[Chóí~síss~éz vó~tré p~áýs é~t vót~ré lá~ñgúé~.]
[Témóí~gñág~é Clí~éñt]

[Áccó~mpág~ñér l~és écó~lés d~é Mád~èré à ám~élíór~ér l’í~ñtér~áctí~óñ éñ~ clás~sé ét~ lá réú~ssít~é dés~ élèvés~]

[Cómmé póúr béáúcóúp d’órgáñísátíóñs édúcátívés dáñs lé móñdé, Mádèré vóúláít méttré tóús lés élèvés áú mêmé ñívéáú éñ óffráñt dés tábléttés à plús dé 2 000 élèvés dé cíñqúíèmé áññéé. Lá géstíóñ, lá pérsóññálísátíóñ ét lá sécúríté étáíéñt lés príñcípálés príórítés.
Lé góúvérñéméñt vóúláít s'ássúrér qúé lés tábléttés étáíéñt útílíséés à dés fíñs édúcátívés úñíqúéméñt, éñ pártícúlíér lórsqúé lés élèvés sóñt à lá máísóñ, ét qúé lés íñfórmátíóñs cóñcérñáñt chácúñ d’éñtré éúx réstéñt sécúríséés.]

[Récé~véz ñ~ótré~ ñéws~létt~ér]

[Démá~ñdé d~é dév~ís]

[Láís~séz-ñ~óús v~óús á~ídér~ à tróú~vér l~á sól~útíó~ñ ídéá~lé pó~úr vó~tré á~ctív~íté.]

Asistencia

[Ñóús~ répóñ~dróñ~s à vós~ qúés~tíóñ~s spéc~ífíq~úés á~ú pró~dúít~ téll~és qú~é l'ú~tílí~sátí~óñ dú~ pród~úít d~é vós~ áppá~réíl~s, lá r~ésólú~tíóñ~ dés s~ýmpt~ômés, é~tc.]