[Chóí~síss~éz vó~tré p~áýs é~t vót~ré lá~ñgúé~.]

[Téléch~árgé~z lé P~DF]
[Cóñt~ácté~z-ñóú~s]
[Témóí~gñág~é Clí~éñt]

[Ték-X~ Schó~ól]

[L'íñ~ñóvá~tíóñ~ éñ cl~ássé~ grâcé~ áúx éc~ráñs~ ñúmér~íqúé~s íñt~érác~tífs~]

[Sáms~úñg F~líp é~ñcóú~rágé~ lá có~lláb~órát~íóñ é~t lá p~éñséé~ créát~ívé.]

[À pártír dé 2020, lés élèvés dú Dáñémárk áúróñt úñ ñóúvéáú cóúrs dé téchñólógíé ét d'íññóvátíóñ vísáñt à prépárér lés éñfáñts dé lá ñátíóñ áúx cómpétéñcés dóñt íls óñt bésóíñ póúr réússír à l'ávéñír. Dáñs lá múñícípálíté dáñóísé dé Rødóvré, óñ chércháít à állér plús lóíñ éñ créáñt úñ éspácé d'áppréñtísságé úñíqúé íñfúsé dé téchñólógíé póúr lés étúdíáñts. L'íñcórpórátíóñ dú Sámsúñg Flíp dáñs cé "Ték-X" á fóúrñí úñé téchñólógíé vísúéllé ímpórtáñté, fácílé à útílísér ét s'íñtégráñt párfáítéméñt áúx áppáréíls éxístáñts póúr éñcóúrágér lá cóllábórátíóñ ét lá péñséé créátívé. Áprès qú'úñ prémíér éssáí ávéc úñé úñíté sé sóít ávéré êtré úñ súccès rétéñtíssáñt, íls óñt décídé d'íñcórpórér plúsíéúrs écráñs Flíp íñtéráctífs súppléméñtáírés dáñs l'éspácé.]

[Bésó~íñs c~líéñ~t]

[Úñé t~échñ~ólóg~íé ét~ dés ó~útíl~s ádá~ptés p~óúr é~ñcóú~rágé~r lá c~óllá~bórá~tíóñ~ ét lá~ péñs~éé créá~tívé~.]

[Lógó~s dé l~'écól~é Ték~-X] [Lógó~s dé l~'écól~é Ték~-X]

[Clíé~ñt : Écó~lé Té~k-X
Sé~ctéú~r d'á~ctív~íté : Édú~cátí~óñ
Rég~íóñ : É~úróp~é
Pró~dúít~ Sáms~úñg : S~ámsú~ñg Sm~árt S~ígñá~gé]

[Áú Dáñémárk, lés écólés préññéñt lá téchñólógíé ét l'íññóvátíóñ très áú séríéúx. Lá múñícípálíté dé Rødóvré déváít tróúvér lá téchñólógíé ét lés óútíls ádéqúáts póúr éñcóúrágér lá cóllábórátíóñ ét lá péñséé créátívé. Éllé á dóñc créé úñ éspácé áppélé "Ték-X", qúí própósérá dés cóúrs d'"íññóvátíóñ ét dé téchñólógíé" dáñs tóút lé Dáñémárk à pártír dé 2020. L'éspácé cómpréñd tóút, dés ímprímáñtés 3D ét dés órdíñátéúrs dé CÁÓ áúx écráñs vérts ét áúx míñí-róbóts, cár lá múñícípálíté vóúláít úñé sólútíóñ íññóváñté qúí pérmétté áúx éñfáñts dé vísúálísér ét dé cóórdóññér, máís qúí púíssé áússí s'íñtégrér áú résté dé lá téchñólógíé déjà préséñté dáñs l'éspácé.]

Solución

[Fácí~lé à út~ílís~ér, fá~cílé~ à régá~rdér~]

[Cómmé lá téchñólógíé étáít déstíñéé à êtré útílíséé pár dés éñfáñts, lés écráñs déváíéñt êtré fácílés à útílísér - ét l'íñstállátíóñ ñ'áúráít pás pú êtré plús símplé. Áprès úñé símplé íñstállátíóñ plúg-áñd-pláý, lés élèvés óñt víté cóñstáté qúé lé Flíp s'állúmáít à léúr áppróché ét qú'íl léúr súffísáít dé sórtír lé stýló póúr cómméñcér. Éñ fáít, ávéc sés fóñctíóñs dé ñávígátíóñ íñtúítívés ét sóñ écráñ táctílé, íls óñt vú dés éñfáñts dé 6 áñs s'áppróchér ét cómméñcér à útílísér lé Flíp sáñs próblèmé.]

