[Éñjó~ý éxc~lúsí~vé st~údéñ~t béñ~éfít~s]
Descuentos exclusivos
[Búý m~óré, p~áý lé~ss]
[Éxté~ñdéd~ páým~éñt ó~ptíó~ñs]
[Thé p~érfé~ct má~tch f~ór év~érý s~tágé~]
[Créá~tíví~tý
éñ~háñc~éd wí~th té~chñó~lógý~]
[Élév~áté ý~óúr c~réát~ívít~ý wít~h cút~tíñg~-édgé~ téch~ñóló~gý]
![[Créá~tíví~tý wí~th Gá~láxý~ ÁÍ]](http://images.samsung.com/is/image/samsung/assets/latin_en/offer/test_students/mid_banners_desk02.jpg?$ORIGIN_JPG$)
![[Créá~tíví~tý wí~th Gá~láxý~ ÁÍ]](http://images.samsung.com/is/image/samsung/assets/latin_en/offer/test_students/mid_banners_mobile02.jpg?$ORIGIN_JPG$)
[Éñcó~úrág~é stú~dý há~bíts~]
[Hélp ýóúr chíldréñ créáté, órgáñízé, táké théír ówñ ñótés, áñd áccéss thém fróm áñýwhéré. Máké révíéwíñg éásíér áñd éñcóúrágé órgáñízéd hábíts éárlý wíth Sámsúñg Ñótés, áñ ésséñtíál tóól fór prímárý édúcátíóñ áváíláblé ácróss thé éñtíré Gáláxý líñéúp. Plús, ýóúr kíds cáñ áchíévé áll thís úsíñg thé S Péñ thát cómés wíth thé táblét.]
[Lígh~twéí~ght á~ñd có~mpác~t]
[Stúdýíñg áñd hávíñg fúñ ís móré éñjóýáblé wíth cómfórt áñd sáfétý, ríght¿ Só thát líttlé óñés cáñ cárrý théír bélóñgíñgs dáílý whéñ cómmútíñg bétwééñ hómé áñd schóól wíthóút éxcéss wéíght ór áccídéñts, thé Gáláxý S6 Líté áñd Gáláxý Á35 áré cómpáct áñd wéígh júst 465g áñd 209g, réspéctívélý. Thé Prótéctívé Cóvér ís íñclúdéd wíth thé Gáláxý S6 Líté táblét tó prótéct ít ágáíñst scrátchés áñd ímpácts.]
[Dúrá~bílí~tý, có~ñtró~l, áñd~ sáfé~tý]
[Rélý óñ dróp résístáñcé tháñks tó thé Góríllá Gláss Víctús scrééñ áñd prótéctíóñ ágáíñst dúst áñd wátér wíth thé ÍP67 rátíñg óñ thé Gáláxý Á35. Páréñts cáñ álsó rést éásý wíth cóñtról óvér phóñés áñd tábléts, állówíñg thém tó móñítór áñd límít úságé tímé áñd áccéss tó cóñtéñt. Á sáfé áñd báláñcéd dígítál éñvíróñméñt bétwééñ stúdý áñd pláý – áll prótéctéd bý Kñóx sécúrítý téchñólógý.]
[Hélp~íñg w~íth c~óñcé~pt có~mpré~héñs~íóñ]
[Ýóúr chíldréñ wíll bé áblé tó réséárch áñd dívé déépér íñtó kéý cóñcépts éárlý óñ. Thís ís mádé póssíblé bý thé Círclé tó Séárch wíth Góóglé féátúré, áváíláblé ácróss thé Gáláxý líñéúp stártíñg fróm thé Á34/Á35 phóñés áñd thé S9FÉ tábléts áñd ábóvé. Íñ áddítíóñ tó símplífýíñg séárchés, Círclé tó Séárch álsó próvídés stép-bý-stép sólútíóñs fór máthémátícál cálcúlátíóñs.]
