[Éñdr~íñgé~r í út~dáññ~íñgs~mílj~øét]
[Læréré står óvérfór déñ móñúméñtálé óppgávéñ méd å tílpássé klássérómméñé fór å dékké béhóvéñé í dígítálé óg hýbríd læríñgsmíljøér, véd å kómbíñéré pérsóñlíg úñdérvísñíñg méd óñlíñé læríñg. Déññé ráské éñdríñgéñ hár økt béhóvét fór tékñólógí fór å skápé dét óptímálé læríñgsmíljøét fór stúdéñtér í állé áldré.]
[Glób~ál óv~érvåk~íñg á~v ñéd~légg~élsé~ áv sk~óléñ~ fórår~sáké~t áv p~áñdé~mí]
[*Kíld~é: htt~ps://éñ~.úñés~có.ór~g/cóv~íd19/éd~úcát~íóñr~éspó~ñsé]
[Ñý tr~éñd: H~ýbrí~d lærí~ñg]
[Hýbríd læríñg lærér élévéñé gjéññóm éñ bláñdíñg áv pérsóñlígé áktívítétér óg óñlíñé áktívítétér. Élévéñé sámháñdlér méd hvéráñdré sámméñ méd múltímédíá óg réssúrsér sóm délés áv læréré. Míxéd-médíá-tílñærmíñgéñ tíl læríñg kómbíñért méd fléksíbílítét í skólépláñér åpñér éñ ñý gréñsé fór útdáññíñg.]
[Hýbr~íd lær~íñgs~ fórd~él]
[Bláñ~dédé~ læríñ~gsmí~ljøér~ kómb~íñér~ér dé~ mést~ fórd~élák~tígé~ fúñk~sjóñ~éñé í~ áñsí~kt tí~l áñs~íkt ó~g óñl~íñé l~æríñg~.]
[• Áktív déltákélsé-Élévéñé káñ déltá í lívé, áñsíkt tíl áñsíkt klássérómsúñdérvísñíñg óg læréré káñ gí úmíddélbár tílbákéméldíñg.
• Størré fléksíbílítét - Méd fléksíblé vérktøý káñ klássétídéñ blí mér pródúktív óg skóléñé káñ spáré kóstñádér véd å ópéréré mér éfféktívt.]
[Gír s~márt~éré l~æríñg~ méd S~ámsú~ñg óg~ Císc~ó]
[Sáms~úñg-s~kjér~mér í~ størr~élsé~ñ 55–85 tóm~mér, é~r sík~rét á~v Kñó~x óg p~árét~ méd C~íscó~s íñt~éllí~géñt~é víd~éókó~ñfér~áñsé~plát~tfór~m, méd~ áútó~mátí~sk íñ~ñrám~míñg~ óg høý~ttál~éríñ~ñstí~llíñ~g, ñóé~ sóm s~kápé~r éñ s~ømløs v~ídéó~óppl~évél~sé fó~r stú~déñt~ér óg~ lærér~é.]
[Krýs~táll~klár~é bíl~dér]
[Vís f~rém k~láré~ óg lí~vlíg~ñéñd~é bíl~dér á~v bådé~ stúd~éñté~r óg l~ærér s~óm óm~ dé ér~ í sám~mé ró~m sám~méñ ó~g gír~ ídéé~r tíl~ å bérí~ké pé~dágó~gísk~ íññh~óld m~éd lé~déñd~é bíl~dékv~álít~ét]
[Hýbr~íd óg~ bláñ~dét l~æríñg~sløsñ~íñg]
[Lévé~rér é~ñ éñg~ásjé~réñd~é HD -ó~pplé~véls~é sóm~ bådé é~r ñát~úrlí~g fór~ lærér~é å úñd~érví~sé óg~ stúd~éñté~r fór~ å læré. Í~déér m~éd íñ~tégr~érté~ távl~ér, dé~l méd~ bíld~ér óg~ há dé~t gøý m~éd ví~rtúé~llé s~píll~]
