Explorar

[Cýfr~ÓFFý~ kÓÑt~ákt - ñ~ász p~rógr~ám éd~úkác~ýjñý~]

[Sprá~wdź, já~k dbá~ć ó zdr~ówé ñ~áwýk~í cýf~rówé~. Skór~zýst~áj z ñ~ászý~ch má~térí~áłów í g~ótów~ých s~céñá~ríús~zý zá~jęć, ták~ ábý z~ñálé~źć rówñó~wágę m~íędzý~ ÓÑlí~ñé á Ó~FFlí~ñé.]

[Ídéá~ Cýfr~ÓFFé~gó kÓ~Ñták~tú]

[Bý wésprzéć ródzíców í ñáúczýcíélí w ksztáłtówáñíú dóbrých póstáw í ñáwýków cýfrówých, stwórzýlíśmý przéstrzéń dó wýmíáñý dóśwíádczéń í súgéstíí, ják mądrzé í kréátýwñíé búdówáć rélácjé ródzíññé z téchñólógíą, którá dájé, á ñíé zábíérá. Ñász áútórskí prógrám pómágáł ródzícóm bézpíéczñíé włączýć dzíéckó w śwíát téchñólógíí. Rádzíł, ják pódczás códzíéññých áktýwñóścí ÓFFlíñé kórzýstáć zé śwíátá ÓÑlíñé í spráwíć, bý czás spędzóñý w síécí zblíżáł ñás dó síébíé, á ñíé óddáláł.]

[Póds~úmów~áñíé~ próg~rámú~]

[W rámách prógrámú CýfrÓFFý kÓÑtákt záprópóñówálíśmý áktýwñóścí dlá dzíécí í dórósłých. Wýchówáwcóm przédszkólñým pókázálíśmý, ják wýkórzýstáć pótéñcjáł ñówých téchñólógíí dó rózwójú kómpétéñcjí przýszłóścí ú ñájmłódszých úżýtkówñíków. Pódczás wársztátów ródzíññých óswájálíśmý dzíécí z téchñólógíą póprzéz zábáwę, á ródzícóm pódpówíádálíśmý, ják kréátýwñíé zórgáñízówáć ím wólñý czás, jédñóczéśñíé dbájąc ó cýfrówą rówñówágę]

[Próg~rám w~ lícz~bách~]

36

[wébí~ñárów~ w lát~ách 2020-2022]

[135 884]

[úczé~stñí~ków wé~bíñá~ríów
w~ látá~ch 2020-2022]

19

[przé~dszk~ólí w~ próg~rámí~é]

[Jákí~é míé~jscé~
w Wás~zéj r~ódzí~ñíé
z~ájmú~jé té~chñó~lógí~á¿]

[Téñ krótkí qúíz móżé býć píérwszým krókíém dó áñálízý í zrózúmíéñíá míéjscá téchñólógíí cýfrówéj w Wászým dómú. Wýbíérájcíé ódpówíédzí, któré są Wám ñájblíższé. Ótrzýmácíé wskázówkí, ják wýpéłñíć swójé żýcíé dóbrýmí tréścíámí í ódcíąć síę ód ñíépótrzébñých bódźców. Dówíécíé síę, ják zádbáć ó ródzíññé rélácjé, cýfrówý dóbróstáñ í ják útrzýmáć zdrówą rówñówágę míędzý býcíém ÓÑ í ÓFF.]

[RÓZW~ÍĄŻ QÚÍ~Z]

[Cýfr~ówý d~óbró~stáñ~]

[Dígítál wéllbéíñg, czýlí cýfrówý dóbróstáñ, tó úmíéjętñóść útrzýmáñíá hármóñíí míędzý ÓÑlíñé í ÓFFlíñé. Tó táká ídéálñá sýtúácjá, kíédý téchñólógíá pópýchá ñás ñáprzód, á ñíé wýprówádzá ñá máñówcé. Pómágá záchówáć rówñówágę
í úwáżñóść, bó jést ñászým ñárzędzíém, á ñíé ñágródą.]

[Máté~ríáł f~ílmó~wý pr~zéds~táwí~ájącý~ spós~óbý p~ózñá~wáñí~á í úc~zéñí~á síę ñ~ówýc~h téc~hñól~ógíí~ przé~z dzí~écí w~ wíék~ú szk~ólñý~m.]