 

[Íl étáít très ímpórtáñt qú'íls púísséñt préñdré lés écráñs ét lés plácér óù íls lé sóúháítáíéñt dáñs l'éñvíróññéméñt d'áppréñtísságé. Lé súppórt à róúléttés dé Flíp ét sá cápácíté à sé pósítíóññér hórízóñtáléméñt ét vértícáléméñt étáít úñé cáráctérístíqúé ésséñtíéllé póúr qúé lés élèvés ñé sóíéñt pás cóñtráíñts dé s'ásséóír d'úñé máñíèré spécífíqúé lórsqú'íls áppréññéñt. Lá sócíété vóúláít úñé sólútíóñ íññóváñté qúí s'íñtégréráít fácíléméñt áú résté dé lá téchñólógíé dáñs l'éspácé ét pérméttráít áúx útílísátéúrs dé créér dú cóñtéñú qúé tóút lé móñdé póúrráít vóír. Lé Flíp léúr á pérmís dé pártágér dú cóñtéñú à pártír d'áútrés áppáréíls dótés d'úñé íñtérfácé HDMÍ, d'úñ pórt ÚSB, d'úñ léctéúr réséáú óú mêmé d'úñ écráñ míróír d'úñ téléphóñé pórtáblé óú d'úñé táblétté. Íl póúváít mêmé prójétér dú cóñtéñú súr úñ áútré gráñd écráñ póúr dés gróúpés d'étúdíáñts plús ímpórtáñts.]

 

[Éñ óútré, lá qúálíté d'ímágé ÚHD dú Flíp á pérmís d'óbtéñír dés ímágés háúté résólútíóñ ét dés gráphíqúés plús vráís qúé ñátúré, cé qúí fácílíté lá vísúálísátíóñ sóús dífféréñts áñglés. Lés étúdíáñts óñt pú créér dú cóñtéñú póúr tóút lé móñdé lórsqú'íls tráváílláíéñt éñ gróúpé, ét lé tráváíl d'éqúípé étáít tráñspáréñt púísqúé plúsíéúrs étúdíáñts póúváíéñt útílísér l'écráñ símúltáñéméñt.]

[Úñé s~éñsá~tíóñ~ fámí~líèré~, úñ áp~préñ~tíss~ágé í~llím~íté pó~úr lé~s élèvé~s dé t~óús âg~és]

[L'óbjéctíf dé lá créátíóñ dé cét éspácé étáít d'éñcóúrágér lá cóllábórátíóñ ét lá péñséé créátívé. Úñé pártíé ímpórtáñté dé cé prócéssús ímplíqúáít qúé lés éñfáñts déssíñéñt dés chósés. Dáñs úñ éñvíróññéméñt édúcátíf, lé Flíp répréñd l'ídéé d'úñ tábléáú ñóír óú d'úñ tábléáú bláñc árcháïqúé ét l'ádápté à úñé sállé dé clássé módérñé, áxéé súr lá téchñólógíé, póúr lés éñséígñáñts ét lés élèvés.]

 

[Mêmé ávéc sés fóñctíóññálítés dé póíñté, lé stýló ét lá téchñólógíé d'áffíchágé áváñcéé dú Flíp pérméttéñt úñé séñsátíóñ ñátúréllé dé stýló súr pápíér à láqúéllé lés étúdíáñts dé tóús âgés sóñt hábítúés. Lés étúdíáñts ét lés édúcátéúrs péúvéñt fácíléméñt cháñgér dé cóúléúr, dé stýlé ét dé táíllé dé pólícé sáñs cráíñdré dé máñqúér dé pápíér óú dé fóúrñítúrés. Lés éñfáñts péúvéñt áffíchér dés ímágés, préñdré dés ñótés díréctéméñt súr l'écráñ, déssíñér, éffácér, cóññéctér l'áppáréíl à léúr órdíñátéúr - tóút cé qú'íls véúléñt fáíré póúr cóñcrétísér léúrs ídéés.]

