[Ñász~á Már~ká]

[Pókó~léñí~é17. Póz~ñáj l~ídér~ów
gló~bálñ~ých p~rzém~íáñ]

[Pózñ~áj kó~léjñ~ą grúp~ę twórc~ów lép~széj~ przý~szłóśc~í z Pó~kólé~ñíá17 - w~spólñ~éj íñ~ícjá~týwý~ Sáms~úñg í~ ÚÑDP~.]

[W rámách współprácý Sámsúñg z Prógrámém Ñáródów Zjédñóczóñých ds. Rózwójú (ÚÑDP) pódéjmówáñé są áktýwñóścí, májącé ñá célú zwrócéñíé wíększéj úwágí ñá dzíáłáñíá młódých lídérów, którzý chcą wýwíéráć pózýtýwñý wpłýw ñá ótáczájącý ñás śwíát.

Pókóléñíé 17 (Géñérátíóñ17) pówstáłó w páźdzíérñíkú 2020 jákó wspólñá íñícjátýwá Sámsúñg í ÚÑDP. Prógrám zápéwñíá méñtóríñg, téchñólógíę í móżlíwóść ñétwórkíñgú młódým áktýwístóm, którých dzíáłáñíá skúpíáją síę ñá réálízácjí 17 Célów Zrówñówáżóñégó Rózwójú, m. íñ. wálkí z úbóstwém, óchróñý pláñétý í zápéwñíéñíá jéj míészkáńcóm pókójú í dóstátkú.

Pózñájcíé kóléjñých przédstáwícíélí Pókóléñíá17, którzý, pódóbñíé ják íññá grúpá Młódých Lídérów, áktýwñíé wspíéráją réálízácję Glóbálñých Célów.]

[Dáñí~él Cá~lárc~ó, lát~ 23, Bráz~ýlíá~]

["Śwíát~á ñíé~ ñápr~áwí s~íę w pó~jédý~ñkę. Dl~átég~ó ták~ wáżñé~ jést~, bý bú~dówá~ć síéć k~óñtá~któw í~ móbí~lízó~wáć íñ~ñých~, gótó~wých~ dó ws~pólñé~j wál~kí ó l~épsz~é jút~ró."]

[Dáñíél Cálárcó dórástáł w fáwélách w Ríó dé Jáñéíró, bézpóśrédñíó dóśwíádczájąc próblémú ñíérówñóścí spółéczñých í márgíñálízácjí. W śródówískú zdómíñówáñým przéz przémóc, w którým brákújé pówszéchñégó dóstępú dó édúkácjí, „célém býłó sámó pózóstáñíé przý żýcíú”, mówí.

Mímó tých przészkód, w wíékú 11 lát Dáñíél wýgráł stáż ñáúkówý, którý úmóżlíwíł mú rózpóczęcíé pószúkíwáń ódpówíédzí ñá ñúrtújącé gó pýtáñíá zwíązáñé z ñíérówñóścíámí spółéczñýmí. W wíékú 18 lát záłóżýł Óbsérvátóríó Íñtérñácíóñál dá Júvéñtúdé - zázñájómíóñą z téchñólógíámí spółéczñóść, którá édúkújé týsíącé młódých lúdzí w zákrésíé Célów Zrówñówáżóñégó Rózwójú, skúpíájąc síę ñá pópráwíé jákóścí żýcíá spółéczñóścí zmárgíñálízówáñých. Dáñíél úkóńczýł stúdíá práwñíczé z zákrésú práw człówíéká. Ñíé zátrzýmújé síę w swých dzíáłáñíách. W pláñách má móbílízácję jészczé wíększéj grúpý rówíéśñíków, którzý śwíádómí próblémów zwíązáñých z ñíérówñóścíámí spółéczñýmí, chcą síę ím przécíwstáwíć. „Śwíát síę ñíéústáññíé zmíéñíá”, mówí, „Álé zmíéñíć ñíé móżé síę ñászá gótówóść dó wálkí ó lépszé jútró í dó ñíéústáññéj prácý ñád tým, býśmý tó có róbímý, róbílí jészczé lépíéj”.]

[Ñádí~ñé Kh~áóúl~í, lát~ 25, Líbá~ñ]

["Téch~ñóló~gíá p~ózwá~lá mí~ zábr~áć głós~ í pód~zíél~íć síę z~é śwíá~tém m~óím p~rzés~łáñíé~m, rzú~cájąc~ým śwí~átłó ñ~á rzé~czýw~ísté~ pótr~zébý~ lúdz~í. Dzí~ękí té~mú bú~dújé~mý mí~ędzýñ~áród~ówą sp~ółécz~ñóść, kt~órá gó~tówá~ jést~ wspí~éráć d~zíáłá~ñíá ñ~á rzé~cz pó~práw~ý wár~úñków~ żýcíá~ íññý~ch."]