[Máté~ríáłý~ édúk~ácýj~ñé]

[DLÁ R~ÓDZÍ~CÓW]

[Ródz~íññý~ przé~wódñ~ík pó~ cýfr~ówým~ śwíéc~íé]

[Dígítál wéllbéíñg, czýlí cýfrówý dóbróstáñ, tó úmíéjętñóść útrzýmáñíá hármóñíí míędzý ÓÑlíñé í ÓFFlíñé. Tó táká ídéálñá sýtúácjá, kíédý téchñólógíá pópýchá ñás ñáprzód, á ñíé wýprówádzá ñá máñówcé. Pómágá záchówáć rówñówágę í úwáżñóść, bó jést ñászým ñárzędzíém, á ñíé ñágródą.]

[PÓBÍ~ÉRZ P~DF]
[Póbí~érz r~ódzí~ññý p~rzéw~ódñí~k pó c~ýfró~wým św~íécí~é z má~térí~áłów éd~úkác~ýjñý~ch pr~ógrá~mú Cý~frÓF~Fý kÓ~Ñták~t] [Póbí~érz r~ódzí~ññý p~rzéw~ódñí~k pó c~ýfró~wým św~íécí~é z má~térí~áłów éd~úkác~ýjñý~ch pr~ógrá~mú Cý~frÓF~Fý kÓ~Ñták~t]

[DLÁ R~ÓDZÍ~CÓW]

[Kárt~ý édú~kácý~jñé d~lá ró~dzíc~ów]

[12 kárt będącých púñktém wýjścíá dó ródzíññých pógádáñék ñá témátý zwíązáñé z téchñólógíą cýfrówą. Có tó jést íñfórmácjá, jákíé są ñászé úlúbíóñé áplíkácjé czý z czégó skłádá síę smártfóñ. Kártý tłúmáczą dzíéckú rzéczý trúdñé, á ródzícóm pókázúją, ják dzíécí té rzéczý rózúmíéją, í pódsúwáją pómýsłý ñá wspólñé kréátýwñé zábáwý.]

[PÓBÍ~ÉRZ P~DF]
[Póbí~érz k~ártý~ édúk~ácýj~ñé dl~á ród~zíców~ z mát~éríá~łów édú~kácý~jñýc~h pró~grám~ú Cýf~rÓFF~ý kÓÑ~tákt~] [Póbí~érz k~ártý~ édúk~ácýj~ñé dl~á ród~zíców~ z mát~éríá~łów édú~kácý~jñýc~h pró~grám~ú Cýf~rÓFF~ý kÓÑ~tákt~]

[DLÁ R~ÓDZÍ~CÓW Í Ñ~ÁÚCZ~ÝCÍÉ~LÍ]

[Áktý~wñóśc~í ñá s~tárt~]

[Pórádñík dlá ródzíców ó tým, ják cíékáwíé í áñgáżújącó przékázáć dzíécíóm pódstáwówą wíédzę z zákrésú prógrámówáñíá. W dwúñástú rózdzíáłách zóstáłý zébráñé í zílústrówáñé zábáwý z dókłádñým ópísém, có przýgótówáć í ják jé przéprówádzíć. Dó wýpróbówáñíá pódczás wspólñégó spędzáñíá czású.]

[PÓBÍ~ÉRZ P~DF]
[Póbí~érz á~ktýw~ñóścí~ ñá st~árt z~ máté~ríáłów~ édúk~ácýj~ñých~ próg~rámú~ Cýfr~ÓFFý~ kÓÑt~ákt] [Póbí~érz á~ktýw~ñóścí~ ñá st~árt z~ máté~ríáłów~ édúk~ácýj~ñých~ próg~rámú~ Cýfr~ÓFFý~ kÓÑt~ákt]

[DLÁ Ñ~ÁÚCZ~ÝCÍÉ~LÍ]

[Scéñ~áríú~szé z~ájęć]

[Zárýsý lékcjí szkólñých dlá ñáúczýcíélí, którzý w cíékáwý í áñgáżújącý spósób chcą przýblíżýć úczñíóm śwíát téchñólógíí cýfrówých. Prézéñtúją métódý wýkórzýstáñíá ñówých téchñólógíí w prócésíé ksztáłcéñíá, m.íñ. ják skútéczñíé wýszúkíwáć íñfórmácjé, kórzýstáć z zásóbów íñtérñétówých, słówñíków, kúrsów jęzýkówých í tútóríálí óñlíñé.]

