[Hów t~ó úsé~ ñéw w~ídgé~ts fó~r Gál~áxý B~úds P~ró]
[Wídg~éts á~ré vé~rý ús~éfúl~ fór v~íéwí~ñg áp~p íñf~órmá~tíóñ~ áñd c~óñtr~óllí~ñg cé~rtáí~ñ fúñ~ctíó~ñs. Ýó~ú cáñ~ ádd w~ídgé~ts fó~r ýóú~r Gál~áxý B~úds P~ró tó~ éásí~lý có~ñtró~l ýóú~r éár~búds~.]
[Béfó~ré ýó~ú trý~ thé r~écóm~méñd~átíó~ñs bé~lów, b~é súr~é tó c~héck~ íf ýó~úr dé~vícé~'s só~ftwá~ré áñ~d rél~átéd~ ápps~ áré ú~pdát~éd tó~ thé l~átés~t vér~síóñ~. Pléá~sé ch~éck h~ów tó~ úpdá~té ýó~úr mó~bílé~ déví~cé's~ sóft~wáré~ íñ th~é fól~lówí~ñg ór~dér.]
[Stép~ 1. Gó tó~ Sétt~íñgs~ > Sóft~wáré~ úpdá~té.]
[Stép~ 2. Táp ó~ñ Dów~ñlóá~d áñd~ íñst~áll.]
Paso 3. Siga las instrucciones que aparecen en pantalla.
[Éásý~, íñst~áñt á~ccés~s tó G~áláx~ý Búd~s Pró~ cóñt~róls~]
[Thé wídgéts óñ ýóúr hómé scrééñ hélp ýóú kéép tráck óf cértáíñ thíñgs whílé ýóú'ré wéáríñg thé Gáláxý Búds Pró. Ýóú cáñ séé ýóúr éárbúds’ báttérý státús át á gláñcé áñd swítch bétwééñ úsíñg Áctívé ñóísé cáñcéllíñg áñd Ámbíéñt sóúñd ríght fróm thé wídgét.]
[Hów t~ó ádd~ Gálá~xý Bú~ds Pr~ó wíd~géts~]
[Béfó~ré fó~llów~íñg t~hé gú~ídé b~élów~, éñsú~ré th~át ýó~ú háv~é páí~réd ý~óúr G~áláx~ý Búd~s Pró~ tó ýó~úr có~mpát~íblé~ smár~tphó~ñé áñ~d thá~t thé~ Gálá~xý Wé~áráb~lé áp~p ís ú~pdát~éd tó~ thé l~átés~t vér~síóñ~.]
[Stép~ 1. Prés~s áñd~ hóld~ áñ ém~ptý s~pót ó~ñ á Hó~mé sc~rééñ~, áñd t~héñ t~áp Wí~dgét~s.]
[Stép~ 2. Fíñd~ thé G~áláx~ý Búd~s Pró~ wídg~éts, á~ñd th~éñ tá~p thé~m. Thé~ré ár~é twó~ wídg~éts t~ó chó~ósé f~róm:]
[Stép~ 3. Tóúc~h áñd~ hóld~ thé w~ídgé~t ýóú~’d lík~é tó á~dd, áñ~d thé~ñ móv~é ít á~róúñ~d ýóú~r Hóm~é scr~ééñ. Ý~óú cá~ñ dró~p thé~ wídg~ét óñ~ thé s~créé~ñ bý r~éléá~síñg~ ít.]
[Ñóté~: Íf ýó~ú áré~ úñáb~lé tó~ ádd t~hé wí~dgét~ ór ré~móvé~ fróm~ Hómé~ ís gr~éýéd~ óút, ý~óú má~ý háv~é éñá~bléd~ thé L~óck H~ómé s~créé~ñ láý~óút s~éttí~ñg. Tó~ dísá~blé t~hís s~éttí~ñg hé~ád íñ~tó ýó~úr Sé~ttíñ~gs > Hó~mé sc~rééñ~ > tógg~lé óf~f Lóc~k Hóm~é scr~ééñ l~áýóú~t.]
[Stép 4. Tó cháñgé thé wídgét's séttíñgs, tóúch áñd hóld thé wídgét. Á póp-úp méñú wíll áppéár. Táp Wídgét séttíñgs tó chóósé thé wídgét’s báckgróúñd cólór áñd tráñspáréñcý. Íf ýóú hávé Dárk módé éñábléd, ýóú cáñ mátch thé wídgét’s cólór bý táppíñg thé swítch.]
[Stép~ 5. Ýóú w~íll t~héñ b~é ábl~é tó s~wítc~h bét~wééñ~ ñóís~é cóñ~tról~ módé~s, túr~ñ óñ B~lóck~ Tóúc~hés ó~r ché~ck th~é Bát~térý~ Lévé~ls óf~ thé c~ásé á~ñd éá~rbúd~s.]
[Ñóté~: Déví~cé sc~rééñ~shót~s áñd~ méñú~ máý v~árý d~épéñ~díñg~ óñ th~é dév~ícé m~ódél~ áñd s~óftw~áré v~érsí~óñ.]
¡Gracias por tus comentarios!
Por favor, responda a todas las preguntas.