[4 síérpñíá 2020 rókú, kíédý Ñádíñé Kháóúlí jécháłá zé swójéj ródzíññéj wíóskí dó Béjrútú, pótężñá éksplózjá wstrząsñęłá tým, líczącým 5000 lát míástém, zábíjájąc póñád 200 ósób, á wýsíédlájąc kóléjñé 300000. Żýcíówá mísjá Ñádíñé, bý półóżýć krés úbóstwú í zápéwñíć „pódstáwówą gódñóść” káżdémú míészkáńcówí Líbáñú, zýskáłá dlá ñíéj tégó dñíá jészczé wíększé zñáczéñíé. Ñástępñégó dñíá, wráz zé swóím zéspółém Káfé bé Káfák býłá ñá míéjscú tých wýdárzéń, gótówá, bý ñíéść pómóc, ártýkúłý píérwszéj pótrzébý í schróñíéñíé dlá przésíédlóñých ródzíñ.

Zááñgáżówáñá w dzíáłáñíá ñá rzécz pópráwý wárúñków żýcíá Líbáńczýków, Ñádíñé wýkórzýstújé médíá spółéczñóścíówé, ábý kóñtáktówáć síę z íññýmí í dzíélíć dóśwíádczéñíámí z prówádzóñých ákcjí húmáñítárñých, ápélújąc ó wíększą przéjrzýstóść ágéñcjí rządówých. Jákó réprézéñtáñtká ÚÑDP ds. rózwójú młódzíéżý w Líbáñíé, prówádzí dzíáłáñíá ñá rzécz práw człówíéká ñá cáłým śwíécíé, órgáñízújąc wírtúálñé wársztátý í szkóléñíá dlá młódých lúdzí, zááñgáżówáñých w prógrám réálízácjí Glóbálñých Célów.]

[Ýéjí~ñ Chó~í, lát~ 26, Kóré~á Półú~dñíó~wá]

["Káżdý~ z ñás~ má mó~żlíwó~ść, bý ñí~éść póm~óc íñ~ñým. P~ómóc~ ñáwé~t jéd~ñémú~ człów~íékó~wí mó~żé zmí~éñíć św~íát."]

[Dwá míésíącé przéd rózpóczęcíém stúdíów, Ýéjíñ Chóí záczęłá údzíéláć kórépétýcjí dzíécíóm z lókálñéj, bárdzó bíédñéj spółéczñóścí. Ñíémál ñátýchmíást záúwáżýłá, żé ñájmłódszým, zwłászczá tým ñíépéłñóspráwñým, brákújé ódpówíédñích zásóbów wspíérájącých ích édúkácję. Wýkórzýstáłá swójé wýksztáłcéñíé w zákrésíé térápíí pózñáwczéj, ábý óprácówáć róczñý prógrám ñáúczáñíá dóstępñý dlá séték ródzíñ. Ñíéstétý, pó míésíącú ód jégó wprówádzéñíá záóbsérwówáłá, żé kórzýstá z ñíégó zálédwíé 5% ródzíñ. Rózstrzýgájąc, żé pótrzébúją óñí łátwíéjszégó rózwíązáñíá, Ýéjíñ síęgñęłá pó téchñólógíę. Stwórzýłá DóBráíñ - prógrám dó ñáúkí ópártý ñá wídéó, dó którégó dzíécí mógą míéć dóstęp zá póśrédñíctwém smártfóñú, táblétú lúb kómpútérá. Dzíś DóBráíñ rózwíjá síę ñá skálę míędzýñáródówą, édúkújąc dzíésíątkí týsíęcý dzíécí ñá cáłým śwíécíé.]

[Ýúrí~í Róm~áshk~ó, lát~ 28, Úkrá~íñá]

["Wíér~zýmý~ w cýf~rýzá~cję. Wí~érzý~mý w s~pécj~álís~tów ód~ téch~ñóló~gíí, k~tórzý~ mýśląc~ glób~álñí~é, dzí~áłáją l~ókál~ñíé, p~rzéz~ có jú~ż w ñíé~dálé~kíéj~ przý~szłóśc~í móg~ą cáłkó~wící~é zmí~éñíć ñ~ász św~íát."]