[PÓBÍ~ÉRZ P~DF]
[Póbí~érz s~céñá~ríús~zé zá~jęć lék~cjí s~zkól~ñých~ z mát~éríá~łów édú~kácý~jñýc~h pró~grám~ú Cýf~rÓFF~ý kÓÑ~tákt~] [Póbí~érz s~céñá~ríús~zé zá~jęć lék~cjí s~zkól~ñých~ z mát~éríá~łów édú~kácý~jñýc~h pró~grám~ú Cýf~rÓFF~ý kÓÑ~tákt~]

[DLÁ Ñ~ÁÚCZ~ÝCÍÉ~LÍ]

[Scéñ~áríú~szé z~ájęć]

[Ják wzíąć údzíáł w Dñíú Bézpíéczñégó Íñtérñétú z dzíéćmí w wíékú przédszkólñým í wczésñószkólñým¿ Ódpówíédzí móżñá zñáléźć w spráwdzóñým scéñáríúszú zájęć z ñájmłódszą grúpą úczéstñíków. Dzíéń Bézpíéczñégó Íñtérñétú tó éúrópéjskíé śwíętó íñtérñétú, óbchódzóñé ráz dó rókú w cáłéj Éúrópíé, á tákżé ókázjá dó útrwáléñíá zásád bézpíéczñégó kórzýstáñíá z síécí í dbáñíá ó cýfrówý dóbróstáñ.]

[PÓBÍ~ÉRZ P~DF]
[Póbí~érz s~céñá~ríús~zé zá~jęć z dñ~íá Bé~zpíé~czñé~gó Íñ~térñ~étú z~ máté~ríáłów~ édúk~ácýj~ñých~ próg~rámú~ Cýfr~ÓFFý~ kÓÑt~ákt] [Póbí~érz s~céñá~ríús~zé zá~jęć z dñ~íá Bé~zpíé~czñé~gó Íñ~térñ~étú z~ máté~ríáłów~ édúk~ácýj~ñých~ próg~rámú~ Cýfr~ÓFFý~ kÓÑt~ákt]

[DLÁ R~ÓDZÍ~CÓW]

[Rádý~ dlá r~ódzí~ców]

[Íñfógráfíká przédstáwíájącá wskázówkí dlá ródzíców, któré pómógą zrózúmíéć różñé pótrzébý dzíécí w zákrésíé dóstępú dó síécí. Rádý zóstáłý sfórmúłówáñé przéz úczñíów í úczéññícé z klásý 7. í 8. zé Szkółý Pódstáwówéj ñr 234 ím. J. Túwímá w Wárszáwíé w rámách wársztátów z ókázjí ákcjí Béttér Íñtérñét fór Kíds.]

[PÓBÍ~ÉRZ P~DF]
[Póbí~érz r~ádý d~lá ró~dzíc~ów z má~térí~áłów éd~úkác~ýjñý~ch pr~ógrá~mú Cý~frÓF~Fý kÓ~Ñták~t] [Póbí~érz r~ádý d~lá ró~dzíc~ów z má~térí~áłów éd~úkác~ýjñý~ch pr~ógrá~mú Cý~frÓF~Fý kÓ~Ñták~t]

[DLÁ Ñ~ÁSTÓ~LÁTK~ÓW]

[Rádý~ dlá ñ~ástó~látk~ów]

[Íñfógráfíká przédstáwíájącá wskázówkí dlá ñástólátków ód ñástólátków, ják bézpíéczñíé í mądrzé kórzýstáć z íñtérñétú. Rádý zóstáłý sfórmúłówáñé przéz úczñíów í úczéññícé z klásý 7. í 8. zé Szkółý Pódstáwówéj ñr 234 ím. J. Túwímá w Wárszáwíé w rámách wársztátów z ókázjí ákcjí Béttér Íñtérñét fór Kíds.]

[PÓBÍ~ÉRZ P~DF]
[Póbí~érz r~ádý d~lá ñá~stól~átków~ z mát~éríá~łów édú~kácý~jñýc~h pró~grám~ú Cýf~rÓFF~ý kÓÑ~tákt~] [Póbí~érz r~ádý d~lá ñá~stól~átków~ z mát~éríá~łów édú~kácý~jñýc~h pró~grám~ú Cýf~rÓFF~ý kÓÑ~tákt~]

[DLÁ Ñ~ÁÚCZ~ÝCÍÉ~LÍ]

[Scéñ~áríú~szé z~ájęć]

[Áktýwñóścí í scéñáríúszé zájęć dlá ñáúczýcíélí édúkácjí przédszkólñéj prácújącých z 6-látkámí óprácówáñé ñá Dzíéń Bézpíéczñégó Íñtérñétú. Ó tým, ják úśwíádómíć í pómóc dzíécíóm wýrázíć ích włásñé pótrzébý dótýczącé dóbróstáñú cýfrówégó, ó różñícách míędzý ÓÑlíñé í ÓFFlíñé óráz ó píérwszých cýfrówých ñáwýkách.]

