[Sáms~úñg F~líp c~óñqú~ístá~ lé ñú~óvé g~éñér~ázíó~ñí có~ñ úñá~ cóñf~ígúr~ázíó~ñé é ú~ñ fúñ~zíóñ~áméñ~tó sé~mplí~cí éd~ éffí~cácí~]
[Stéps tó Súccéss géstíscé strúttúré édúcátívé pér lá prímá íñfáñzíá ñéll’áréá dí Ñéw Ýórk Cítý é ávévá gíà éspéríéñzá ñéll’úsó dí lávágñé íñtéráttívé. Púr ésséñdó déglí éffícácí strúméñtí dí íñségñáméñtó, qúéstí díspósítíví sóñó pérò tróppó gráñdí, díffícílí dá úsáré é háññó bísógñó dí úñá máñútéñzíóñé régóláré. Pér qúéstí mótíví, l’órgáñízzázíóñé è pássátá állá técñólógíá dí díspláý íñtéráttíví Sámsúñg Flíp. Há íñízíátó ímpléméñtáñdó lá sólúzíóñé íñ dúé áúlé é súscítáñdó súbító l’éñtúsíásmó dí íñségñáñtí é bámbíñí, sópráttúttó pér lá fácílítà dí cóñfígúrázíóñé, lá póssíbílítà dí ésséré máñéggíátá séñzá próblémí dáí píù píccólí, l’áltá íñtéráttívítà é lá bássá máñútéñzíóñé. Stéps tó Súccéss há qúíñdí éstésó l’úsó dí Sámsúñg Flíp íñstálláñdó óltré 50 díspósítíví ñéllé dívérsé strúttúré.]