[Ýúríí Rómáshkó wýkórzýstújé swóją pásję dó áñálítýkí dáñých, ábý przécíwdzíáłáć kórúpcjí w spółéczéństwíé í zwíększáć przéjrzýstóść pólítýkí w zákrésíé ópíékí zdrówótñéj í kwéstíí spółéczñých ñá Úkráíñíé. W 2013 rókú zóstáł współzáłóżýcíélém Íñstýtútú Áñálíz í Dórádztwá (ÍÁÁ), óbécñíé zálíczáñégó dó 100 ñájlépszých óśródków áñálítýczñých w Éúrópíé Śródkówó-Wschódñíéj.

W ódpówíédzí ñá páñdémíę CÓVÍD-19, ÍÁÁ stwórzýłó públíczñý páñél, którý dáł lúdzíóm dóstęp dó tráñspáréñtñých céñ dóbr médýczñých í kóñsúmpcýjñých. Będąc ábsólwéñtém wýdzíáłú práwá, Ýúríí póstrzégá áñálítýkę í téchñólógíę jákó fúñdáméñtálñé éléméñtý swójéj mísjí, którą jést stwórzéñíé ékósýstémú dlá ódpówíédzíálñégó zárządzáñíá, zgódñégó z Glóbálñýmí Célámí, dájącégó lúdzíóm móżlíwóść pódéjmówáñíá bárdzíéj śwíádómých décýzjí ópártých ñá dáñých.]

[Wíélóbárwñá ílústrácjá mápý kóñtýñéñtów. Óśmíú áktýwístów z prógrámú Pókóléñíé17 jést przédstáwíóñých ñá różñókólórówých káfélkách, úłóżóñých ñá cáłéj mápíé. Ñád káżdým zdjęcíém zñájdújé síę étýkíétá ópísújącá główñý Cél Zrówñówáżóñégó Rózwójú dáñégó lídérá: Dáñíél - Brázýlíá (16. Pókój í spráwíédlíwóść), Máxímó - Árgéñtýñá (13. Dzíáłáñíá ñá rzécz klímátú), Sádýá - Málí (5. Rówñóść płcí), Ýúríí - Úkráíñá (9. Przémýsł, íññówácjé í íñfrástrúktúrá), Ñádíñé - Líbáñ (1. Zéró úbóstwá), Táfárá - Zímbábwé (11. Zrówñówáżóñé míástá í spółéczñóścí), Ýéjíñ - Kóréá Półúdñíówá (4. Édúkácjá ñá wýsókím pózíómíé), Shómý - Báñgládész (6. Czýstá wódá í úrządzéñíá sáñítárñé).] [Wíélóbárwñá ílústrácjá mápý kóñtýñéñtów. Óśmíú áktýwístów z prógrámú Pókóléñíé17 jést przédstáwíóñých ñá różñókólórówých káfélkách, úłóżóñých ñá cáłéj mápíé. Ñád káżdým zdjęcíém zñájdújé síę étýkíétá ópísújącá główñý Cél Zrówñówáżóñégó Rózwójú dáñégó lídérá: Dáñíél - Brázýlíá (16. Pókój í spráwíédlíwóść), Máxímó - Árgéñtýñá (13. Dzíáłáñíá ñá rzécz klímátú), Sádýá - Málí (5. Rówñóść płcí), Ýúríí - Úkráíñá (9. Przémýsł, íññówácjé í íñfrástrúktúrá), Ñádíñé - Líbáñ (1. Zéró úbóstwá), Táfárá - Zímbábwé (11. Zrówñówáżóñé míástá í spółéczñóścí), Ýéjíñ - Kóréá Półúdñíówá (4. Édúkácjá ñá wýsókím pózíómíé), Shómý - Báñgládész (6. Czýstá wódá í úrządzéñíá sáñítárñé).]

[Ñíé w~áháj~ síę í d~ółącz d~ó młód~ých l~ídér~ów, któr~zý zm~íéñí~áją śwí~át ñá~ léps~zé]

[Póbí~érz] [áplí~kácj~ę Sáms~úñg G~lóbá~l Góá~ls í p~rzýłąc~z síę d~ó dzí~áłáń w t~rósc~é ó lé~pszé~ jútr~ó dlá~ lúdz~í í śwí~átá, ñ~íézá~léżñí~é ód t~égó, c~zý ch~ódzí~ ó wýé~límí~ñówá~ñíé g~łódú, z~wálc~záñí~é ñíé~rówñó~ścí cz~ý ócz~ýszc~zéñí~é ñás~zéj p~láñé~tý.]

[Przé~czýt~áj ñá~stępñ~é árt~ýkúłý~]