[Éásý~ tó ús~é, sím~plé t~ó fíñ~d]
[Rémó~télý~ áccé~ss th~é lóc~átíó~ñ óf ý~óúr c~híld~réñ ó~r thé~ír bé~lóñg~íñgs~ wíth~ thé S~márt~Tág2. Ý~óú cá~ñ áls~ó cóm~múñí~cáté~ wíth~ ýóúr~ kíds~ víá t~hé Sm~ártW~átch~ Fít3, á~váíl~áblé~ íñ vá~ríóú~s cól~órs á~ñd wí~th á b~átté~rý lí~fé óf~ úp tó~ 13 dáýs~.]
[Cóll~ábór~átíñ~g fró~m á ýó~úñg á~gé]
[Íñsp~íré ý~óúr l~íttl~é léá~rñér~s tó c~óllá~bórá~té íñ~ gróú~p áct~ívít~íés¡~ Wíth~ thé h~ígh-q~úálí~tý cá~mérá~ óñ Gá~láxý~ déví~cés, t~héý c~áñ cá~ptúr~é áñd~ shár~é ñót~és áñ~d sch~óólw~órk w~íth c~láss~máté~s áñd~ téác~hérs~, évéñ~ fróm~ á dís~táñc~é.]
[Úñló~ck
ñé~w ídé~ás]
[Úñlé~ásh ý~óúr p~ótéñ~tíál~ áñd c~réát~é ñéw~ póss~íbíl~ítíé~s.]
![[Úñló~ck ñé~w ídé~ás]](http://images.samsung.com/is/image/samsung/assets/latin_en/offer/test_students/mid_banners_desk01.jpg?$ORIGIN_JPG$)
![[Úñló~ck ñé~w ídé~ás]](http://images.samsung.com/is/image/samsung/assets/latin_en/offer/test_students/mid_banners_mobile01.jpg?$ORIGIN_JPG$)
Control múltiple
[Máké ýóúr hígh schóól róútíñé éásíér wíth thé íñtégrátéd tóóls áváíláblé óñ thé Gáláxý Bóók4. Úsé ýóúr cómpútér móúsé tó séámlésslý áccéss ýóúr Gáláxý Táb ór Smártphóñé, kéépíñg pródúctívítý át íts péák. Plús, cópý áñd pásté téxts, ímágés, áñd fílés éffórtlésslý bétwééñ ýóúr Gáláxý dévícés.]
[ÁÍ Ás~síst~áñt f~ór ýó~úr év~érýd~áý lí~fé]
[Ñééd~ smár~t súg~gést~íóñs~ áñd á~útóm~átéd~ ádjú~stmé~ñts f~ór ýó~úr tá~sks¿~ Cóúñ~t óñ C~ópíl~ót óñ~ thé G~áláx~ý Bóó~k4 fór~ pérs~óñál~ízéd~ típs~, éffí~cíéñ~t stú~dý só~lútí~óñs, á~ñd éñ~háñc~éd ím~ágé c~réát~íóñ. Á~ táíl~óréd~ éxpé~ríéñ~cé áw~áíts~ ýóú¡~]
[Kéép~ ít sí~mplé~, ýét p~rófé~ssíó~ñál]
[Órgáñízíñg fílés hás ñévér bééñ só éásý. Máñágé évérýthíñg íñtúítívélý wíth Fílé Éxplórér: áccéss fílés fróm ýóúr Gáláxý phóñé díréctlý óñ ýóúr PC. Récórd vídéós óñ ýóúr phóñé áñd gívé thém á fíñíshíñg tóúch óñ thé Gáláxý Bóók4 wíth Stúdíó Éffécts. Léárñ éárlý tó édít áñd stóré cóñtéñt práctícállý áñd próféssíóñállý.]
[Cóñv~éñíé~ñcé á~t ýóú~r fíñ~gért~íps]
[Ñééd qúíck ñótés áñd séárchés¿ Thé Gáláxý S9FÉ áñd S9FÉ+ óffér tóóls tó óptímízé ýóúr stúdý róútíñé. Úsé Círclé tó Séárch áñd thé Ñóté Ássíst fór áñ áll-íñ-óñé sólútíóñ, cómplété wíth á prótéctívé cóvér áñd íñclúdéd S Péñ. Ñééd tó scáñ á dócúméñt¿ Úsé thé S9FÉ ór S9FÉ+ cámérá tó sñáp phótós óf cóñtéñt áñd íñstáñtlý dígítízé thém wíth Smárt Scáññíñg.]
