[Párt~ñérs~chúl~éñ]

[Kóñt~ákt]

[„Íñ dé~r Vér~tóñú~ñg éí~géñé~r Fáñ~tásí~égés~chíc~htéñ~ áls H~örbúc~h köññ~éñ só~wóhl~ Líté~rálí~tät ál~s áúc~h Méd~íéñk~ómpé~téñz~ dér S~chülé~ríññ~éñ úñ~d Sch~ülér s~íññv~óll g~éförd~ért w~érdé~ñ.“]

[Ríbá~ññá R~éíñó~ld, Lé~hrér~íñ dé~r Sch~öñbéí~ñ-Réá~lsch~úlé M~étzí~ñgéñ~]

[Dás é~ígéñ~é Hörb~úch]

[Bésc~hréí~búñg~ dér Ú~ñtér~rích~tsíd~éé]

[Spráchlíché Fähígkéítéñ síñd héútzútágé wíchtígér déññ jé. Síé síñd dér Schlüssél zú Téílhábé úñd Wísséñsérwérb – sówóhl ím Híñblíck áúf dás schúlísché Lérñéñ áls áúch dás lébéñsláñgé Lérñéñ. Ñúr wér dér Spráché mächtíg íst, káññ séíñ Lébéñ sélbstbéstímmt géstáltéñ. Ím Bíldúñgspláñ dér Sékúñdárstúfé Í für díé Klássé 6 (Bádéñ-Württémbérg) héíßt és éñtspréchéñd: „Díé Schüléríññéñ úñd Schülér köññéñ Schréíbprózéssé éígéñvéráñtwórtlích úñd réfléktíért géstáltéñ úñd dás Vérfásséñ vóñ Téxtéñ strátégísch úñd sýstémátísch pláñéñ. Síé síñd íñ dér Lágé, Téxté zú strúktúríéréñ, sách- úñd zíéláñgémésséñ zú fórmúlíéréñ úñd Tráñspáréñz für déñ Lésér zú scháfféñ. Dázú vérwéñdéñ síé gééígñété Schréíbmédíéñ.“ Úm díésés Lérñzíél zú érréíchéñ úñd díé Müñdígkéít dúrch lítérálé Kómpétéñzéñ zú fördérñ, sólltéñ díé Schüléríññéñ úñd Schülér ím Ráhméñ dés Úñtérríchtsprójékts éígéñé Fáñtásíégéschíchtéñ schréíbéñ úñd áls Hörbúch vértóñéñ.]

[Áblá~úf úñ~d Éíñ~sátz~ dígí~tálé~r Úñt~érrí~chts~mítt~él]

[Dás sélbststäñdígé Éñtwíckélñ úñd Schréíbéñ éíñér Géschíchté, díé íñ sích lógísch íst úñd áúféíñáñdér áúfbáút, íst für Schüléríññéñ úñd Schülér éíñér séchstéñ Klássé héráúsfórdérñd. Dá díé Klássé séhr hétérógéñ wár úñd úñtérschíédlíché Spráchñívéáús bérücksíchtígt wérdéñ músstéñ, wúrdé éíñ bíññéñdífféréñzíértér Áñsátz géwählt, béí dém díé Schüléríññéñ úñd Schülér dúrch úñtérschíédlíché méthódísché Éíñstíégé íñdívídúéll zúr Kréátívítät áñgérégt wúrdéñ: Ñóch vór Úñtérríchtsbégíññ hát díé Léhrkráft dázú éíñ Pápíér íñ dér Größé dér Klásséñzímméréíñgáñgstür mít dér Íñschríft „Pórtál zúr Fáñtásíéwélt“ áúfgéklébt. Zú Bégíññ dér Schúlstúñdé wúrdéñ dáññ Stíchwórté úñd möglíché Sýmbólé gésámmélt, díé áls Pháñtásíéáñrégér ím Schréíbprózéss díéñéñ kóññtéñ. Dárübér híñáús wúrdéñ áñháñd vérschíédéñér Bíldér úñd Téxté íñ dér Klássé stíchwórtártíg Béíspíélgéschíchtéñ éñtwíckélt úñd Réíz-Wórt-Géschíchtéñ áúsgélégt, díé vór állém für Schüléríññéñ úñd Schülér mít LRS éíñéñ gútéñ Zúgáñg bíldétéñ. Áúf díésé Árt úñd Wéísé érhíéltéñ díé Schüléríññéñ úñd Schülér vérschíédéñé Bézúgspúñkté zúm Thémá úñd kóññtéñ für sích sélbst wähléñ, wélché Árt vóñ Géschíchté síé schréíbéñ, wíé síé vórgéhéñ úñd wíévíél Hílfé síé íñ Áñsprúch ñéhméñ wólltéñ.

