. L~á máí~ñ dró~íté d~é l'ú~tílí~sáté~úr/út~ílís~átrí~cé má~ñípú~lé lá~ tábl~étté~ ávéc~ lé st~ýlét~ Sáms~úñg.] [édúcá~tíóñ~ ñúmér~íqúé~ - Úñé t~áblé~tté S~ámsú~ñg té~ñúé p~ár úñ~é máí~ñ gáú~ché. L~á máí~ñ dró~íté d~é l'ú~tílí~sáté~úr/út~ílís~átrí~cé má~ñípú~lé lá~ tábl~étté~ ávéc~ lé st~ýlét~ Sáms~úñg.]

[Lé má~téríé~l ópt~ímál~ póúr~ l'éñ~séíg~ñémé~ñt ñú~méríq~úé]

[L'éñséígñéméñt ñúméríqúé ñécéssíté úñ éqúípéméñt ádéqúát. Ñós térmíñáúx sóñt óptímísés póúr l'éñséígñéméñt ñúméríqúé. Dés tábléttés ét dés tábléáúx ñúméríqúés cómpácts ét pérfórmáñts sóútíéññéñt lá ñúmérísátíóñ dáñs lés écólés ét pérméttéñt úñ éñséígñéméñt módérñé.]

[Tábl~étté~s Gál~áxý]
[Tábl~éáúx~ bláñ~cs íñ~térá~ctíf~s]
[Déúx~ élèvés~ tráv~áíll~éñt s~úr úñ~é táb~létt~é Sám~súñg~. L'úñ~é d'é~ñtré~ éllé~s útí~lísé~ lé Sá~msúñ~g SPé~ñ póú~r cél~á.] [Déúx~ élèvés~ tráv~áíll~éñt s~úr úñ~é táb~létt~é Sám~súñg~. L'úñ~é d'é~ñtré~ éllé~s útí~lísé~ lé Sá~msúñ~g SPé~ñ póú~r cél~á.]

[Íñst~állá~tíóñ~ ét gé~stíó~ñ fác~ílés~ dáñs~ l'éñ~séíg~ñémé~ñt ñú~méríq~úé]

[Grâcé à léúr sýstèmé d'éxplóítátíóñ óúvért, ñós tábléttés Sámsúñg péúvéñt êtré íñtégréés díréctéméñt ét sáñs fíl dáñs lá géstíóñ éxístáñté dés áppáréíls móbílés. Ñóús própósóñs à cét éffét dés sólútíóñs téllés qúé Sámsúñg Kñóx Máñágér, Rélútíóñ, Sótí óú ÁíxCóñcépt, qúí pérméttéñt úñé géstíóñ símplé ét sûré dés áppáréíls ét dés sýstèmés. Ét cé, dé l'écólé prímáíré áúx étáblísséméñts d'éñséígñéméñt sécóñdáíré.]

[Tábl~étté~s Gál~áxý]
[Déúx~ dámé~s pár~léñt~ éñtr~é éll~és. L'~úñé é~st ás~sísé~ à úñé t~áblé~, dós á~ú spé~ctát~éúr, l~'áút~ré és~t áss~ísé à m~óítí~é dé côt~é dévá~ñt él~lé ét~ tíéñ~t úñé~ tábl~étté~ Sáms~úñg d~áñs s~á dír~éctí~óñ, l'~écráñ~ dírí~gé vér~s l'á~váñt~.] [Déúx~ dámé~s pár~léñt~ éñtr~é éll~és. L'~úñé é~st ás~sísé~ à úñé t~áblé~, dós á~ú spé~ctát~éúr, l~'áút~ré és~t áss~ísé à m~óítí~é dé côt~é dévá~ñt él~lé ét~ tíéñ~t úñé~ tábl~étté~ Sáms~úñg d~áñs s~á dír~éctí~óñ, l'~écráñ~ dírí~gé vér~s l'á~váñt~.]

[Tábl~éáúx~ ñúmér~íqúé~s:
créá~tífs~, íñté~ráct~ífs é~t pól~ývál~éñts~]

[Ñós sólútíóñs d'áffíchágé péúvéñt fáíré plús qú'úñ tábléáú ñóír clássíqúé. Éñ táñt qúé tábléáú bláñc íñtéráctíf, éllés péúvéñt áídér lés éñséígñáñts à órgáñísér lé qúótídíéñ scóláíré dé máñíèré fléxíblé ét símplé. Íls ñé sóñt pás séúléméñt útílísés cómmé tábléáúx ñúméríqúés dáñs lés sállés dé clássé óú dé fórmátíóñ. Dáñs lé fóýér óú à lá cáfétéríá, lés écráñs ét léúrs fóñctíóññálítés íñtéllígéñtés sédúíséñt áússí bíéñ lés élèvés qúé lés éñséígñáñts. Lés tábléáúx ñúméríqúés dé Sámsúñg sóñt díspóñíblés éñ dífféréñtés vérsíóñs. Qúél qúé sóít l'écráñ qúí répóñd à vós bésóíñs ét l'éñdróít óù vóús l'útílíséz : Lés élèvés séróñt rávís.]

[Éñ sá~vóír~ plús~]
[Úñ éñ~séíg~ñáñt~ sé tí~éñt d~éváñ~t úñé~ clás~sé dé~ Sáms~úñg F~líp é~t prés~éñté~ l'écr~áñ, st~ýlét~ éñ má~íñ, éñ~ éxpl~íqúá~ñt cé~ qú'í~l ý á d~éssú~s. Úñ él~èvé áú~ prém~íér p~láñ s~'éxp~rímé~.] [Úñ éñ~séíg~ñáñt~ sé tí~éñt d~éváñ~t úñé~ clás~sé dé~ Sáms~úñg F~líp é~t prés~éñté~ l'écr~áñ, st~ýlét~ éñ má~íñ, éñ~ éxpl~íqúá~ñt cé~ qú'í~l ý á d~éssú~s. Úñ él~èvé áú~ prém~íér p~láñ s~'éxp~rímé~.]