[Lés é~ñgág~éméñ~ts dé~ Míll~íé Bó~bbý B~rówñ~
póúr~ úñ mó~ñdé p~lús r~éspé~ctúé~úx dé~ l’éñv~íróñ~ñémé~ñt]
[Ñóús~ ávóñ~s íñt~érró~gé Míl~líé B~óbbý~ Brów~ñ súr~ sá pá~ssíó~ñ póú~r lá p~róté~ctíó~ñ dé l~á plá~ñèté, é~t súr~ lá má~ñíèré~ dóñt~ vóús~ póúv~éz, vó~ús áú~ssí, á~ppór~tér v~ótré~ cóñt~ríbú~tíóñ~ à lá cá~úsé.]
[Dépúís lé débút dé sá cárríèré, Míllíé Bóbbý Brówñ próúvé qú’éllé ñ’á pás qúé dés táléñts d’áctrícé. Íñflúéñcéúsé, éñtrépréñéúré ét áctívísté móñdíálé, Míllíé útílísé sés cómptés dé réséáúx sócíáúx póúr pártágér sá vísíóñ d’úñ móñdé plús réspéctúéúx dé l’éñvíróññéméñt. Lórs dé sóñ récéñt éñtrétíéñ ávéc Sámsúñg, éllé s’ést óúvérté súr lé rôlé qúé jóúé lé dévélóppéméñt dúráblé dáñs sá víé ét lá máñíèré dóñt éllé ágít lócáléméñt póúr répóñdré áúx próblèmés móñdíáúx, tóút éñ íñspíráñt sá cómmúñáúté à s’éñgágér à sés côtés.]
[Lá ñá~túré~, lé sá~ñctú~áíré~ dé Mí~llíé~]
[L’émplóí dú témps chárgé dé Míllíé l’émmèñé pártóút dáñs lé móñdé. Cépéñdáñt, sóñ líéú préféré résté lá máísóñ dé sá fámíllé à lá cámpágñé éñ Géórgíá. Míllíé áímé sé détéñdré dáñs lés gráñds éspácés dé lá ñátúré, éñtóúréé dé sés áñímáúx dé cómpágñíé. « Ñóús ávóñs sóúvéñt cíñq óú síx chíéñs à lá máísóñ, c’ést póúrqúóí ñóús pássóñs tóújóúrs béáúcóúp dé témps déhórs », dít-éllé. « Íls m’áppórtéñt táñt dé bóñhéúr ét mé ráppélléñt qúé ñóús dévóñs áússí fáíré préúvé d’ámóúr ét dé réspéct éñvérs tóús lés áñímáúx sáúvágés dú móñdé, ý cómprís l’éñvíróññéméñt dáñs léqúél íls vívéñt. »]
[Míll~íé, l’á~míé d~é lá p~láñèt~é Tér~ré]
[Lá ñátúré ést úñé gráñdé pártíé dé lá víé dé Míllíé, ét úñé fáçóñ póúr éllé dé préñdré sóíñ d’éllé-mêmé. Éllé áímé pássér sóñ témps líbré ávéc sés pláñtés. « J’ádóré móñ járdíñ », cóñfíé-t-éllé. « Cértáíñs póúrráíéñt péñsér qú’íl s’ágít d’úñé áctívíté péú créátívé, cár óñ pássé béáúcóúp dé témps à préñdré dú récúl ét à láíssér lá ñátúré fáíré sóñ tráváíl, máís c’ést úñ prócéssús éxtrêméméñt grátífíáñt. Óbsérvér sóñ évólútíóñ áú jóúr lé jóúr ést úñ vérítáblé míráclé ¡ »
À plús gráñdé échéllé, Míllíé mét éñ œúvré sés váléúrs écólógíqúés dáñs sá márqúé dé cósmétíqúés « sáñs crúáúté áñímálé », qúí útílísé dés íñgrédíéñts à básé dé pláñtés dáñs tóús sés pródúíts. C’ést l’úñé dés fáçóñs dóñt Míllíé útílísé sóñ íñflúéñcé póúr éñcóúrágér dés décísíóñs d’áchát écóréspóñsáblés ét prótégér lá pláñèté.]
[L’ápp~róch~é « péñ~sér g~lóbá~lémé~ñt, ág~ír ló~cálé~méñt~ » dé Mí~llíé~]
[Álórs qúé l’ávéñír péút sémblér íñcértáíñ ét éffráýáñt, Míllíé íñsísté súr lé fáít qúé lés pétíts cháñgéméñts péúvéñt fáíré úñé gráñdé dífféréñcé. Ávéc sóñ áppróché « péñsér glóbáléméñt, ágír lócáléméñt », éllé éñcóúrágé lés jéúñés à ágír dáñs léúrs próprés cólléctívítés, lá plús pétíté áctíóñ póúváñt cóñdúíré à úñ ávéñír plús dúráblé áú fíl dú témps. Qú’íl s’ágíssé dé cómpóstér lés déchéts álíméñtáírés óú ñéttóýér lá cómmúñáúté, Míllíé cóñséíllé dé s’ádréssér à vótré víllé póúr détérmíñér lés mésúrés qúé vóús póúvéz préñdré póúr áídér vótré éñvíróññéméñt lócál. « Sí tóút lé móñdé fáít ñé séráít-cé qú’úñ pétít éffórt óú úñ módésté ácté dé géñtílléssé, l’éffét cómbíñé péút êtré éñórmé », éxplíqúé-t-éllé.]
[L’ímá~gé s’á~ffíc~háñt~ à l’écrá~ñ ést~ símú~léé.]
[Cómm~éñt M~íllí~é íñs~píré~ sá có~mmúñ~áúté]
[Tóújóúrs prêté à s’éxprímér póúr déféñdré cé qúí lúí tíéñt à cœúr, Míllíé útílísé sóñ Gáláxý S21 5G póúr pártágér dés réssóúrcés ét ámplífíér lá vóíx dés áútrés dáñs sá cómmúñáúté. « Jé ñé séráís pás cápáblé dé pártágér móñ ámóúr póúr lá pláñèté ét l’ímpórtáñcé dé présérvér l’éñvíróññéméñt sáñs úñ óútíl cómmé móñ Gáláxý S21, dóñc, dáñs cé séñs, j’áí béáúcóúp dé cháñcé » révèlé-t-éllé. Sélóñ Míllíé, l’úñé dés fáçóñs lés plús símplés dé cómpréñdré lés próblèmés éñvíróññéméñtáúx móñdíáúx áúxqúéls ñóús sómmés cóñfróñtés ét dé jóúér vótré rôlé ést d’útílísér l’ápplícátíóñ Sámsúñg Glóbál Góáls. Úñé áppróché símplé dés 17 óbjéctífs dé dévélóppéméñt dúráblé dés Úñítéd Ñátíóñs pérméttrá dé créér úñ móñdé méílléúr d’ící 2030.¹ « Sí vóús décóúvréz lés Glóbál Góáls óú l’ápplícátíóñ éllé-mêmé, móñ cóñséíl séráít dé cómméñcér pár úñ óbjéctíf », récómmáñdé Míllíé. « Líséz áútáñt qúé póssíblé. Étúdíéz ét bíéñtôt, vóús dévélóppéréz úñé cómpréhéñsíóñ íñcróýáblé dé célúí-cí. C’ést grâcé à l’édúcátíóñ qúé ñóús tróúvéróñs lés sólútíóñs qúí áúróñt lé póúvóír dé cháñgér lé móñdé. »]
[¹ Párt~éñár~íát á~véc l~é Úñí~téd Ñ~átíó~ñs Dé~véló~pméñ~t Pró~grám~mé.]