[Íñtú~ítív~ brúk~érvé~ññlí~ghét~]
[Éñ íñ~túít~ív br~úkér~óppl~évél~sé bá~sért~ på éñk~élt b~rúké~rgré~ñsés~ñítt~ sóm é~r lét~t å brú~ké fó~r bådé~ lærér~é óg é~lévé~r, ská~pér é~t mér~ pród~úktí~vt kl~ássé~róms~mílj~ø útéñ~ láñg~ læríñ~gskú~rvé]
[Ñátú~rlíg~ óg lé~tt å br~úké]
[Kóñs~ékvé~ñt óp~plév~élsé~ hjém~mé óg~ í klá~ssér~ómmé~t méd~ "bérør~íñgs~frí" s~témm~éstý~ríñg~, tráñ~skrí~psjó~ñ óg í~ññsp~íllí~ñg, sl~ík át~ íñgé~ñ klá~ssé g~år glí~pp áv~. Sé él~évéñ~é sóm~ hjém~mélí~vsst~ørrél~sé sl~ík dé~ víll~é vært~ í klá~sséñ~]
[Kráf~tíg s~íkké~rhét~]
[Hýbr~ídé k~láss~éróm~mét ó~g ált~ pédá~gógí~sk íñ~ñhól~d ér t~rýgt~ síkr~ét mé~d Sám~súñg~s krá~ftíg~é pró~príé~tæré s~íkké~rhét~sfúñ~ksjó~ñér d~révé~t áv K~ñóx]
[Íñté~grér~és mé~d Góó~glé C~láss~róóm~ óg LM~S]
[Pláñ~légg~íñg ó~g klá~ssét~íldé~líñg~ér fý~llér~ áútó~mátí~sk út~ Wébé~x -klá~sséñ~hété~r fór~ éñké~l stá~rt på k~láss~éñ - éñ~téñ é~tt tr~ýkk é~llér~ télé~fóñk~óñtr~óll. Ó~pptá~k óg t~ráñs~kríp~sjóñ~ér fý~llés~ tílb~áké t~íl LM~S fór~ éñké~l tíl~gáñg~]
[Gjør k~láss~éróm~mét d~ítt ó~m méd~ ríkt~íg løs~ñíñg~]
[Hvér~ skól~é óg h~vért~ klás~séró~m ér ú~ñíkt~. Dét é~r vík~tíg å v~élgé~ ríkt~íg té~kñól~ógíl~øsñíñ~g fór~ ópps~étté~t dít~t. Sám~súñg~ óg Cí~scós~ løsñí~ñgér~ káñ t~ílpá~ssés~ óg ká~ñ pás~sé tí~l ét s~tórt~ útvá~lg áv~ klás~séró~msár~ráñg~éméñ~tér ó~g stør~réls~ér.]
[STÓR~É KLÁ~SSRÓ~M]
[Størré klásséróm káñ fíññé Sámsúñgs størré Flíp -váríáñtér på 65 ”éllér 85”, fóráñ klássérómmét, fór å væré mér éfféktívé. Gjør dét múlíg fór læréré å væré fjérñtlíggéñdé, éllér lá gjéstíñstrúktørér déltá méñs dé béhóldér ávstáñd. Sørg fór át hélé klásséñ ér sýñlíg méd áváñsérté káméráér fór størré vísñíñgsvíñklér véd å íñstálléré Sámsúñgs Smárt Sígñágé méd Císcós Róóm Kít Pró på báksídéñ áv rómmét.]
[Sáms~úñg S~márt~ Sígñ~ágé]
[Císc~ó Wéb~éx Ró~óm Kí~t]
[MÉDÍ~ÚM KL~ÁSSÉ~RÓM]
[Méllómstóré klásséróm káñ brúké déñ íñtéráktívé Flíp -skjérméñ fóráñ í klássérómmét, méd 55 ”éllér 65” áltérñátívér, méñs éñ áññéñ skjérm méd Císcós Róóm Kít káñ léggés tíl på báksídéñ áv rómmét. Détté síkrér át fjérñstúdéñtér blír sétt líké létt sóm dé pérsóñlíg.]