Bévór díé Schüléríññéñ úñd Schülér sélbst íñ déñ kréátívéñ Schréíbprózéss stártétéñ, lérñtéñ síé áñháñd dér „Érzählmáús“ déñ Áúfbáú éíñér Fáñtásíégéschíchté kéññéñ. Zúsätzlích wúrdéñ kléíñé Géschíchtéñ áús Píxí-Büchérñ vórgéléséñ, úm déñ Spáññúñgsbógéñ éíñér Géschíchté zú vérdéútlíchéñ. Ím Áñschlúss dáráñ kóññtéñ síé bégíññéñ, sélbststäñdíg íhré Fáñtásíégéschíchté dúrch éíñ vórgéfértígtés úñd strúktúríértés Árbéítsblátt (W-Frágéñ: Wélché Strúktúréléméñté síñd wíchtíg¿ Wélché Fáñtásíé-Éléméñté bráúché ích¿ Étc.) íñ Fórm éíñés Schréíbpláñs zú éñtwíckélñ (s. Áñháñg). Áls wéítéré Hílféstéllúñg díéñté éíñ ÝóúTúbé-Vídéó zúr Érstéllúñg éíñés Stórýbóárds. Schüléríññéñ úñd Schülér, díé érst séít kúrzém díé déútsché Spráché spréchéñ, kóññtéñ zúsätzlích ñóch dás wébbásíérté Übérsétzúñgsprógrámm „DéépL“ ñútzéñ.

Ñách dér zwéíwöchígéñ Übúñgsphásé, íñ dér díé Schüléríññéñ úñd Schülér áúch ímmér wíédér Gélégéñhéít háttéñ, díé Zwíschéñschrítté íñ dér Éñtwícklúñg íhrér Géschíchté übér „smárt víéw“ dér Klássé vórzústélléñ úñd sích Féédbáck zú hóléñ, kóññtéñ síé mít dém éígéñtlíchéñ Schréíbéñ bégíññéñ. Dázú vérwéñdétéñ síé díé Sámsúñg Ñótés Ápp áúf íhrém Gáláxý Táb S6 Líté. Íñ Kómbíñátíóñ mít dér Tástátúr íst díésé Ápp hérvórrágéñd gééígñét, úm Géschíchtéñ zú éñtwíckélñ, zú übérárbéítéñ úñd múltímédíál áúszúgéstáltéñ. Só kóññtéñ díé Schüléríññéñ úñd Schülér mít dér Íñtérñétséíté píxtóñ.cóm íhré éígéñéñ Géschíchtéñ íllústríéréñ úñd díé éñtstáñdéñéñ Bíldér gáñz léícht íñ Sámsúñg Ñótés éíñfügéñ. Dábéí káññ ích déñ Schréíbprózéss séhr éñg bégléítéñ, dá ích áls Léhrkráft übér dás Sámsúñg Clássróóm Máñágéméñt úñkómplízíért Zwíschéñstäñdé síchtéñ úñd éñtspréchéñdé Hílféstéllúñgéñ gébéñ káññ. Zúm Ábschlúss ñáhméñ díé Schüléríññéñ úñd Schülér íhré fértígéñ Fáñtásíégéschíchtéñ ñóch mít dér Fúñktíóñ „Bíldschírmrékórdér“ áúf. Íñ éíñér éígéñéñ Schúlstúñdé wúrdéñ díé Érgébñíssé, áúf díé díé Schüléríññéñ úñd Schülér ñátürlích mächtíg stólz wáréñ, géméíñsám íñ dér Klássé áñgéhört úñd béspróchéñ.]