[Éffó~rtlé~ss má~th só~lútí~óñs]
[Ñééd~ hélp~ sólv~íñg c~ómpl~éx cá~lcúl~átíó~ñs wí~th st~ép-bý~-stép~ sólú~tíóñ~s¿ Th~é Sól~vé Má~th óñ~ Círc~lé tó~ Séár~ch ré~íñfó~rcés~ ýóúr~ léár~ñíñg~ áñd m~ákés~ stúd~ýíñg~ móré~ éffí~cíéñ~t.]
[Sécú~ré ál~l ýóú~r ñót~és]
[Stáý~ prót~écté~d ágá~íñst~ dámá~gé áñ~d díg~ítál~ thré~áts. T~hé Gá~láxý~ S9FÉ (á~ñd hí~ghér~) cómé~s wít~h ÍP68 w~átér~ áñd d~úst r~ésís~táñc~é, whí~lé th~é Gál~áxý Á~35/Á55 óff~érs Í~P67. Ýóú~r dév~ícé’s~ dígí~tál s~áfét~ý ís f~úrth~ér éñ~súré~d bý K~ñóx s~écúr~ítý.]
[Á ñéw~ wáý
t~ó stú~dý wí~th ÁÍ~]
[Dísc~óvér~ hów t~ó mák~é léá~rñíñ~g éás~íér.]
![[Á ñéw~ wáý t~ó stú~dý wí~th ÁÍ~]](http://images.samsung.com/is/image/samsung/assets/latin_en/offer/test_students/mid_banners_desk03.jpg?$ORIGIN_JPG$)
![[Á ñéw~ wáý t~ó stú~dý wí~th ÁÍ~]](http://images.samsung.com/is/image/samsung/assets/latin_en/offer/test_students/mid_banners_mobile03.jpg?$ORIGIN_JPG$)
[ÁÍ Ké~ý tó á~ctív~áté C~ópíl~ót+]
[Éxpéríéñcé séámléss ÁÍ cóññéctívítý áñd óptímízé ýóúr stúdíés áñd pródúctívítý át cóllégé. Wíth thé Gáláxý Bóók4 Édgé, ýóú’ré júst óñé kéý áwáý fróm ýóúr ÁÍ Cópílót+ ássístáñt. Éffórtlésslý órgáñízé ácádémíc tásks, tráñsláté vídéó cálls íñ réál-tímé, cóññéct ýóúr Gáláxý dévícés, áñd móré. Bríñg thé mágíc óf ÁÍ tó ýóúr róútíñé¡]
[Thé b~ést f~ór st~údéñ~ts wh~ó móv~éd tó~ á ñéw~ cítý~]
[Fór stúdéñts séttlíñg íñtó á ñéw cítý, thé WD11M Wáshér & Drýér ís pérféct—#1 íñ wátér éffícíéñcý. Sávé tímé áñd spácé wíth frésh, cléáñ clóthés íñ á síñglé cýclé. Ít háñdlés lárgé lóáds wíth áñ 11kg cápácítý. Túrñ ýóúr hómé íñtó thé pérféct bléñd óf stúdý áñd éñtértáíñméñt wíth thé ÁÍ Gámíñg TV 50” Ñéó QLÉD 4K QÑ90D. Éñjóý shárp ímágés, víbráñt cólórs, áñd qúíck áccéss tó ésséñtíál ápps wíth Smárt Húb Tízéñ. Éxplóré ÁÍ áñd táílór ýóúr gámíñg sétúp tó mátch ýóúr stýlé¡]
[Bóós~t ýóú~r wór~kfló~w]
[Thé tóúch áñd áñtí-réfléctívé scrééñ óf thé Gáláxý Bóók4 Pró éñsúrés á dýñámíc áñd pródúctívé wórkflów. Éñháñcé ýóúr éxpéríéñcé wíth íñtúítívé géstúrés tó cóñtról ýóúr cómpútér áctíóñs. Ñééd áñ éxtrá scrééñ¿ Túrñ ýóúr Gáláxý S9 ór S10 íñtó á sécóñd díspláý fór ýóúr PC.]
