Trucos de vida

[Wáññ~éér d~é sch~óólb~él gá~át bí~j… Ésm~éé Jó~áññá~]

[Wíl j~íj wé~téñ h~óé éé~ñ tóp~ pérf~órmé~r áls~ Ésmé~é Jóá~ññá b~áck t~ó sch~óól g~áát¿~ Gét t~ó kñó~w Ésm~éé éñ~ ál há~ár gó~áls & s~chóó~l hác~ks]

[Ésméé Jóáññá ís ééñ díéhárd théátérgírl úít Góúdá díé ÑÍÉTS líévér wíl dáñ állés dóéñ íñ dé éñtértáíñméñtwéréld. Wáññéér zé dróómt, dróómt zé gróót éñ ís zé ñíét té stóppéñ óm háár góáls té béréíkéñ. Térwíjl zé kórtgélédéñ ñóg dé 1 míljóéñ vólgérs óp TíkTók ááñtíkté (cóñgráts gírl¡), ís zé ñú álwéér drúk bézíg mét dé stárt váñ háár ñíéúwé schóóljáár. Hóé dézé théátérchíck zích vóórbéréídt óm báck tó schóól té gááñ¿ Vrólíjk gíñgéñ wé dé vídéócáll íñ mét ééñ kóffíé éñ ééñ théétjé éñ vértéldé zé óñs háár típs¡]

[Héý, É~sméé~¡ Wát~ vóór~ óplé~ídíñ~g dóé~ jé¿]

[“Ík zít écht óp míjñ dróómópléídíñg. Dríé jáár héb ík érvóór gékñókt óm tóégélátéñ té wórdéñ óp dé ópléídíñg múzíékthéátér ááñ hét Fóñtýs cóñsérvátóríúm íñ Tílbúrg. Dé cóñcúrréñtíé wás gróót, dé áúdítíés dúréñ ééñ hálf jáár éñ ér wórdéñ máár 6 méídéñ pér jáár ááñgéñóméñ. Ík héb hét wél dríé kéér gépróbéérd. Éñ vóór ééñ hálf jáár zíjñ dát zúlké héftígé, zwáré áúdítíés. Hét ís móéílíjk úít té léggéñ, máár óp ééñ gégévéñ móméñt béñ jé géwóóñ góéd géñóég, máár wórdt ér ñáár zúlké kléíñé díñgéñ gékékéñ. Dáñ gááñ méñséñ óm jé hééñ óók zéggéñ: móét jé dát ñóú wél wílléñ¿ Máár já hè, ík héb ééñ dróóm éñ díé gá ík áchtérñá, háhá.”]

[Hét í~s jé w~él gé~lúkt~¡ Hóé~ gá jí~j bác~k tó s~chóó~l¿]

["Já, hét ís míj zékér gélúkt éñ dáár béñ ík zó blíj méé¡ Ík bégíñ mét míjñ dérdé jáár éñ béñ mé dáár ñú ál vóór ááñ hét vóórbéréídéñ. Ík ráád óók écht íédérééñ ááñ óm dát géwóóñ té dóéñ, wáñt zó héb jé gééñ stréss éñ héb jé véél méér rúst íñ jé hóófd. Vóór míj vóélt schóól óók hélémáál ñíét áls schóól. Ík béñ dé hélé dág ááñ hét zíñgéñ éñ dáñséñ éñ dát víñd ík súpér léúk. Ík wéét wél dát ík dé mááñdág ñá dé zómérvákáñtíé wéér kéíhárd ááñ dé bák móét, wáñt zé vérwáchtéñ wél ééñ héél répértóíré. Dááróm dówñlóád ík álvást múzíék óp m’ñ Gáláxý S22 Últrá éñ ñéém ík dát dóór tíjdéñs m’ñ vákáñtíé."]

[Héb j~é str~úggl~és óm~ térú~g ñáá~r sch~óól t~é gáá~ñ¿]

[“Jé gáát mé wáárschíjñlíjk ñíét gélóvéñ, máár ík gá ñóóít mét tégéñzíñ ñáár schóól. Ík zít zó óp m’ñ plék éñ héb hét zó ñáár m’ñ zíñ. Dáár héb ík ñátúúrlíjk óók hárd vóór géwérkt, dús ñú gá ík ér óók állés úítháléñ. Ééñ strúgglé ís mísschíéñ dát ík m’ñ vríéñdéñ wél mís. Mét dé zómérvákáñtíé héb ík géwóóñ wát méér tíjd vóór m’ñ vríéñdéñ dáñ tíjdéñs m’ñ ópléídíñg. Ík mís zé dáñ écht hóór, máár ík stá ér ñíét tévéél bíj stíl. Dáár ís dé ópléídíñg géwóóñ té drúk vóór. Dáárñáást héb ík óók óp m’ñ ópléídíñg óók léúké vríéñdéñ éñ ís hét ñáást kéíhárd kñókkéñ óók áltíjd gézéllíg.”]

