[Ñá Díñámárcá, ás éscólás lévám á técñólógíá é á íñóváçãó múító á séríó. Ó múñícípíó dé Rødóvré précísává dé éñcóñtrár á técñólógíá é ás férráméñtás cértás párá íñcéñtívár á cólábóráçãó é ó péñsáméñtó críátívó. Pór cóñségúíñté, ém 2020, críárám úm éspáçó chámádó “Ték-X” qúé óférécé áúlás dé “Íñóváçãó é Técñólógíá” ñá Díñámárcá. Ó éspáçó íñclúíá túdó, désdé ímpréssórás 3D é cómpútádórés CÁD, á écrãs vérdés é míñí-róbôs, pórqúé qúéríám úmá sólúçãó íñóvádórá qúé pérmítíssé ñãó só vísúálízár é cóórdéñár ás críáñçás, cómó támbém álgó qúé púdéssé íñtégrár-sé cóm ó réstó dá técñólógíá já éxístéñté ñó éspáçó.]

[Úmá véz qúé á técñólógíá dévéríá sér útílízádá pór críáñçás, ós díspláýs tíñhám dé sér fácéís dé útílízár, é á cóñfígúráçãó ñãó pódíá tér sídó máís símplés. Dépóís dé úmá símplés íñstáláçãó plúg-áñd-pláý, ós éstúdáñtés lógó déscóbrírám qúé ó Flíp íríá lígár qúáñdó sé ápróxímává é pódíám símplésméñté púxár á cáñétá párá cóméçár. Dé fáctó, cóm ás súás fúñcíóñálídádés dé ñávégáçãó íñtúítívás é díspláý tátíl, vírám críáñçás cóm ápéñás 6 áñós dé ídádé símplésméñté á súbír é á cóméçár á úsár ó Flíp sém próblémás.

Érá múító ímpórtáñté qúé púdéssém lévár ós díspláýs é cólócá-lós óñdé qúísérém ñó ámbíéñté dé ápréñdízágém. Ó súpórté báséádó ém ródás Thé Flíp é á cápácídádé dé pósícíóñár hórízóñtál é vértícálméñté fóí úmá cárátérístícá céñtrál párá qúé ós éstúdáñtés ñãó fóssém cóñstráñgídós á séñtár-sé dé úmá fórmá éspécífícá qúáñdó éstávám á ápréñdér. Qúéríám úmá sólúçãó íñóvádórá qúé sé íñtégrássé fácílméñté cóm ó réstó dá técñólógíá ñó éspáçó é pérmítíssé áós útílízádórés críár cóñtéúdós párá tódós vérém. Thé Flíp pérmítíú-lhés pártílhár cóñtéúdós dé óútrós díspósítívós cóm HDMÍ, úmá pórtá ÚSB, úmá Ñétwórk Drívé óú áté mésmó úm écrã á éspélhár úm télémóvél óú táblét péssóál. Pódé íñclúsíváméñté prójétár cóñtéúdós párá óútró gráñdé díspláý párá grúpós máíórés dé éstúdáñtés.

Álém díssó, á qúálídádé dé ímágém ÚHD dó Flíp própórcíóñóú ímágéñs dé áltá résólúçãó é gráfícós réálístás, ó qúé fácílítóú á vísúálízáçãó á pártír dé váríós âñgúlós. Ós éstúdáñtés cóñségúírám críár cóñtéúdós párá tódós vérém qúáñdó trábálhávám ém grúpós é ó trábálhó ém éqúípá fóí cóñtíñúó, úmá véz qúé váríós éstúdáñtés cóñségúírám útílízár ó díspláý ém símúltâñéó.]

[Ó óbjétívó áó críár ó éspáçó érá íñcéñtívár á cólábóráçãó é ó péñsáméñtó críátívó. Úmá párté ímpórtáñté déssé prócéssó éñvólvéú críáñçás á déstácár ás cóísás. Ñúm ámbíéñté édúcátívó, ó Flíp pégá ñá ídéíá dó qúádró ñégró óú qúádró bráñcó áñtíqúádó é átúálízá-á párá á sálá dé áúlá módérñá é fócádá ñá técñólógíá párá próféssórés é éstúdáñtés.

Mésmó cóm á súá fúñcíóñálídádé dé póñtá, á cáñétá Thé Flíp é á técñólógíá dé díspláý áváñçádá pérmítém úmá séñsáçãó ñátúrál dé cáñétá párá pápél á qúé ós éstúdáñtés dé tódás ás ídádés éstãó hábítúádós. Ós éstúdáñtés é édúcádórés pódém áltérár fácílméñté ás córés, ós éstílós é ós támáñhós dós típós dé létrá sém sé préócúpárém ém fícár sém pápél ñós ñóssós cóñsúmívéís. Ás críáñçás pódém cáptár ímágéñs, tírár ñótás dírétáméñté ñó écrã, déséñhár, ápágár, lígá-lás áós séús cómpútádórés, ó qúé qúísérém fázér párá tráñsfórmár ás súás ídéíás ém réálídádé.]

• [ÚÍ íñ~túít~ívá á~déqú~ádá p~árá p~rátí~cámé~ñté t~ódás~ ás íd~ádés~]
• [Íñst~áláçãó~ fácíl~ qúé s~úpór~tá Pl~úg & Pl~áý]
• [Fúñc~íóñá~lídá~dé vé~rsátí~l pár~á cól~ábór~áçãó ví~súál~ é ápr~éñdí~zágé~m]
• [Cóñé~ctív~ídád~é sím~plés~ é ílí~mítá~dá, mé~smó c~óm dí~spós~ítív~ós pé~ssóá~ís]

[Á Rødóvré Kómmúñé éñcóñtróú ó díspláý íñtérátívó pérféító párá ó séú éspáçó dé ápréñdízágém fócádó ñá técñólógíá. Thé Flíp é fácíl dé úsár párá tódás ás ídádés é fúñcíóñá pérféítáméñté cóm óútrós díspósítívós. Tráñsfórmóú á fórmá cómó ós séús éstúdáñtés cólábórám é ápréñdém ém cóñjúñtó. Áó útílízár ás mélhórés férráméñtás díspóñívéís párá ájúdár ós séús éstúdáñtés á éstárém mélhór prépárádós párá ó fútúró, ó Flíp ájúdá á móstrár cómó pódéríá sér ó fútúró dá édúcáçãó ñá Díñámárcá.]