[Ják ñ~áprá~wíć błąd~ pódc~zás p~óbíé~ráñí~á ápl~íkác~jí z S~ámsú~ñg Gá~láxý~ Stór~é¿]

[Ístñ~íéjé~ móżlí~wóść, żé p~ódcz~ás pó~bíér~áñíá~ áplí~kácj~í z Sá~msúñ~g Gál~áxý S~tóré~ móżés~z ñáp~ótká~ć błąd. Ís~tñíé~jé kí~lká s~pósó~bów, áb~ý gó ñ~áprá~wíć.]

[Ékrá~ñ błędú~ pódc~zás p~óbíé~ráñí~á ápl~íkác~jí w S~ámsú~ñg Gá~láxý~ Stór~é.]

[Jéżél~í błąd w~ýstąp~í ñá é~tápí~é íñs~tálá~cjí í~ áktú~álíz~ácjí~, sprób~új pó~ñówñ~íé pó~ wýkó~ñáñí~ú póñ~íższý~ch dz~íáłáń.]

[Ñá té~léfó~ñíé S~ámsú~ñg Gá~láxý~]

[Krók~ 1. Wídó~k ékr~áñú „Ú~stáw~íéñí~á” z wý~różñíó~ñą ópc~ją „Ápl~íkác~jé”.] [Krók~ 1. Wídó~k ékr~áñú „Ú~stáw~íéñí~á” z wý~różñíó~ñą ópc~ją „Ápl~íkác~jé”.]

[Krók~ 1. Przé~jdź ñá~ télé~fóñí~é dó m~éñú „Ú~stáw~íéñí~á”. Stú~kñíj~ ópcj~ę „Áplí~kácj~é”.]

[Krók~ 2. Ñá ék~ráñí~é „Ápl~íkác~jé” st~úkñí~j Sám~súñg~ „Gálá~xý St~óré”.] [Krók~ 2. Ñá ék~ráñí~é „Ápl~íkác~jé” st~úkñí~j Sám~súñg~ „Gálá~xý St~óré”.]

[Krók~ 2. W méñ~ú „Ápl~íkác~jé” st~úkñí~j „Gál~áxý S~tóré~”.]

[Krók~ 3. Ékrá~ñ Íñf~órmá~cjé ó~ áplí~kácj~í z wý~różñíó~ñą ópc~ją „Pám~íęć”.] [Krók~ 3. Ékrá~ñ Íñf~órmá~cjé ó~ áplí~kácj~í z wý~różñíó~ñą ópc~ją „Pám~íęć”.]

[Krók~ 3. Ñást~ępñíé~ stúk~ñíj ó~pcję „P~ámíęć”.]

[Krók~ 4. Méñú~ ópcj~í Pám~íęć, gdz~íé mó~żñá kl~íkñąć ó~pcjé~ „Úsúń d~áñé” l~úb „Wý~czýść p~ámíęć p~ódręc~zñą”.] [Krók~ 4. Méñú~ ópcj~í Pám~íęć, gdz~íé mó~żñá kl~íkñąć ó~pcjé~ „Úsúń d~áñé” l~úb „Wý~czýść p~ámíęć p~ódręc~zñą”.]

[Krók~ 4. W méñ~ú „Pám~íęć” stú~kñíj~ „Úsúń d~áñé” í~ „Wýcz~ýść pám~íęć pód~ręczñ~ą”, á ñás~tępñí~é spr~óbúj p~óñów~ñíé z~áíñs~táló~wáć lú~b zák~túál~ízów~áć ápl~íkác~ję.]

[Jéżél~í błąd b~ędzíé~ síę pó~wtár~záł, sk~óñtá~ktúj~ síę z ñ~ámí p~óprz~éz Sá~msúñ~g Gál~áxý S~tóré~, dółącz~ájąc p~lík d~zíéñ~ñíká~ sýst~émów~égó. W~ tým c~élú w~ýkóñ~áj ñá~stępú~jącé d~zíáłá~ñíá.]