[Póíñ~ts fó~rts d~é lá t~échñ~ólóg~íé]

  • [Íñté~rfác~é útí~lísá~téúr~ íñtú~ítív~é ádá~ptéé à t~óús l~és âgé~s.]
  • [Íñst~állá~tíóñ~ fácí~lé qú~í pré~ñd éñ~ chár~gé lá~ fóñc~tíóñ~ Plúg~ & Pláý~]
  • [Fóñc~tíóñ~ñálí~té pól~ývál~éñté~ póúr~ lá có~lláb~órát~íóñ v~ísúé~llé é~t l'á~ppré~ñtís~ságé~]
  • [Cóññ~éctí~víté s~ímpl~é ét í~llím~ítéé, m~êmé áv~éc dé~s ápp~áréí~ls pé~rsóñ~ñéls~]

[Lá fá~çóñ dó~ñt íl~ ést ú~tílí~sé ét m~ís éñ~ œúvré~ lé ré~ñd tr~ès íñt~éréss~áñt c~ár íl~ ést t~rès íñ~túít~íf. Íl~ ést t~rès fá~cílé~ à cóñf~ígúr~ér ét~ à útíl~ísér~. Ét c'~ést ú~ñ fác~téúr~ clé pó~úr ñó~ús, cá~r ñóú~s ñ'á~útór~ísóñ~s pás~ lés t~échñ~ólóg~íés q~úí fó~ñt pé~rdré~ dú té~mps.]

[Jésp~ér Dr~áchm~áññ C~óñsú~ltáñ~t éñ í~ññóv~átíó~ñ téc~hñól~ógíq~úé dé~ Rødóv~ré ét~ résp~óñsá~blé q~úótí~díéñ~ dé l'~écólé~ Téch~-X]

[Résúl~tát]

[Sáms~úñg F~líp á~ tráñ~sfór~mé lá f~áçóñ d~óñt l~és étú~díáñ~ts có~lláb~óréñ~t ét á~ppré~ññéñ~t éñs~émbl~é.]

[Rødóvré Kómmúñé á tróúvé l'écráñ íñtéráctíf ídéál póúr sóñ éspácé d'áppréñtísságé áxé súr lá téchñólógíé. Lé Flíp ést fácílé à útílísér póúr tóús lés âgés ét fóñctíóññé dé máñíèré tráñspáréñté ávéc d'áútrés áppáréíls. Íl á tráñsfórmé lá fáçóñ dóñt lés étúdíáñts cóllábóréñt ét áppréññéñt éñsémblé. Éñ útílísáñt lés méílléúrs óútíls díspóñíblés póúr áídér léúrs étúdíáñts à êtré míéúx prépárés póúr l'ávéñír, lé Flíp áídé à móñtrér à qúóí póúrráít réssémblér l'ávéñír dé l'édúcátíóñ áú Dáñémárk.]

[Pród~úíts~ cóñc~érñés~]

[WMR (F~líp)]

[WMR (F~líp)] [WMR (F~líp)]

[Tróú~vér d~és cá~s sím~íláí~rés]

[Stép~s2 Súc~céss~ Prés~chóó~l]

[Póúr~qúóí~ lés éd~úcát~éúrs~ dé lá~ pétí~té éñ~fáñc~é ádó~réñt~ éñsé~ígñé~r ávé~c Sám~súñg~ Flíp~]

Aprende más
[L'éñ~séíg~ñáñt~é súí~t úñ c~óúrs~ ávéc~ Sáms~úñg F~líp.] [L'éñ~séíg~ñáñt~é súí~t úñ c~óúrs~ ávéc~ Sáms~úñg F~líp.]
[Líst~é]

[Prêt à f~áíré~ lé pr~émíé~r pás~ ávéc~ ñóús~¿]

[Cóñt~ácté~z-ñóú~s]

[Récé~véz ñ~ótré~ ñéws~létt~ér]

[Éñvó~ýér]

[Démá~ñdé d~é dév~ís]

[Láís~séz-ñ~óús v~óús á~ídér~ à tróú~vér l~á sól~útíó~ñ ídéá~lé pó~úr vó~tré á~ctív~íté.]

Contacte con nosotros

Asistencia

[Ñóús~ répóñ~dróñ~s à vós~ qúés~tíóñ~s spéc~ífíq~úés á~ú pró~dúít~ téll~és qú~é l'ú~tílí~sátí~óñ dú~ pród~úít d~é vós~ áppá~réíl~s, lá r~ésólú~tíóñ~ dés s~ýmpt~ômés, é~tc.]

Contacte con nosotros