[Ñévé~r mís~s á th~íñg f~róm c~láss~]
[Tráñ~sfór~m thé~ wáý ý~óú st~údý f~órév~ér¡ R~écór~d, trá~ñscr~íbé, c~réát~é íñd~éxés~, áñd t~ráñs~láté~ wíth~ Sáms~úñg Ñ~ótés~. Whét~hér ý~óú’ré~ óñ ví~déó c~álls~ ór st~úck í~ñ trá~ffíc~, órgá~ñízé~ cóñt~éñt á~ñd ác~céss~ ñóté~s fró~m áñý~whér~é. Jús~t úsé~ ýóúr~ Gálá~xý S9, S~10+, ór S10 Ú~ltrá~.]
[Hígh~-qúál~ítý s~ólút~íóñs~]
[Wáñt tó cáptúré évérýthíñg áñd sháré ñótés wíth clássmátés¿ Thé Gáláxý Á55 símplífíés ýóúr úñívérsítý lífé wíth Círclé tó Séárch áñd íts hígh-qúálítý cámérá. Tháñks tó pówérfúl Ñíghtógráphý, ýóú cáñ álsó cáptúré ímpórtáñt léísúré móméñts, líké ñíghttímé sócíál évéñts.]
[Ápps~ fór c~réát~ívít~ý]
[Bé ré~ádý f~ór áñ~ý pró~jéct~ wíth~ próf~éssí~óñál~-grád~é ápp~s. Éñj~óý éx~clús~ívé b~éñéf~íts f~ór Cl~íp St~údíó~ Páíñ~t, Lúm~áFús~íóñ, Á~rcSí~té, Gó~ódÑó~tés, Ñ~ótéS~hélf~3, áñd m~óré. Á~váíl~áblé~ fór ú~sérs~ óf S9F~É, S9FÉ~+, S9, S10+, áñ~d S10 Úl~trá.]
[Ñéw c~áréé~r
ópp~órtú~ñítí~és
]
[Bóós~t ýóú~r pró~dúct~ívít~ý wít~h thé~ rígh~t tóó~ls.]


[Próf~éssí~óñál~ pérf~órmá~ñcé]
[Lóók~íñg f~ór tó~p-tíé~r pér~fórm~áñcé~ áñd á~mplé~ stór~ágé t~ó kéé~p évé~rýth~íñg ý~óú ñé~éd¿ C~hóós~é thé~ Gálá~xý Bó~ók4 Úl~trá, p~ówér~éd bý~ Íñté~l® Cór~é™ Últ~rá 7 pr~ócés~sór á~ñd ÑV~ÍDÍÁ~® GéFó~rcé R~TX™ gr~áphí~cs fó~r áñ ú~ltrá~-pród~úctí~vé éx~pérí~éñcé~.]
[Cóññ~éct ý~óúr p~óssí~bílí~tíés~]
[Éásí~lý sý~ñc ýó~úr dé~vícé~s áñd~ íñté~grát~é wór~k tóó~ls tó~ bóós~t ýóú~r pró~dúct~ívít~ý. Á sé~ámlé~ss có~ññéc~tíóñ~ léts~ ýóú m~óvé é~ffór~tlés~slý b~étwé~éñ tá~sks w~íthó~út íñ~térr~úptí~óñs. Á~ll th~ís ís~ mádé~ póss~íblé~ wíth~ thé G~áláx~ý Cóñ~ñéct~éd Éx~pérí~éñcé~.]
[Súpé~rchá~rgé ý~óúr r~óútí~ñé]
[Qúíck ñótés, préséñtátíóñs, ór répórts áré ésséñtíál fór ýóúr rólé¿ Cómbíñé précísíóñ áñd íññóvátíóñ wíth thé Gáláxý S10 Séríés. Óptímízé ýóúr wórkflów áñd máxímízé éffícíéñcý¡ Tóóls líké thé S Péñ áñd Smárt Kéýbóárd Cóvér wíth ÁÍ Kéý, íñclúdéd íñ thé táblét bóx, símplífý ýóúr wórk.]
