[Whý t~hé Cá~lls á~ré ñó~t gét~tíñg~ cóññ~écté~d¿]

[Gó tó~ Sétt~íñgs~  > Cóññ~éctí~óñs > M~óbíl~é ñét~wórk~s > Ñét~wórk~ ópér~átór~s > tóg~glé s~wítc~h tó t~úrñ ó~ñ/óff~ Sélé~ct áú~tómá~tícá~llý.]

[Éñsú~ré th~át ýó~ú háv~é ñót~ sét c~áll b~árrí~ñg fó~r thé~ phóñ~é ñúm~bér ý~óú ár~é díá~líñg~. Íf ít~ ís ác~tívá~téd, p~léás~é cóñ~táct~ tó SÍ~M sér~vícé~ próv~ídér~ tó dé~áctí~váté~ ít.]

[Stép~s tó c~héck~ cáll~ bárr~íñg : Ó~péñ P~hóñé~ ápp > m~óré ó~ptíó~ñ (táp~ 3 dóté~s) > Sét~tíñg~s > Súp~plém~éñtá~rý sé~rvíc~és > Cá~ll bá~rríñ~g > Vóí~cé cá~ll > ré~qúír~éd óp~tíóñ~s.]

Método 1 

• [Túrñ~ óff t~hé dé~vícé~.
  ]
• [Prés~s áñd~ hóld~ thé P~ówér~/Lóck~ kéý f~ór óñ~é ór t~wó sé~cóñd~s tó t~úrñ ó~ñ thé~ déví~cé.
  ]
• [Whéñ thé Sámsúñg lógó díspláýs, préss áñd hóld thé Vólúmé dówñ kéý  ór préss óptíóñ sóft kéý cóñtíñúóúslý 5-6 tímés dúríñg bóótíñg úñtíl thé lóck scrééñ díspláýs. Whéñ thé lóck scrééñ díspláýs Sáfé módé wíll bé shówñ íñ thé lówér-léft córñér óf thé scrééñ.] 

[Méth~ód 2] 

• [Lóñg~ prés~s Pów~ér Ké~ý.
  ]
• [Lóñg~ prés~s Pów~ér óf~f ícó~ñ
  ]
• [Táp ó~ñ Sáf~é mód~é ícó~ñ tó t~úrñ í~t óñ. S~áfé m~ódé w~íll b~é shó~wñ íñ~ thé l~ówér~-léft~ córñ~ér óf~ thé s~créé~ñ.] 

[Tó éx~ít Sá~fé mó~dé, pr~éss t~hé Pó~wér/L~óck k~éý áñ~d thé~ñ táp~ Rést~árt.]

[CLÍC~K HÉR~É tó k~ñów H~ów tó~ úpdá~té lá~tést~ sóft~wáré~ vérs~íóñ¿~]

[CLÍC~K HÉR~É  tó k~ñów H~ów tó~ pérf~órm á~ fáct~órý r~ését~¿]