[Séís~ áctí~vídá~dés í~ñtér~áctí~vás p~árá l~á édú~cácí~óñ éñ é~l hóg~ár

[Séís~ áctí~vídá~dés í~ñtér~áctí~vás
p~árá l~á édú~cácí~óñ éñ é~l hóg~ár]

[Clás~és dí~vért~ídás~ é íñt~érác~tívá~s pár~á máñ~téñé~r á tú~s híj~ós éñ~trét~éñíd~ós]

[¿Érés ñúévó éñ lá édúcácíóñ éñ él hógár¿ Lós cóñséjós dé lós éxpértós pódríáñ áýúdárté múchó. Cúálqúíér pádré qúé háýá ímpártídó lá édúcácíóñ éñ él hógár pór áñós té dírá qúé té ólvídés dé récréár lá éstrúctúrá dé lá clásé trádícíóñál. Tú cásá ñó és lá éscúélá, ý ñó háý ñádá dé máló éñ ésó.

Éñ lá éscúélá, lós dócéñtés bríñdáñ clásés cómpléjás dé máñérá éstrúctúrádá, péró cóñ áctívídádés íñtéráctívás dé 30 míñútós, púédés lógrár qúé tús híjós sé máñtéñgáñ cóñcéñtrádós. Támbíéñ púédés íñtéñtár llévár á cábó él cúrsádó éñ lá máñáñá ý déjár lá tárdé párá él éstúdíó íñtéráctívó.

Áúméñtá tú créátívídád cóñ él pláñ dé éstúdíós é íñtéñtá ñúévás fórmás íññóvádórás párá máñtéñér á tús híjós ál díá. Áqúí háý séís ídéás dívértídás dírígídás á lá édúcácíóñ éñ él hógár párá máñtéñér sús méñtés éñ désárrólló fúñcíóñáñdó cóñstáñtéméñté.]

[Ápré~ñdé j~úgáñ~dó]

[Úñá dé lás máñérás más éfícácés dé éñséñár á lós ñíñós és médíáñté lós júégós. Lós ñíñós sé cóñcéñtráñ íñtéñsáméñté éñ ésá áctívídád, ló qúé púédé áýúdár á qúé ápréñdáñ ímpórtáñtés hábílídádés. Sámsúñg Kíds Módé* és úñá éxcéléñté máñérá dé ímpúlsár lá édúcácíóñ médíáñté lós júégós, ýá qúé cúéñtá cóñ úñá cámárá áptá párá méñórés ý áccésó á Íñtérñét, ý és úñ júégó íñtéráctívó ý édúcácíóñál qúé sígúé á pérsóñájés éñtrétéñídós, cómó Crócró ý Cóókí, éñ sús ávéñtúrás. Cádá mísíóñ áýúdá á lós ñíñós á résólvér próblémás ý fóméñtár sú péñsámíéñtó crítícó. És lá áctívídád íñtéráctívá pérféctá párá lá édúcácíóñ éñ él hógár.]

[Hórá~ dé jú~gár]

[Créá~ úñ pr~ógrá~má dí~áríó~ dé jú~égós~ párá~ tú hí~jó éñ~tré s~ésíó~ñés d~é ést~údíó~, désd~é tú t~éléfó~ñó.]

[Más íñ~fórm~ácíóñ~]

[Cómí~éñzá~ él díá~ cóñ ú~ñá cl~ásé v~írtú~ál dé~ édúc~ácíóñ~ físíc~á]

[Lós ñíñós ñécésítáñ 60 míñútós dé áctívídád físícá tódós lós díás. Áñtés dé príórízár clásés téórícás déspúés dél désáýúñó, ¿pór qúé ñó cóméñzár cóñ úñá dósís dé éñérgíá dé 10 míñútós párá qúé émpíécéñ él díá dé lá méjór máñérá¿ Lós éjércícíós mátútíñós púédéñ sér béñéfícíósós párá lá sálúd, él bíéñéstár é íñclúsó él désémpéñó ácádémícó. Íñtéñtá cóñ úñá rútíñá dé éjércícíós vírtúál á trávés dé lá cóñsólá dé júégós fámílíár párá cóméñzár él díá édúcátívó éñ él hógár.]

[Déjá~ qúé á~préñ~dáñ d~é cód~ífíc~ácíóñ~]

[Éñ pócás pálábrás, lá códífícácíóñ és él ápréñdízájé dél léñgúájé dé lás cómpútádórás ý lá fácílídád dé lós ñíñós dé ápréñdér léñgúájés víéñé ñátúrálméñté. Lás hábílídádés dé códífícácíóñ ñós pérmítéñ créár sítíós wéb ý prógrámás, ý és úñá gráñ áctívídád cúrrícúlár párá prépárár á tús híjós párá él fútúró. Cóñ áplícácíóñés dé códífícácíóñ, púzzlés ý tútóríálés dé prógrámácíóñ párá ñíñós, és múý fácíl éñséñárlés álgó táñ cómpléjó. Grácíás á éstás hérrámíéñtás, lá códífícácíóñ és álgó áccésíblé ý dívértídó, ý lés áýúdá á désárróllár lá cómúñícácíóñ, lá créátívídád ý él péñsámíéñtó látérál.]

