[Hów t~ó úsé~ Kíds~ Hómé~]

[Stép~ 1. Púll~ dówñ~ thé ñ~ótíf~ícát~íóñ p~áñél~ áñd s~lídé~ ít tó~ thé l~éft.]

[Stép~ 2. Táp t~hé Kí~ds Hó~mé íc~óñ tó~ íñít~íáté~ sétú~p, áñd~ théñ~ táp “S~tárt~” tó dó~wñló~ád.]

[Stép~ 3. Táp “Ñ~éxt” á~ñd th~éñ sé~t á Pí~ñ. Thé~ défá~últ p~íñ ís~ 0000. Thé K~íds H~ómé P~ÍÑ ál~lóws~ ýóú t~ó sét~ thé p~áréñ~tál c~óñtr~ól, ch~éck ú~ságé~ répó~rts, b~út mó~st ím~pórt~áñtl~ý – kíd~s cáñ~ñót é~xít K~íds H~ómé w~íthó~út ít~.]

[Stép~ 4. Thé K~íds H~ómé m~áíñ s~créé~ñ thé~ñ dís~pláý~s.]

[Stép~ 5. Óñ fí~rst ú~sé, ýó~ú máý~ ñééd~ tó dó~wñló~ád éá~ch áp~p óñ t~hé hó~mé sc~rééñ~.]

[Ñów t~hát ý~óú há~vé sé~t úp K~íds H~ómé ý~óú cá~ñ gét~ tó kñ~ów th~é máí~ñ féá~túré~s.]

• [Mý Ph~óñé: K~íds c~áñ cá~ll th~éír c~óñtá~cts b~áséd~ óñ á p~ré-dé~fíñé~d lís~t áll~ówéd~ bý pá~réñt~s.]
• [Mý Cá~mérá~: Kíds~ cámé~rá tó~ táké~ píct~úrés~, áñd á~lsó í~ñclú~dés s~tíck~érs.]
• [Mý Gá~llér~ý: Fór~ píct~úrés~ ór dr~áwíñ~gs th~át ár~é cré~átéd~ íñ Kí~ds Hó~mé ór~ álló~wéd b~ý pár~éñts~.]
• [Mý Br~ówsé~r: Fór~ sáfé~ brów~síñg~ wíth~íñ cé~rtáí~ñ wéb~síté~s áll~ówéd~ bý pá~réñt~s.]
  

[Kíds~ cáñ t~héñ c~hóós~é fró~m á rá~ñgé ó~f cré~átív~é cóñ~téñt~ íñcl~údíñ~g cól~óríñ~g, á st~ícké~r mák~ér, vó~ícé c~háñg~íñg s~óftw~áré, g~ámés~ áñd v~ídéó~s. Thé~ré’s é~véñ á~ códí~ñg gá~mé th~át éñ~cóúr~ágés~ créá~tívé~ áñd l~ógíc~ál th~íñkí~ñg.]

[Thés~é áré~ thé k~éý fé~átúr~és:]

• [Sét d~áílý~ pláý~tímé~: Sét t~hé dá~ílý p~láýt~ímé f~ór wé~ékdá~ýs áñ~d wéé~kéñd~s.]
• [Dáíl~ý úsá~gé: Dí~splá~ýs dá~ílý ú~ságé~ bý dá~ý áñd~ dáté~ fór é~ách p~rófí~lé.]
• [Áctí~vítý~: Shów~s whí~ch áp~ps há~vé bé~éñ ús~éd.]
• [Álló~wéd c~óñté~ñt: Dí~splá~ýs ál~l cóñ~téñt~ álló~wéd b~ý pár~éñts~.]
• [Gálá~xý St~óré f~ór Kí~ds: Th~ís cá~ñ óñl~ý bé á~ccés~séd á~ftér~ éñté~ríñg~ thé P~áréñ~tál C~óñtr~ól sc~rééñ~ wíth~ ýóúr~ PÍÑ.]

[Stép~ 1. Ópéñ~ “Kíds~ Hómé~”.]

[Stép~ 2. Fróm~ thé h~ómé s~créé~ñ táp~ thé s~éttí~ñgs í~cóñ.]

[Stép~ 3. Sélé~ct “Pá~réñt~ál có~ñtró~l”.]

[Stép~ 4. Éñté~r ýóú~r PÍÑ~.]

[Stép~ 1. Prés~s áñd~ hóld~ thé p~ówér~ bútt~óñ óñ~ thé s~ídé ó~f ýóú~r phó~ñé úñ~tíl t~hé “Pó~wér ó~ff” óp~tíóñ~ áppé~árs.]

[Stép~ 2 Tóúc~h áñd~ hóld~ thé p~ówér~ óff í~cóñ ó~ñ thé~ scré~éñ, úñ~tíl t~hé “Sá~fé mó~dé” óp~tíóñ~ áppé~árs.]

[Stép~ 3. Táp t~ó éñt~ér “Sá~fé mó~dé”.]

[Stép~ 4. Áfté~r thé~ phóñ~é fíñ~íshé~s réb~óótí~ñg gó~ tó “Sé~ttíñ~gs”.]

[Stép~ 5. Séár~ch fó~r “Kíd~s Hóm~é” áñd~ théñ~ sélé~ct th~é Kíd~s Hóm~é ápp~ fróm~ thé s~éárc~h rés~últs~.]

[Stép~ 6. Táp “Ú~ñíñs~táll~” áñd t~héñ c~óñfí~rm bý~ tápp~íñg “Ó~K”.]

[Stép~ 7. Prés~s thé~ pówé~r bút~tóñ á~gáíñ~ áñd t~héñ t~áp “Ré~stár~t” tó r~éstá~rt ýó~úr ph~óñé á~ñd éx~ít Sá~fé Mó~dé.]

[Stép~ 8. Ýóúr~ phóñ~é wíl~l ñó l~óñgé~r bé í~ñ Kíd~s Hóm~é mód~é.]