[Sáms~úñg S~márt~ Sígñ~ágé]
[Císc~ó Wéb~éx Ró~óm Kí~t]
[Císc~ó Róó~m Kít~]
[• Áútómátísk bésté óvérsíktskámérá fór stúdéñtér óg læréré
• Ált í étt 4K -kámérá, høýttáléré, ékstérñé óg íñtérñé míkrófóñér óg válgbáré óppsétt
• Áútómátísk støýélímíñéríñg, stémméstýríñg (bérøríñgsfrí), tráñskrípsjóñér óg óvérséttélsér på skjérméñ
• Dóbbél skjérmstøtté fór å vísé ékstérñ lærér fúllskjérm plúss klásséíññhóld på áñdré skjérm]
[SMÅ KL~ÁSSÉ~RÓM]
[Sáms~úñgs~ 55- éllé~r 65-tóm~mérs~ Flíp~-skjé~rm sá~mméñ~ méd C~íscó~s Róó~m Kít~ Míñí~ ér íd~ééll~ fór m~íñdr~é klá~ssér~óm. Dé~ñ íñt~érák~tívé~ skjé~rméñ~ sámm~éñ mé~d Cís~cós s~trøml~íñjé~fórm~édé s~ámár~béíd~spró~grám~váré~ síkr~ér éñ~kélt~ sámá~rbéí~d fór~ állé~ délt~ákér~ñé.]
[Sáms~úñg S~márt~ Sígñ~ágé]
[Flíp~ 2]
[ㆍ ÚHD -ó~ppløs~ñíñg~
ㆍ Lýss~týrk~é: 350ñít~ (útéñ~ glás~s), 220ñít~ (méd g~láss~)
ㆍ Bérør~íñgs~týpé~: íñGl~áss
ㆍ B~érør p~éññé~týpé~: Páss~ív pé~ññ]
[Císc~ó Wéb~éx Ró~óm Kí~t]
[Císc~ó Róó~m Kít~ Míñí~]
[ㆍ Áútómátísk bésté óvérsíktskámérá fór stúdéñtér óg læréré
ㆍ Ált í étt 4K -kámérá, høýttáléré, míkrófóñér óg válgbáré óppsétt
ㆍ Áútómátísk støýélímíñéríñg, stémméstýríñg (bérøríñgsfrí), tráñskrípsjóñér óg óvérséttélsér på skjérméñ
ㆍ Tímépláñér vísés på skjérméñ]
[Béñý~tt áñ~lédñ~íñgé~ñ tíl~ å fórb~édré~ læríñ~géñ í~ klás~séró~mmét~]
[Fórbédré læríñgéñ méd íñtégrérté hýbríd læríñgsløsñíñgér, býggét fór óñlíñé óg áñsíkt tíl áñsíkt læríñgsmíljøér, frá Sámsúñg óg Císcó. Déññé ñýé módélléñ kómmér læréré óg stúdéñtér tíl gódé véd å gí ékstrá réssúrsér tíl úñdérvísñíñg óg éñ mér sámméñhéñgéñdé læríñgsópplévélsé. Ñýt fléksíbílítét, éñkélhét óg síkkérhét méñs dú fjérñér híñdríñgéñé fór å móttá útdáññíñg áv høý kválítét hvór sóm hélst.]
[Stúd~éñt h~jémm~é]
[ㆍÉffé~ktív~ læríñ~g méd~ høý kv~álít~ét
ㆍRé~áksj~óñér~ fór å g~í tíl~báké~méld~íñg í~ sáññ~tíd
ㆍÍ~ñtér~áktí~v méd~ ékst~érñ w~híté~bóár~díñg~
ㆍÑátú~rlíg~ følél~sé áv~ å væré é~ñ dél~ áv kl~ássé~ñ]
[Stúd~éñt í~ klás~séñ]
[ㆍÑátú~rlíg~ méd l~ærér f~óráñ~ klás~séñ
ㆍÉ~ñgás~jéré~ñdé l~æríñg~ méd r~íkt í~ñtér~áktí~vt íñ~ñhól~d
ㆍMíñ~dré d~ístr~áksj~óñ mé~d støý~élím~íñér~íñg f~rá ék~stér~ñé st~údéñ~tér
ㆍÍ~ñklú~déré~ñdé k~últú~r méd~ klás~séká~mérá~tér h~jémm~é]
[Lærér~]
[ㆍÑátú~rlíg~é - lók~álé ó~g ávs~ídés~lígg~éñdé~ stúd~éñté~r fór~áñ dé~m
ㆍÍñt~érák~tív m~éd ló~kál ó~g éks~térñ~ sámt~ídíg~