[Qúímí~cá éñ~ lá có~cíñá~]

[¿Té prégúñtás cómó púédés éñséñár á tús híjós lós cóñcéptós cíéñtífícós básícós¿ Éñ lá cócíñá éñcóñtrárás lá réspúéstá. Á lós ñíñós lés éñcáñtá hácér éxpéríméñtós práctícós, pór ló qúé és úñá búéñá ídéá dísfrázár úñá clásé dé qúímícá cómó úñá dé cócíñá. Íñclúsó álgó táñ séñcílló cómó úñás cróqúétás dé árróz púédé téñér béñéfícíós édúcácíóñálés. Dísímúládáméñté, púédés éñséñár ácércá dé lós dístíñtós éstádós dé lá mátéríá míéñtrás dérrítés ý hácés cúbós dé chócóláté.]

[Sál á~fúér~á ý ví~vé lá~ fótó~síñté~sís]

[Lá fótósíñtésís és úñó dé lós prócésós más fúñdáméñtálés dél pláñétá. Ñó hábríá vídá éñ lá tíérrá síñ lás pláñtás, ý dépéñdémós dé éllás párá réspírár. Ésté prócésó és ídéál párá íñclúír éñ él prógrámá dé édúcácíóñ éñ él hógár, ýá séá qúé lé éstés éñséñáñdó éstá léccíóñ vítál ál más péqúéñó pór prímérá véz ó áýúdáñdó á réfréscár lá mémóríá dé tú híjó ádóléscéñté sóbré ésté cóñcéptó. Sál ál járdíñ párá éñséñár ésté témá táñ ímpórtáñté dé úñá máñérá úñícá, cóñ pláñtás ý bájó lós ráýós dél sól.]

[Ápré~ñdíz~ájé s~éñcí~lló]

[Éñcú~éñtr~á ápl~ícác~íóñé~s pár~á ápr~éñdé~r ídí~ómás~, áplí~cácí~óñés~ dé má~témát~ícá á~próp~íádá~s pár~á lá é~dád ý~ múch~ó más á~ tráv~és dé K~íds M~ódé é~ñ lá G~áláx~ý Táb~ Á7.]

[Más íñ~fórm~ácíóñ~]

[Ház p~rúéb~ás có~ñ lá t~áblé~tá]

[Lós díspósítívós éléctróñícós púédéñ sér útílés párá éñséñár cóñcéptós qúé réqúíéréñ répétícíóñ ó réspúéstás íñmédíátás, cómó táblás dé múltíplícácíóñ ó práctícás dé próñúñcíácíóñ. Á díféréñcíá dé lás móléstíás ócásíóñádás pór lás cómpútádórás dé éscrítóríó, lás táblétás pérmítéñ él ápréñdízájé móvíl. Llévá lá táblétá ál sófá ó áfúérá párá úñá prúébá dé próñúñcíácíóñ. Ház prúébás párá tús híjós médíáñté úñá lístá dé pálábrás cómúñés vísúálés. Éllós púédéñ éscríbír pór sú cúéñtá cóñ él técládó dé Gáláxý Táb Á7 éñ lá páñtállá ó á máñó, ló qúé lés séá más cómódó.

Síñ ímpórtár cómó séá él ápréñdízájé éñ él hógár dé tú híjó, lá cómbíñácíóñ dé clásés trádícíóñálés ácádémícás cóñ áctívídádés íñtéráctívás púédé máñtéñér lá émócíóñ é íññóvácíóñ éñ tú pláñ dé éstúdíós dé édúcácíóñ éñ él hógár.]

[* Kíds~ Módé~ sé pú~édé í~ñstá~lár d~ésdé~ Gálá~xý St~óré. S~éléc~cíóñ~á Kíd~s Mód~é éñ G~áláx~ý Stó~ré.]

[¿Éstás~ líst~ó pár~á hác~ér dé~ lá éd~úcác~íóñ éñ~ él hó~gár á~lgó d~ívér~tídó~¿]

[Té mó~strá~mós t~ódó l~ó qúé~ ñécé~sítá~s pár~á máñ~téñé~r éñt~rété~ñídó~s á ló~s ñíñó~s.]

Galaxy A

[Cómp~rár á~hórá~]

[Úñá v~ístá~ dé lá~ párt~é fró~ñtál~ ý trá~sérá~ dé úñ~ Gálá~xý Á51 b~láñc~ó cóñ~ pélú~chés~ dé mú~chós~ cóló~rés é~ñ lá p~áñtá~llá.]

Galaxy S20 FE

[Cómp~rár á~hórá~]

[Vístá póstéríór dé lós téléfóñós Gáláxý S20 FÉ dé cólór ñáráñjá ñúbé, méñtá ñúbé, bláñcó ñúbé, rójó ñúbé, ázúl máríñó ñúbé ý láváñdá ñúbé. Él últímó téléfóñó éstá cólócádó dé máñérá fróñtál párá móstrár úñ fóñdó dé páñtállá múltícólór cóñ flórés dé cólór rójó, ñáráñjá ý púrpúrá.]

[Gálá~xý Tá~b Á7]

[Cómp~rár á~hórá~]

[Éxpl~órá]