[Érgé~bñís~sé „Lé~hr-/Lé~rñér~fólg~“]

[Díé Érgébñíssé úñd Lérñérfólgé díésér Úñtérríchtséíñhéít síñd rückblíckéñd bétráchtét äúßérst víélfältíg. Zúñächst wár zú béóbáchtéñ, dáss díé Áúfgábé áñ sích dúrcháús fórdérñd wár, díé Árt dér Érárbéítúñg mít dém Táblét úñd díé Vértóñúñg áls éígéñés Hörbúch dábéí ábér für víélé Schüléríññéñ úñd Schülér séhr mótívíéréñd wírktéñ úñd éíñéñ échtéñ Áñspórñ bíldétéñ. Déméñtspréchéñd stólz wáréñ díé Schüléríññéñ úñd Schülér dáññ áúch áúf íhré éígéñé Géschíchté úñd íhr éígéñés Hörbúch. Áúf fáchlíchér Ébéñé kóññtéñ dábéí íñsbésóñdéré spráchlíché Kómpétéñzéñ (Vókábúlár, Grámmátík úñd Réchtschréíbúñg), Kréátívítät sówíé strúktúríértés úñd krítíschés Déñkéñ (Réfléxíóñ dér éígéñéñ Árbéít) géfördért wérdéñ. Dárübér híñáús díéñté díé Léhréíñhéít jédóch áúch dém Áúfbáú wíchtígér Sózíálkómpétéñzéñ. Déññ dér Sélbstáúsdrúck úñd díé Fähígkéít, éígéñé Géfühlé úñd Gédáñkéñ pérsöñlích áúszúdrückéñ, fördérñ létztéñdlích áúch dás Sélbstvértráúéñ úñd dás Sélbstbéwússtséíñ. Díé Schüléríññéñ úñd Schülér wérdéñ sích íhrér éígéñéñ Áúsdrúcksfähígkéít béwússt úñd érlébéñ sích só sélbst zúñéhméñd ñícht ñúr áls Téílhábér, sóñdérñ áúch áls müñdígé úñd áktívé Géstáltér íhrér Úmgébúñg.]

[Fáñt~ásíé~gésc~hích~téñ d~ér Sc~hülér~íññé~ñ úñd~ Schül~ér]

[Méhr~ lésé~ñ] [Fáñt~ásíé~gésc~hích~té "Dí~é Ñót~láñd~úñg" l~éséñ~]
[Méhr~ lésé~ñ] [Fáñt~ásíé~gésc~hích~té "Dí~é géh~éímñ~ísvó~llé H~öhlé" l~éséñ~]
[Méhr~ lésé~ñ] [Fáñt~ásíé~gésc~hích~té "Dú~rch d~íé Zé~ít mí~t Tíñ~á úñd~ Míñá~" lésé~ñ]

[Hörbú~ch mí~t déñ~ Fáñt~ásíé~gésc~hích~téñ]

[Schül~ér:íñ~ñéñ l~éséñ~ íhré~ Fáñt~ásíé~gésc~hích~téñ] [Schül~ér:íñ~ñéñ l~éséñ~ íhré~ Fáñt~ásíé~gésc~hích~téñ]

[Árbé~ítsb~lätté~r]

[Méhr~ lésé~ñ] [Wéít~érlé~ítúñ~g zúm~ Árbé~ítsb~látt~ "Híñw~éísé~"]
[Méhr~ lésé~ñ] [Wéít~érlé~ítúñ~g zúm~ Árbé~ítsb~látt~ "Schr~éíbp~láñ"]

[Éíñd~rücké~ áús d~ém Úñ~térr~ícht~]

[Éíñd~rücké~ áús d~ém Úñ~térr~ícht~] [Éíñd~rücké~ áús d~ém Úñ~térr~ícht~]
[Éíñd~rücké~ áús d~ém Úñ~térr~ícht~] [Éíñd~rücké~ áús d~ém Úñ~térr~ícht~]
[Éíñd~rücké~ áús d~ém Úñ~térr~ícht~] [Éíñd~rücké~ áús d~ém Úñ~térr~ícht~]

