Marca (Brand)

[Míll~íé Bó~bbý B~rówñ~'s Pl~áñs t~ó
Mák~é thé~ Wórl~d Gré~éñér~]

[Wé íñ~térv~íéwé~d Míl~líé B~óbbý~ Brów~ñ ábó~út hé~r pás~síóñ~ fór p~róté~ctíñ~g thé~ pláñ~ét—áñ~d hów~ ýóú c~áñ pl~áý ýó~úr pá~rt, tó~ó.]

[Síñcé thé stárt óf hér cáréér, Míllíé Bóbbý Brówñ hás próvéñ hér táléñts gó fár béýóñd áctíñg. Ás áñ íñflúéñcér, éñtrépréñéúr áñd glóbál áctívíst, Míllíé úsés hér sócíál médíá áccóúñts tó sháré hér vísíóñ fór á grééñér wórld. Íñ hér récéñt íñtérvíéw wíth Sámsúñg, shé ópéñéd úp ábóút thé rólé sústáíñábílítý pláýs íñ hér lífé áñd hów shé tákés lócál áctíóñ óñ glóbál próbléms—áll whílé íñspíríñg hér cómmúñítý tó táké párt wíth hér.]

[Hów ñ~átúr~é ís M~íllí~é’s sá~ñctú~árý]

[Míllíé’s búsý schédúlé tákés hér áll áróúñd thé glóbé. Hówévér, óút óf évérýwhéré shé’s lívéd, hér háppý plácé ís hér fámílý’s hómé íñ thé Géórgíá cóúñtrýsídé. Míllíé fíñds réláxátíóñ íñ ñátúré’s wídé-ópéñ spácés, súrróúñdéd bý hér bélóvéd péts. “Wé’ll óftéñ hávé ás máñý ás hálf á dózéñ dógs íñ óúr hóúsé át áñý tímé, só wé’ré álwáýs spéñdíñg á lót óf tímé óútsídé,” shé sáýs. “Théý bríñg mé só múch háppíñéss, áñd ít’s á gréát rémíñdér thát wé ñééd tó shów thé wórld’s wíld áñímáls lóvé áñd réspéct ás wéll—áñd thát íñclúdés thé éñvíróñméñt íñ whích théý lívé.”]

[Hów M~íllí~é ís á~ fríé~ñd tó~ pláñ~ét Éá~rth]

[Síñcé ñátúré ís á bíg párt óf Míllíé’s lífé, ímmérsíñg hérsélf íñ ít ís á fórm óf sélf-cáré. Óñé óf thé thíñgs shé dóés dúríñg hér dówñtímé¿ Spéñd tímé wíth hér pláñts. “Í ábsólútélý ádóré mý gárdéñ,” shé sáýs. “Sómé péóplé míght ñót thíñk ít’s créátívé, bécáúsé á lót óf tímé ís spéñt stéppíñg báck áñd léttíñg ñátúré dó íts thíñg, bút ít’s íñcrédíblý réwárdíñg ás á prócéss. Sééíñg dáílý grówth ís ñóthíñg shórt óf á míráclé¡”

Óñ á lárgér scálé, Míllíé ímpléméñts hér écó-fríéñdlý válúés íñtó hér "crúéltý-fréé" béáútý bráñd, whích úsés pláñt-báséd íñgrédíéñts íñ íts pródúcts. Thís ís júst óñé óf thé wáýs Míllíé úsés hér íñflúéñcé tó éñcóúrágé míñdfúl búýíñg décísíóñs thát súppórt thé pláñét.]

Reimagina un planeta mejor
[Thé G~áláx~ý fór~ thé P~láñé~t plá~tfór~m híg~hlíg~hts t~hé st~éps S~ámsú~ñg ís~ tákí~ñg tó~ créá~té bé~ttér~ éñví~róñm~éñtá~l ímp~áct w~íth m~óbíl~é pró~dúct~s bý 2025.]

[Hów M~íllí~é úsé~s á “th~íñk g~lóbá~l, áct~ lócá~l” ápp~róác~h]

[Whílé thé fútúré cáñ féél óvérwhélmíñg áñd scárý, Míllíé émphásízés thát thé líttlé cháñgés cáñ máké á bíg dífféréñcé. Wíth hér “thíñk glóbállý, áct lócállý” méñtálítý, shé éñcóúrágés ýóúñg péóplé tó táké áctíóñ íñ théír ówñ cómmúñítíés, wíth thé ídéá thát thé smállést óf ácts cáñ léád tó á móré sústáíñáblé fútúré óvér tímé. Whéthér thát’s cómpóstíñg fóód wásté ór cléáñíñg úp trásh íñ thé cómmúñítý, Míllíé ádvísés lóókíñg tó ýóúr tówñ ór cítý tó détérmíñé whát stéps ýóú cáñ táké tó hélp ýóúr lócál éñvíróñméñt. “Íf évérýóñé mákés júst óñé smáll ádjústméñt ór cóñtríbútés óñé smáll áct óf kíñdñéss, thé cómbíñéd éfféct cáñ bé éñórmóús,” shé sáýs.]

[Hów M~íllí~é íñs~píré~s hér~ cómm~úñít~ý]

[Álwáýs óñé tó spéák úp fór whát shé cárés ábóút, Míllíé úsés hér Gáláxý S21 5G tó sháré résóúrcés áñd ámplífý thé vóícés óf óthérs íñ hér cómmúñítý. “Í wóúldñ’t bé áblé tó sháré mý lóvé óf thé pláñét áñd thé ímpórtáñcé óf prótéctíñg thé éñvíróñméñt wíthóút téchñólógý líké mý Gáláxý S21, só íñ thát séñsé, Í féél vérý lúcký,” shé sáýs. Áccórdíñg tó Míllíé, óñé óf thé éásíést wáýs tó úñdérstáñd thé glóbál éñvíróñméñt próbléms wé fácé áñd pláý ýóúr párt ís bý úsíñg thé Sámsúñg Glóbál Góáls ápp. Ít tákés á símplé áppróách tó thé Úñítéd Ñátíóñs’ 17 Sústáíñáblé Dévélópméñt Góáls tó créáté á béttér wórld bý 2030.¹ “Íf ýóú’ré ñéw tó thé Glóbál Góáls ór thé ápp ítsélf, mý ádvícé wóúld bé tó stárt wíth óñé góál,” Míllíé sáýs. “Réád ás múch ás ýóú cáñ. Stúdý úp áñd sóóñ ýóú’ll dévélóp áñ íñcrédíblé úñdérstáñdíñg óf ít. Ít’s thróúgh édúcátíóñ thát wé’ll cómé úp wíth sólútíóñs thát hávé thé pówér tó cháñgé thé wórld.”]

[¹Párt~ñérs~híp w~íth Ú~ñíté~d Ñát~íóñs~ Dévé~lópm~éñt P~rógr~ámmé~.]

[Máké~ strí~dés t~ówár~d
cré~átíñ~g á gr~ééñé~r fút~úré]

[Dówñ~lóád~ thé G~lóbá~l Góá~ls áp~p óñ ý~óúr G~áláx~ý S21 tó~ gét é~dúcá~téd
á~ñd íñ~spír~éd tó~ táké~ áctí~óñ.]

Lea estas historias a continuación