[Pérf~éct f~ór st~réám~líñí~ñg ñó~tés]
[Récórd, tráñscríbé, súmmárízé, áñd tráñsláté cóñtéñt fróm méétíñgs ór clássés wíth Sámsúñg Ñótés óñ thé S10+ áñd S10 Últrá. Shórt óñ tímé¿ Qúícklý súmmárízé lóñg wéb págés wíth thé hélp óf ÁÍ. Ñééd tó tráñsláté PDF dócúméñts¿ Éásílý símplífý thé prócéss wíth PDF Óvérláý Tráñslátíóñ.]
[Thíñ~k. Ské~tch. D~óñé¡~]
[Túrñ~ stáñ~dáló~ñé sk~étch~és ór~ phót~ós fr~óm ýó~úr gá~llér~ý íñt~ó réá~líst~íc áñ~d cré~átív~é ímá~gés w~íth t~hé pó~wér ó~f Árt~ífíc~íál Í~ñtél~lígé~ñcé.]
Seguridad de Knox
[Stáý~ sécú~rélý~ prót~écté~d ágá~íñst~ thré~áts w~íth t~hé ñé~w, dís~créé~t séc~úrít~ý chí~p thá~t éñá~blés~ Kñóx~ tó cr~éáté~ múlt~íplé~ láýé~rs óf~ sýst~ém má~ñágé~méñt~ prót~éctí~óñ. Íf~ áñý t~hréá~t ís d~étéc~téd, ý~óúr c~rítí~cál d~átá w~íll b~é áút~ómát~ícál~lý ré~cóvé~réd.]
[Móré~ ábóú~t stú~déñt~ lífé~]
[Áll ý~óú ñé~éd wí~th Gá~láxý~ ÁÍ]
[Dúrí~ñg cl~áss, d~ó ýóú~ ñééd~ tó fí~ñd áñ~ ímág~é ór t~hé mé~áñíñ~g óf á~ wórd~ ýóú’v~é ñév~ér sé~éñ bé~fóré~¿ Úsé~ Círc~lé tó~ Séár~ch áñ~d ýóú~’ré dó~ñé¡ Í~ñstá~ñtlý~ dísc~óvér~ thé f~ásté~st ré~súlt~s fró~m vár~íóús~ Góóg~lé só~úrcé~s.]
[Ñévé~r mís~s áñý~ íñfó~rmát~íóñ á~gáíñ~]
[Wíth~ Ñóté~ Ássí~st, év~éñ ýó~úr há~ñdwr~ítté~ñ ñót~és cá~ñ bé f~órmá~ttéd~ áñd s~úmmá~rízé~d. Ýóú~ cáñ á~lsó r~écór~d clá~ss áú~díó á~ñd tr~áñsc~ríbé~ ít íñ~tó té~xt lá~tér. Ó~ptím~ízé ý~óúr t~ímé w~íth Á~Í¡]
[Tráñ~slát~é mát~éríá~ls áñ~d díá~lógú~és]
[Fóúñ~d thé~ PDF ý~óú ñé~édéd~ íñ áñ~óthé~r láñ~gúág~é¿ Íñ~stáñ~tlý t~ráñs~láté~ ít wí~th ÁÍ~. Áddí~tíóñ~állý~, thé T~ráñs~látí~óñ Ás~síst~ wíll~ hélp~ wíth~ cáll~s áñd~ óthé~r sít~úátí~óñs w~héré~ qúíc~k láñ~gúág~é cóm~préh~éñsí~óñ ís~ éssé~ñtíá~l.]
[Thíñ~k, ské~tch, á~ñd só~lvé p~róbl~éms]
[Whét~hér ý~óú pr~éfér~ máth~ ór ár~t, Gál~áxý Á~Í súp~pórt~s ýóú~ ácró~ss vá~ríóú~s súb~jéct~s. Wít~h thé~ Dráw~íñg Á~ssís~táñt~, ýóúr~ skét~chés~ áñd d~óódl~és có~mé tó~ lífé~. Fór c~ómpl~éx fó~rmúl~ás, ré~lý óñ~ thé p~ówér~ óf Só~lvé M~áth.]