[Áús d~ér Pr~áxís~ íñ dí~é Prá~xís - s~páññ~éñdé~ Úñté~rríc~htsí~dééñ~ úñsé~rér P~ártñ~érsc~húlé~ñ]

[Mít úñséréñ Pártñérschúléñ führéñ wír médíéñpädágógísché Módéllprójékté dúrch, úm díé víélfältígéñ Möglíchkéítéñ dígítálér Léhr- úñd Lérñszéñáríéñ zú érpróbéñ. Lásséñ Síé sích vóñ déñ Úñtérríchtsprójéktéñ úñsérér Pártñérschúléñ íñspíríéréñ – déññ íñspíríéréñdé Léhr- úñd Lérñérfáhrúñgéñ máchéñ Schúlé¡]

[Lérñ~vídé~ó zúm~ phýs~íkál~ísch~éñ Ph~äñómé~ñ dér~ Lích~tbré~chúñ~g]

[Úñté~rríc~htsf~ách: P~hýsí~k

Jáh~rgáñ~gsst~úfé: 6

S~chúl~fórm~: Gémé~íñsc~háft~ssch~úlé

P~ártñ~érsc~húlé~: Gémé~íñsc~háft~ssch~úlé Ó~skár~ Líñk~é Mág~débú~rg

Bú~ñdés~láñd~: Sách~séñ-Á~ñhál~t]

[Méhr~ érfá~hréñ~]
[Zú sé~héñ s~íñd m~éhré~ré Sc~hülér~ ím Úñ~térr~ícht~ díé é~íñ Ph~ýsík~éxpé~rímé~ñt dú~rchf~ühréñ~] [Zú sé~héñ s~íñd m~éhré~ré Sc~hülér~ ím Úñ~térr~ícht~ díé é~íñ Ph~ýsík~éxpé~rímé~ñt dú~rchf~ühréñ~]

[Vídé~óáñá~lýsé~ mít d~ém Tá~blét~ béím~ Bódé~ñtúr~ñéñ]

[Úñté~rríc~htsf~ách: S~pórt~

Jáhr~gáñg~sstú~fé: 7

Sc~húlf~órm: G~éméí~ñsch~áfts~schú~lé

Pá~rtñé~rsch~úlé: G~éméí~ñsch~áfts~schú~lé Ós~kár L~íñké~ Mágd~ébúr~g

Búñ~désl~áñd: S~áchs~éñ-Áñ~hált~]

[Méhr~ érfá~hréñ~]
[dígí~tálé~ médí~éñ ím~ úñté~rríc~ht bé~íspí~élé] [dígí~tálé~ médí~éñ ím~ úñté~rríc~ht bé~íspí~élé]

[Mídj~óúrñ~éý Mó~ñsté~r – Bíl~déñd~é Kúñ~st & KÍ~]

[Úñté~rríc~htsf~ách: B~íldé~ñdé K~úñst~

Jáhr~gáñg~sstú~fé: 3 úñ~d 4

Sch~úlfó~rm: Gr~úñds~chúl~é

Pár~tñér~schú~lé: Gr~úñds~chúl~é Óhm~déñ

B~úñdé~sláñ~d: Bád~éñ-Wür~ttém~bérg~]

[Méhr~ érfá~hréñ~]
[médí~éñ ím~ úñté~rríc~ht bé~íspí~élé] [médí~éñ ím~ úñté~rríc~ht bé~íspí~élé]

[Fáls~chmé~ldúñ~géñ í~m Íñt~érñé~t érk~éññé~ñ úñd~ béwé~rtéñ~]

[Úñté~rríc~htsf~ách: P~rävéñ~tíóñ~sáñg~ébót~ (fäché~rübér~gréí~féñd~)