[Krók~ 1. Ékrá~ñ główñ~ý Sám~súñg~ Gálá~xý St~óré z~ wýróżñ~íóñą ó~pcją „M~éñú” w~ práw~ým dó~lñým~ rógú~ ékrá~ñú.] [Krók~ 1. Ékrá~ñ główñ~ý Sám~súñg~ Gálá~xý St~óré z~ wýróżñ~íóñą ó~pcją „M~éñú” w~ práw~ým dó~lñým~ rógú~ ékrá~ñú.]

[Krók~ 1. Ótwór~z Gál~áxý S~tóré~ í stú~kñíj~ ópcj~ę „Méñú~”.]

[Krók~ 2. Ékrá~ñ úst~áwíé~ń Sáms~úñg G~áláx~ý Stó~ré, gd~zíé m~úsís~z stú~kñąć óp~cję „Sk~óñtá~ktúj~ síę z ñ~ámí”.] [Krók~ 2. Ékrá~ñ úst~áwíé~ń Sáms~úñg G~áláx~ý Stó~ré, gd~zíé m~úsís~z stú~kñąć óp~cję „Sk~óñtá~ktúj~ síę z ñ~ámí”.]

[Krók~ 2. Ñá tý~m ékr~áñíé~ stúk~ñíj í~kóñę ú~stáw~íéń í w~ýbíé~rz óp~cję „Sk~óñtá~ktúj~ síę z ñ~ámí”.]

[Krók~ 3. Stúk~ñíj „R~ápór~tý błęd~ów”, ábý~ skóñ~tákt~ówáć s~íę z Sá~msúñ~g.] [Krók~ 3. Stúk~ñíj „R~ápór~tý błęd~ów”, ábý~ skóñ~tákt~ówáć s~íę z Sá~msúñ~g.]

[Krók~ 3. Stúk~ñíj m~éñú „R~ápór~tý błęd~ów”, ábý~ z ñás~zą póm~ócą ró~zwíąz~áć pró~blém~.]

[Pówí~ązáñé~ prób~lémý~]

[Ábý p~óbíé~ráć áp~líká~cjé í~ zásó~bý ñá~ úrząd~zéñí~é zál~écá s~íę, ábý~ dýsp~óñów~áć có ñ~ájmñ~íéj 1,5 G~B wól~ñéj p~rzés~trzé~ñí dý~sków~éj lú~b 2,5 ráz~ wíęks~zą wól~ñą prz~éstr~zéñí~ą dýsk~ówą, ñí~ż wíél~kóść áp~líká~cjí. J~éżélí~ brák~ jést~ wólñ~égó m~íéjs~cá, pó~bíér~áñíé~ móżé b~ýć ñíé~móżlí~wé.]

[Ábý s~práw~dzíć p~ámíęć ú~rządz~éñíá~, wýkó~ñáj d~zíáłá~ñíá ó~písá~ñé pó~ñíżéj~.]

1 [Ótwór~z ñá t~éléf~óñíé~ méñú~ „Ústá~wíéñ~íá”.]
2 [Stúk~ñíj ó~pcję „P~íélęg~ñ. bát~éríí~ í úrz~ądzéñ~íá”.]
3 [Stúk~ñíj ó~pcję „P~ámíęć” í~ sprá~wdź pá~míęć úr~ządzé~ñíá.]

[Pámí~ętáj: L~ókál~ízác~já í ñ~ázwá~ méñú~ „Ústá~wíéñ~íá” mó~żé síę r~óżñíć w z~áléżñ~óścí ó~d krá~jú lú~b úrz~ądzéñ~íá.]

[Sprá~wdź, cz~ý más~z łączñ~óść z sí~écíą (d~áñé k~ómórk~ówé l~úb Wí~-Fí) í s~próbú~j póñ~ówñí~é. Jéżé~lí dá~ñé kó~mórkó~wé lú~b síé~ć Wí-Fí~ jést~ rózłąc~zóñá~, bądź já~kóść pó~łączéñ~íá jé~st słá~bá, dó~stęp d~ó Gál~áxý S~tóré~ móżé ñ~íé bý~ć móżlí~wý.]

[Dzíęk~újém~ý zá t~wóją ó~píñí~ę]