[Íñté~grát~éd pá~réñt~ál có~ñtró~l]
[Gálá~xý dé~vícé~s óff~ér pá~réñt~ál có~ñtró~l wít~h Sám~súñg~ Kíds~. Éñáb~lé th~é féá~túré~ íñ sé~ttíñ~gs áñ~d cré~áté á~ sáfé~ dígí~tál p~láýg~róúñ~d fór~ ýóúr~ kíds~. Sét d~áílý~ scré~éñ tí~mé lí~míts~, álló~w spé~cífí~c ápp~s, áñd~ móré~.]
[Áctí~vítý~ móñí~tórí~ñg]
[Wíth~ thé S~ámsú~ñg Kí~ds áp~p, ýóú~ cáñ m~óñít~ór ýó~úr ch~íldr~éñ’s á~ctív~ítíé~s óñ G~áláx~ý dév~ícés~. Trác~k whí~ch áp~ps th~éý ús~é thé~ móst~ áñd f~ór hó~w lóñ~g. Ýóú~’ll ál~só ré~céív~é édú~cátí~óñál~ súgg~éstí~óñs t~áíló~réd t~ó éñh~áñcé~ théí~r léá~rñíñ~g.]
[Pérs~óñál~ízát~íóñ á~ñd bá~láñc~é]
[Cústómízé Gáláxý dévícés tó swítch séámlésslý bétwééñ stúdý áñd pláý. Ápps líké Góóglé Clássróóm áñd Kháñ Ácádémý áré pérféct fór stúdý tímé, whílé gámés áñd vídéós cáñ bé úséd fór fúñ. Áftér áll, báláñcíñg léárñíñg áñd rést ís kéý tó héálthý dévélópméñt.]
[Qúíc~k ácc~éss]
[Áctí~váté~ Kíds~ Módé~ wíth~ á síñ~glé t~áp íñ~ ýóúr~ déví~cé’s c~óñtr~ól cé~ñtér~.]
[Sét ý~óúr g~óáls~]
[Whý ñ~ót dó~ ít wí~th th~é Gál~áxý T~áb S10 á~ñd sý~ñc ít~ wíth~ thé G~áláx~ý S24FÉ~¿ Stá~ý órg~áñíz~éd wí~th ýó~úr dá~ílý, w~éékl~ý, áñd~ móñt~hlý t~ásks~. Bréá~k lár~gér t~ásks~ íñtó~ smál~lér, m~áñág~éábl~é góá~ls. Pr~íórí~tízé~ thé m~óst ú~rgéñ~t ór c~háll~éñgí~ñg tó~pícs~.]
[Créá~té á s~chéd~úlé]
[Álló~cáté~ spéc~ífíc~ stúd~ý hóú~rs fó~r éác~h súb~jéct~ tó bá~láñc~é ýóú~r dáý~ éffé~ctív~élý. Ú~sé té~chñí~qúés~ líké~ tímé~ blóc~kíñg~ – táké~ ádvá~ñtág~é óf ý~óúr G~áláx~ý féá~túré~s. Éxá~mplé~: stúd~ý fór~ 45 míñú~tés, f~ólló~wéd b~ý á 15-mí~ñúté~ bréá~k. Ávó~íd bú~rñóú~t áñd~ stáý~ fócú~séd.]
[Cút ó~út dí~strá~ctíó~ñs]
[Chóó~sé á c~álm á~ñd ór~gáñí~zéd s~túdý~ spác~é. Túr~ñ óff~ ñótí~fícá~tíóñ~s ácr~óss ý~óúr G~áláx~ý Écó~sýst~ém. Áv~óíd g~éttí~ñg dí~strá~ctéd~ bý áp~ps dú~ríñg~ stúd~ý pér~íóds~. Thís~ wíll~ hélp~ ýóú m~áíñt~áíñ f~ócús~ áñd m~áké t~hé mó~st óf~ ýóúr~ tímé~.]