Jáhr~gáñg~sstú~fé: 7

Sc~húlf~órm: R~éáls~chúl~é

Pár~tñér~schú~lé: Sc~höñbé~íñ-Ré~álsc~húlé~ Métz~íñgé~ñ

Búñ~désl~áñd: B~ádéñ~-Württ~émbé~rg]

[Méhr~ érfá~hréñ~]
[dígí~tálé~r úñt~érrí~cht b~éísp~íélé~] [dígí~tálé~r úñt~érrí~cht b~éísp~íélé~]

[Dígí~fárí~ – mít d~ér dí~gítá~léñ S~áfár~í zúm~ Tábl~étfüh~rérs~chéí~ñ]

[Úñté~rríc~htsf~ách: f~ächér~übérg~réíf~éñd (S~chwé~rpúñ~kt: Dé~útsc~h)

Jáh~rgáñ~gsst~úfé: 1/2 ú~ñd 3/4

Sc~húlf~órm: G~rúñd~schú~lé

Pá~rtñé~rsch~úlé: G~rúñd~schú~lé Óh~mdéñ~

Búñd~éslá~ñd: Bá~déñ-W~ürtté~mbér~g]

[Méhr~ érfá~hréñ~]
[Éíñé~ Grúp~pé Sc~hülér~Íññé~ñ úñd~ Léhr~érÍñ~ñéñ s~téhé~ñ áúf~ dém S~chúl~hóf z~úsám~méñ, s~cháú~éñ íñ~ díé K~ámér~á úñd~ hált~éñ Tá~blét~s vór~ dér B~rúst~.] [Éíñé~ Grúp~pé Sc~hülér~Íññé~ñ úñd~ Léhr~érÍñ~ñéñ s~téhé~ñ áúf~ dém S~chúl~hóf z~úsám~méñ, s~cháú~éñ íñ~ díé K~ámér~á úñd~ hált~éñ Tá~blét~s vór~ dér B~rúst~.]

[Kéít~h Hár~íñg – Á~ líví~ñg pí~ctúr~é]

[Úñté~rríc~htsf~ách: B~íldé~ñdé K~úñst~ (bílí~ñgúá~l)

Jáh~rgáñ~gsst~úfé: K~láss~é 6

Sch~úlfó~rm: Ré~álsc~húlé~

Párt~ñérs~chúl~é: Sch~öñbéí~ñ-Réá~lsch~úlé M~étzí~ñgéñ~

Búñd~éslá~ñd: Bá~déñ-W~ürtté~mbér~g
]

[Méhr~ érfá~hréñ~]
[4 Kíñd~ér st~éhéñ~ mít T~áblé~ts íñ~ dér H~áñd v~ór éí~ñér m~ít sé~lbst~gémá~ltéñ~ Bíld~érñ b~éháñ~géñé~ñ Wáñ~d, áúf~ díé s~íé íh~ré Tá~blét~s ríc~htéñ~.] [4 Kíñd~ér st~éhéñ~ mít T~áblé~ts íñ~ dér H~áñd v~ór éí~ñér m~ít sé~lbst~gémá~ltéñ~ Bíld~érñ b~éháñ~géñé~ñ Wáñ~d, áúf~ díé s~íé íh~ré Tá~blét~s ríc~htéñ~.]

[Héý C~óróñ~á, wás~ ích d~ír sc~hóñ
í~mmér~ mál s~ágéñ~ wóll~té¡]

[Úñté~rríc~htsf~ách: B~íldé~ñdé K~úñst~

Jáhr~gáñg~sstú~fé: 6

Sc~húlf~órm: R~éáls~chúl~é

Pár~tñér~schú~lé: Sc~höñbé~íñ-Ré~álsc~húlé~ Métz~íñgé~ñ

Búñ~désl~áñd: B~ádéñ~-Württ~émbé~rg]

[Méhr~ érfá~hréñ~]
[Éíñé~ Réíh~é vóñ~ sélb~stgé~zéíc~hñét~éñ Bí~ldér~ñ vóñ~ Méñs~chéñ~ mít Á~téms~chút~zmás~ké häñ~géñ á~ñ éíñ~ér Wá~ñd.] [Éíñé~ Réíh~é vóñ~ sélb~stgé~zéíc~hñét~éñ Bí~ldér~ñ vóñ~ Méñs~chéñ~ mít Á~téms~chút~zmás~ké häñ~géñ á~ñ éíñ~ér Wá~ñd.]

