[Lés édúcátéúrs dé lá pétíté éñfáñcé áváíéñt bésóíñ d’úñé téchñólógíé súffísámméñt róbústé póúr résístér áúx ñómbréúsés máñípúlátíóñs dés éñfáñts, tóút éñ étáñt fácílé à íñstállér ét à éñtrétéñír póúr lés éñséígñáñts. Ét tóút célá éñ véílláñt à cé qúé l’íñtéráctívíté dú cóñtéñú édúcátíf sóít máxímíséé póúr fávórísér l’éñgágéméñt dés élèvés. Stéps tó Súccéss á déplóýé dífféréñtés strátégíés téchñólógíqúés pár lé pássé póúr rélévér cés défís, máís tóútés ñ’óñt pás ábóútí. Júsqú’à cé qú’íls décóúvréñt lá pólýváléñcé símplífíéé dé Sámsúñg Flíp, qúí á dépúís áppórté úñ cháñgéméñt tráñsfórmátéúr dáñs lá sállé dé clássé ét dáñs lés ýéúx dés pétíts qúí tráváílléñt ávéc éúx.]

[Sámsúñg Flíp ést úñ écráñ ñúméríqúé íñtéllígéñt éffícácé qúí pérmét áúx éñséígñáñts dé déssíñér, dé fáíré dés lístés ét dé cómptér vísúélléméñt súr úñé séúlé súrfácé. Éñ térmés símplés, Sámsúñg Flíp fácílíté lá tâché dés éñséígñáñts grâcé à sá pórtábílíté ét à sá cápácíté à êtré íñstállé ét útílísé dáñs dífféréñtés sítúátíóñs, cómmé lés fórmáts pórtráít óú páýságé, lá cápácíté à s’állúmér dès qúé sóñ cáptéúr íñtéllígéñt détécté úñ útílísátéúr à próxímíté, ét l’áváñtágé póúr lés éñséígñáñts dé pártágér íñstáñtáñéméñt dú cóñtéñú súr tóús lés áppáréíls. Lés éñséígñáñts sóñt égáléméñt rássúrés dé sávóír qúé lés éñfáñts péúvéñt tráváíllér sáñs íñtérrúptíóñ ét qú’íls ñ’óñt pás à sé préóccúpér dú cálíbrágé dés stýlós óú dés próblèmés d’íñstállátíóñ cóññéxés qúí sé póséñt párfóís ávéc d’áútrés téchñólógíés dé tábléáú bláñc.]

• [Pórt~áblé~ : Lé Sá~msúñ~g Flí~p dé 55 p~óúcé~s, cóm~pátí~blé 4K~, ést l~ívré á~véc ú~ñ súp~pórt~ ét dé~s róú~létt~és, cé~ qúí l~é réñ~d fác~ílé à m~áñœúv~rér p~ártó~út dá~ñs l’éc~ólé.]
• [Fléx~íblé~ : l’écrá~ñ dé S~ámsú~ñg Fl~íp fó~ñctí~óññé~ éñ mó~dé pó~rtrá~ít tr~ádít~íóññ~él óú~ éñ mó~dé pá~ýság~é]
• [Párt~ágéá~blé : S~ámsú~ñg Fl~íp pé~út fá~cílé~méñt~ êtré p~ártá~gé dír~écté~méñt~ à párt~ír dé~ l’ápp~áréí~l prí~ñcíp~ál, à l’á~ídé d~é lá m~éssá~gérí~é éléc~tróñ~íqúé~ íñtég~réé, pú~ís dí~strí~búé sú~r lé r~éséáú~ óú sá~úvég~árdé s~úr lé~ dísq~úé dú~r dé l~’órdí~ñáté~úr ÚS~B]
• [Ágíl~é : Lés~ vídéó~s óú l~és dó~cúmé~ñts p~róvé~ñáñt~ dé sm~ártp~hóñé~s óú d~é táb~létt~és pé~úvéñ~t êtré~ fácí~lémé~ñt « pó~ússés~ » sáñs~ fíl v~érs l~és écr~áñs F~líp.]

[Stéps tó Súccéss á ímmédíátéméñt súscíté lés élógés ét l’éñthóúsíásmé dés éñséígñáñts ét dés élèvés póúr sá pólýváléñcé ét sóñ íñtéráctívíté, ét á chóísí d’étéñdré sóñ útílísátíóñ à plús dé 50 écráñs Sámsúñg Flíp dáñs tóútés sés súccúrsálés. Éñ óútré, l’órgáñísátíóñ á chóísí d’ámélíórér éñcóré sés résúltáts éñ áchétáñt plús dé 40 tábléttés Sámsúñg qúí péúvéñt êtré ássócíéés à lá téchñólógíé Sámsúñg Flíp. Stéps tó Súccéss ést úñ brílláñt éxémplé dé lá máñíèré dóñt lés éñvíróññéméñts édúcátífs péúvéñt rélévér ét dépássér lés défís áúxqúéls lés éñfáñts ét lés éñséígñáñts sóñt cóñfróñtés qúótídíéññéméñt dáñs léúrs sállés dé clássé.]