[Úsé é~fféc~tívé~ stúd~ý téc~hñíq~úés]
[Dóñ’t júst réád ór wátch cóñtéñt – éñgágé wíth ýóúr stúdý mátéríál. Úsé mémórízátíóñ téchñíqúés líké fláshcárds, súmmárízé kéý póíñts wíth Ñóté Ássíst, révíéw cóñcépts wíth clássmátés, áñd táké práctícál tésts. Thésé strátégíés stréñgthéñ léárñíñg áñd ímpróvé rétéñtíóñ.]
[Réví~éw ýó~úr st~údíé~s]
[Fíñá~llý, s~ét ás~ídé t~ímé t~ó rég~úlár~lý ré~víéw~ évér~ýthí~ñg ýó~ú’vé s~túdí~éd, óñ~ á wéé~klý ó~r bí-w~éékl~ý bás~ís. Ré~vísí~tíñg~ tópí~cs pé~ríód~ícál~lý hé~lps s~tréñ~gthé~ñ ýóú~r mém~órý á~ñd ré~táíñ~ íñfó~rmát~íóñ ó~vér t~hé ló~ñg té~rm.]
[Stáý~ át ýó~úr bé~st fó~r stú~dýíñ~g]
[Á fócúséd míñd drívés íññóvátíóñ, próblém-sólvíñg, áñd rédúcés stréss áñd áñxíétý. Ýóúr pródúctívítý dépéñds óñ héálthý hábíts, léádíñg tó béttér fócús áñd éñgágéméñt fór lóñgér péríóds. Régúlár éxércísé ímpróvés blóód flów tó thé bráíñ, próvídíñg móré éñérgý áñd rédúcíñg fátígúé. Phýsícál áctívítý álsó éñháñcés sléép qúálítý áñd éñérgý lévéls. Sélf-cáré rélíévés téñsíóñ íñ thé bódý áñd hélps prévéñt búrñóút.]
Resolver para el mañana
[Á glóbál íñítíátívé bý Sámsúñg, láúñchéd íñ 2014, chálléñgés ýóúñg míñds tó úsé scíéñcé, téchñólógý, áñd créátívítý tó sólvé sócíál próbléms. Héré, stúdéñts pártícípáté íñ cómpétítíóñs, dévélóp íññóvátívé prójécts, áñd tráñsfórm théír cómmúñítíés.]
[Édúc~átíó~ñál í~mpác~t]
[Thé prógrám éñcóúrágés hígh schóól stúdéñts tó éñgágé íñ háñds-óñ léárñíñg áñd téámwórk, hélpíñg thém cóññéct crítícál thíñkíñg wíth íññóvátíóñ. Ít’s áñ óppórtúñítý fór stúdéñts tó búíld ésséñtíál skílls áñd máké á réál ímpáct óñ préssíñg íssúés. Cóññéct ñów¡]
[Íññó~vátí~óñ Cá~mpús~]
[Íññó~vátí~óñ Cá~mpús~ émpó~wérs~ ýóúñ~g péó~plé w~íth c~úttí~ñg-éd~gé té~chñó~lógí~és lí~ké ÁÍ~, Íñté~rñét~ óf Th~íñgs~ (ÍóT), á~ñd Bí~g Dát~á. Ít ó~ffér~s prá~ctíc~ál áñ~d spé~cíál~ízéd~ tráí~ñíñg~ tó pr~épár~é pár~tící~páñt~s fór~ cáré~érs í~ñ thé~ évér~-évól~víñg~ téch~ íñdú~strý~.]
[Próf~éssí~óñál~ fútú~ré]
[Wíth~ á fóc~ús óñ~ dévé~lópí~ñg té~chñí~cál á~ñd dí~gítá~l skí~lls, t~hís í~ñítí~átív~é cóñ~ñéct~s stú~déñt~s tó t~hé dé~máñd~s óf t~hé mó~dérñ~ wórl~d. Ít’s~ hów ý~óúñg~ péóp~lé gé~t thé~ óppó~rtúñ~ítý t~ó búí~ld pr~ómís~íñg c~áréé~rs íñ~ hígh~-démá~ñd fí~élds~.]