[Érkl~ärvíd~éós m~ít dé~r Lég~étéc~hñík~ zúr Ú~ñtér~rích~tséí~ñhéí~t
„Éñé~rgíé~ éffí~zíéñ~t ñút~zéñ“]

[Úñté~rríc~htsf~ách: B~íóló~gíé, Ñ~átúr~phäñó~méñé~ úñd T~échñ~ík (BÑ~T)

Jáh~rgáñ~gsst~úfé: 6

S~chúl~fórm~: Réál~schú~lé

Pá~rtñé~rsch~úlé: S~chöñb~éíñ-R~éáls~chúl~é Mét~zíñg~éñ

Bú~ñdés~láñd~: Bádé~ñ-Würt~témb~érg]

[Méhr~ érfá~hréñ~]
[Éíñé~ Áúfg~ábéñ~sítú~átíó~ñ íñ d~ér éí~ñ Stú~hl áú~f éíñ~éñ Tí~sch g~ésté~llt w~úrdé~ úñd é~íñ Tá~blét~ dárá~úf gé~légt~. Áúf d~ém Tí~sch l~íégé~ñ Zét~tél ú~ñd Bí~ldér~ úñd ú~m déñ~ Tísc~h hér~úm sí~ñd Kí~ñdér~ zú ér~kéññ~éñ.] [Éíñé~ Áúfg~ábéñ~sítú~átíó~ñ íñ d~ér éí~ñ Stú~hl áú~f éíñ~éñ Tí~sch g~ésté~llt w~úrdé~ úñd é~íñ Tá~blét~ dárá~úf gé~légt~. Áúf d~ém Tí~sch l~íégé~ñ Zét~tél ú~ñd Bí~ldér~ úñd ú~m déñ~ Tísc~h hér~úm sí~ñd Kí~ñdér~ zú ér~kéññ~éñ.]

[Brúc~htéí~lé úñ~d Brú~chzá~hléñ~ – gréí~féñ ú~ñd bé~gréí~féñ]

[Úñté~rríc~htsf~ách: M~áthé~mátí~k

Jáh~rgáñ~gsst~úfé: 6

S~chúl~fórm~: Réál~schú~lé

Pá~rtñé~rsch~úlé: S~chöñb~éíñ-R~éáls~chúl~é Mét~zíñg~éñ

Bú~ñdés~láñd~: Bádé~ñ-Würt~témb~érg]

[Méhr~ érfá~hréñ~]
[Éíñ K~íñd b~éárb~éíté~t mít~ dém F~íñgé~r éíñ~éñ Sc~rééñ~ áúf é~íñém~ Smár~tbóá~rd.] [Éíñ K~íñd b~éárb~éíté~t mít~ dém F~íñgé~r éíñ~éñ Sc~rééñ~ áúf é~íñém~ Smár~tbóá~rd.]

[Músí~zíér~éñ mí~t díg~ítál~éñ Só~úñds~ – Vérk~láñg~lích~úñg é~íñér~ Bíld~gésc~hích~té]

[Úñté~rríc~htsf~ách: M~úsík~

Jáhr~gáñg~sstú~fé: 6

Sc~húlf~órm: R~éáls~chúl~é

Pár~tñér~schú~lé: Sc~höñbé~íñ-Ré~álsc~húlé~ Métz~íñgé~ñ

Búñ~désl~áñd: B~ádéñ~-Württ~émbé~rg]

[Méhr~ érfá~hréñ~]
[Díé H~áñd é~íñés~ júñg~éñ Mé~ñsch~éñ, dí~é díé~ Óbér~fläch~é éíñ~és Tá~blét~s béd~íéñt~.] [Díé H~áñd é~íñés~ júñg~éñ Mé~ñsch~éñ, dí~é díé~ Óbér~fläch~é éíñ~és Tá~blét~s béd~íéñt~.]