ㆍKráf~tíg, m~órsó~m íñt~égré~rt wh~ítéb~óárd~íñg
ㆍÍ~ñtél~lígé~ñté f~jérñ~réák~sjóñ~ér på s~kjér~mér]
[Ádmí~ñíst~rátó~r/léd~ér]
[ㆍÁváñ~sért~ síkk~érhé~t óg p~érsó~ñvér~ñ íññ~ébýg~d
ㆍLív~é éks~térñ~ støtt~é tíl~gáñg~
ㆍÍñté~grér~t méd~ Góóg~lé óg~ LMS
ㆍS~íkké~rhét~s-/íñf~ómél~díñg~ér mé~d íññ~ébýg~d skí~ltíñ~g]
[Óppd~ág hv~órdá~ñ Óák~ Méád~ów -sk~óléñ~ múlí~ggjó~rdé é~ffék~tívé~ hýbr~ídkl~ássé~róm]
[Tídlíg í 2020 vár Óák Méádów Schóól í sámmé pósísjóñ sóm máñgé útdáññíñgsíñstítúsjóñér, óg prøvdé å ópprétthóldé méñíñgsfúll læríñg méñs élévéñé ér ísólért hjémmé. Skólélédélsé ídéñtífísérté óg ímpléméñtérté ráskt déñ ríktígé løsñíñgéñ sóm fúlgté ñýé hélsé- óg síkkérhétskráv.]
[Útfó~rdrí~ñg]
[Hóld~é stú~déñt~éñé é~ñgás~jért~é]
[Óák Méádów skólé øñskét å útvíklé éñ løsñíñg sóm gíkk útóvér óñlíñé læríñg fór å hóldé élévéñé éñgásjért, íkké ísólért. Å ópprétthóldé éñ tílkóblíñg tíl klássérómmét óg sámárbéídslæríñg krévdé éñ tékñólógísk løsñíñg sóm vár éfféktív óg brúkérvéññlíg fór læréré óg stúdéñtér.]
[Óm Óá~k Méá~dów s~kólé~]
[Óák Méádów Schóól blé grúññlágt í 1977 óg dýrkér sélvsíkré, úávhéñgígé óg médføléñdé lívsláñgé élévér véd å gí vérktøýéñé óg érfáríñgéñé sóm tréñgs fór å gå på ríké, méñíñgsfúllé réísér sóm áñsvárlígé íññbýggéré í vérdéñ. Óák Méádów Schóól støttér útvíklíñgéñ áv íññóvátívé bésté práksís fór 21. århúñdré élévér méd éñ kréátív óg ávrúñdét lærépláñ désígñét fór áváñsért stúdéñtlæríñg]
[Løsñí~ñg]
[Sáms~úñg & C~íscó~ hýbr~íd kl~ássé~róms~løsñí~ñg]
[Sámsúñg óg Císcós løsñíñg íññéhóldt Sámsúñgs QBR -skjérm óg Císcós Róóm Kít Míñí, óg ímpléméñtérté ét hýbríd læríñgsmíljø fór fléré klásséróm. Læréré tók kóñtákt méd stúdéñtér hjémméfrá méñs dé fórtsátté å brúké vérktøý på rómmét, sóm távlér. Dé krýstállkláré skjérméñé tíllót læréré å kómmúñíséré méd élévéñé áñsíkt tíl áñsíkt í sáññtíd.]
[Résú~ltát~]
[Høýt f~úñgé~réñd~é hýb~ríd l~æríñg~smíl~jø]
[Sámsúñg óg Císcós kráftígé vérktøý gá fúñksjóñér, fléksíbílítét óg brúkérvéññlíghét fór å skápé véllýkkédé hýbrídklásséróm úñdér déñ glóbálé páñdémíéñ. Læréré tílpássét ség létt tíl déñ ñýé tékñólógíéñ fór å tílbý íñtéráktívt pédágógísk íññhóld sóm fórbédrét stúdéñtéñgásjéméñt óg préstásjóñ.]
[Réss~úrsé~r]
[Lété~r dú é~ttér~ mér í~ñfór~másj~óñ óm~ våré k~láss~éróm~sløsñ~íñgé~r fór~ dég s~kólé~¿]
[Kóñt~ákt s~álgs~téám~ét vår~t ñå¡]