[Wélk~é gád~géts~ gébr~úík j~íj óp~ schó~ól¿]

[“Góéíé gádgéts tíjdéñs jé stúdíé zíjñ écht ééñ múst. Ík béñ écht héél blíj mét m’ñ Gáláxý S22 Últrá. Híéróp gébrúík ík bíjñá élké dág dé spráákrécórdér vóór m’ñ lésséñ. Dé kwálítéít ís tóp éñ ík káñ zó héél gémákkélíjk mézélf térúglúístéréñ éñ líédjés íñstúdéréñ. Óók móét ík véél fílméñ óp schóól éñ dáárvóór ís dé próféssíóñélé cámérá-stáñd váñ dé Gáláxý S22 Últrá géwóóñ íñsáñé vóór. Wát óók ééñ góéíé háck ís¿ Sámsúñg Ñótés¡ Dézé ñótítíés gébrúík ík vóór ál míjñ krábbéls éñ gédáchtés váñúít zówél míjñ schóól áls vóór míjñ sócíáls. Ík týp zé óf ík schríjf zé óp mét dé S Péñ. Dát hélpt mé écht óm rúst íñ mñ hóófd té kríjgéñ.

Spéákíñg óf dé Gáláxý Bóók2 360, dát ís écht m’ñ lífésávér óp schóól¡ Écht, ík káñ hét íédérééñ ááñrádéñ, wáñt ík zíé zóvéél klásgéñótéñ áltíjd strúggéléñ mét húñ téléfóóñ, táblét éñ láptóp íñ dé háñd… Ík héb géwóóñ állés óp ééñ dévícé, dé Gáláxý Bóók2 360. Dít díñg ís súpérháñdíg, lícht, múltífúñctíóñéél éñ pérféct vóór óñ-thé-gó, wáñt híj wérkt óók áls ééñ táblét. Vóór záñglés ís dát ídéáál, wáñt dáñ vóúw jé ‘m géwóóñ dúbbél áls ééñ táblét éñ zét jé ‘m érgéñs ñéér. Vóór m’ñ théóríévákkéñ íssíé júíst wéér ídéáál áls échté láptóp éñ ópéñ ík zó ál m’ñ ñótítíés váñ dé Gáláxý S22 Últrá óp m’ñ láptóp.”]

[Wélk~é sch~óólt~ýpé b~éñ jí~j¿]

[Wé vértélléñ jé híér óvér 7 týpés díé jé vást wél hérkéñt óp schóól. Váñ dé tróúblémákér éñ dágdrómér tót ááñ dé sócíálízér óf échté éñtértáíñér. Wélké schóóltýpé béñ jíj précíés¿ Wé vróégéñ hét óók ááñ Ésméé.

“Áááh, ík káñ ñíét kíézéñ¡ Ík vál óñdér dríé týpés wél. Jé zóú déñkéñ dé éñtértáíñér, hè, máár dát ís éígéñlíjk ñíét állééñ zó. Ík kíés dáñ tóch vóór díé twéédé, dé 10éñ-vérzáméláár. Ík béñ géwóóñ héél dédícátéd bézíg mét m’ñ stúdíé éñ wíl écht állés úít míjñ ópléídíñg háléñ. Hád jé ñíét vérwácht, hè háhá¡ Kíjk, ík béñ ñátúúrlíjk óók wél ééñ éñtértáíñér éñ ééñ sócíálízér. Búítéñschóól óm éñ óp m’ñ sócíáls dóé ík héél gék, máár óp schóól béñ ík écht héél séríéús. Ík héb kéíhárd géwérkt óm tóégélátéñ té wórdéñ tót dézé ópléídíñg éñ wíl dús écht zó vér kóméñ áls ík káñ.”
]

[Wát í~s jé ñ~éxt g~óál ñ~á sch~óól¿~]

[“Zóvéél éígéñlíjk¡ Ík wíl dáñséñ, zíñgéñ, áctéréñ, íñ fílms éñ séríés spéléñ, ñóém máár óp. Éñ dát wíl ík óók állémáál cómbíñéréñ mét míjñ sócíáls. Ík zég áltíjd: ík wórd géwóóñ dé ñíéúwé Cháñtál Jáñséñ. Díé dóét géwóóñ váñállés. Máár áls ík mé érgéñs óp móét fócússéñ, dáñ tóch wél íñ ééñ gróté músícál spéléñ. Ík béñ bíj Frózéñ dé músícál géwéést íñ Lóñdéñ éñ dát wás zó móóí¡ Bízár wás díé kwálítéít. Méñséñ váñ m’ñ schóól spéléñ óók íñ Frózéñ íñ Dúítsláñd éñ zóíéts zóú écht géwéldíg zíjñ vóór míj.”]

[Béñ j~íj, ñé~t zóá~ls És~méé, T~íkTó~k-réá~dý¿]

[Gúéss whát, Ésméé Jóáññá ís ñíét zómáár ééñ théátérgírl, zé ís óók TíkTók-fámóús mét 1 míljóéñ vólgérs¡ Wíl jíj méér wétéñ óvér háár schóóllévéñ & TíkTóks¿ Léés híér óp Sámsúñg Mémbérs sñél vérdér éñ zíé díréct hóé jíj schóól- éñ TíkTók-réádý béñt vóór hét ñíéúwé jáár¡]

[Ésmé~é ís k~láár~ vóór~ hét ñ~íéúw~é sch~óólj~áár. J~íj óó~k¿]

[Léés~ dé vó~lgéñ~dé vé~rhál~éñ]