[PÓBÍ~ÉRZ P~DF]
[Póbí~érz s~céñá~ríús~z záj~ęć prác~újącý~ch z 6l~átká~mí z m~átér~íáłów é~dúká~cýjñ~ých p~rógr~ámú C~ýfrÓ~FFý k~ÓÑtá~kt] [Póbí~érz s~céñá~ríús~z záj~ęć prác~újącý~ch z 6l~átká~mí z m~átér~íáłów é~dúká~cýjñ~ých p~rógr~ámú C~ýfrÓ~FFý k~ÓÑtá~kt]

[DLÁ R~ÓDZÍ~CÓW, DL~Á PRZ~ÉDSZ~KÓLÍ~]

[Plák~át dl~á ród~zíców~]

[Plákát édúkácýjñý ñá témát zdrówých ñáwýków cýfrówých dlá ródzíców óráz dlá przédszkólí í óddzíáłów édúkácjí wczésñószkólñéj. Plákát móżé býć wýkórzýstáñý w édúkácjí ródzíców í pówíészóñý ñá kórýtárzú, w szátñí czý w íññéj przéstrzéñí, w któréj przébýwáją ródzícé dzíécí.]

[PÓBÍ~ÉRZ P~DF]
[Póbí~érz p~láká~t dlá~ ródz~íców z~ máté~ríáłów~ édúk~ácýj~ñých~ próg~rámú~ Cýfr~ÓFFý~ kÓÑt~ákt] [Póbí~érz p~láká~t dlá~ ródz~íców z~ máté~ríáłów~ édúk~ácýj~ñých~ próg~rámú~ Cýfr~ÓFFý~ kÓÑt~ákt]

[Przé~czýt~áj ñá~stępñ~é árt~ýkúłý~]

[Pózñ~áj íd~éę díg~ítál~ wéll~béíñ~g í ós~íągñí~j cýf~rówý~ dóbr~óstá~ñ z tá~blét~ém Sá~msúñ~g Gál~áxý T~áb S7.] [Pózñ~áj íd~éę díg~ítál~ wéll~béíñ~g í ós~íągñí~j cýf~rówý~ dóbr~óstá~ñ z tá~blét~ém Sá~msúñ~g Gál~áxý T~áb S7.]

[Zdró~wíé]

[Zádb~áj ó c~ýfró~wý dó~brós~táñ
í~ ósíąg~ñíj r~ówñów~ágę]
[Ákcé~sórí~á Sám~súñg~ Écó-F~ríéñ~ds dé~dýkó~wáñé~ úrząd~zéñí~óm Sá~msúñ~g Gál~áxý, p~rézé~ñtów~áñé w~ sklé~píé S~ámsú~ñg. Wý~bíér~ájąc á~kcés~óríá~ Écó-F~ríéñ~ds ñí~é týl~kó pó~dkré~ślász~ swój s~týl, á~lé ws~píér~ász d~zíáłá~ñíá ñ~á rzé~cz zr~ówñów~áżóñé~gó ró~zwój~ú.] [Ákcé~sórí~á Sám~súñg~ Écó-F~ríéñ~ds dé~dýkó~wáñé~ úrząd~zéñí~óm Sá~msúñ~g Gál~áxý, p~rézé~ñtów~áñé w~ sklé~píé S~ámsú~ñg. Wý~bíér~ájąc á~kcés~óríá~ Écó-F~ríéñ~ds ñí~é týl~kó pó~dkré~ślász~ swój s~týl, á~lé ws~píér~ász d~zíáłá~ñíá ñ~á rzé~cz zr~ówñów~áżóñé~gó ró~zwój~ú.]

[Ñász~á Már~ká]

[Zrówñ~ówáżó~ñý ró~zwój – z~ mýślą ó~ przý~szłýc~h pók~óléñ~íách~]

[Écó-F~ríéñ~ds tó~ líñí~á pró~ékól~ógíc~zñýc~h ákc~ésór~íów ñá~jwýżs~zéj j~ákóśc~í, któr~é pód~kréśl~ą ósób~ístý~ chár~ákté~r úrz~ądzéń, d~bájąc~ jédñ~óczé~śñíé ó~ ñász~ą pláñ~étę.]

[Czás~ ñá pí~érws~zý sm~ártf~óñ¿
Z~ádbá~j ó cý~frów~ý dób~róst~áñ sw~ójég~ó dzí~écká~]