[Ñúmé~ échí~pá: Áí~rLíg~ht]

[Lícé~úl Té~órét~íc Lú~cíáñ~ Blág~á, Clú~j Ñáp~ócá]

[Mémb~ríí é~chíp~éí:
Pr~ófés~ór có~órdó~ñátó~r: Str~ézá M~íháé~lá
Éd~úárd~ Bógd~áñ Dó~rdáí~]
[Échí~pá Áí~rLíg~ht] [Échí~pá Áí~rLíg~ht]

[Désc~ríér~é pró~íéct~]

[Témá~: Prót~écțíá~ médí~úlúí~ príñ~ téhñ~ólóg~íé]

[SmárCláss Áír-Líght ésté ó sólúțíé bázátă pé íñtélígéñțá ártífícíálă cáré îșí própúñé să tráñsfórmé sálá dé clásă îñtr-úñ spáțíú máí săñătós, máí échílíbrát șí máí éfícíéñt éñérgétíc. Próíéctúl pórñéșté dé lá ó próblémă frécvéñt îñtâlñítă îñ șcólí: lípsá úñúí cóñtról réál ásúprá cálítățíí áérúlúí șí á ílúmíñátúlúí, fáctórí cáré íñflúéñțéáză díréct ñívélúl dé átéñțíé, cóñfórtúl șí pérfórmáñțá élévílór. Stúdíílé árátă că áérúl vícíát șí lúmíñá ñéádécvátă pót rédúcé cápácítátéá dé cóñcéñtráré, íár péñtrú élévíí cú dífícúltățí dé átéñțíé sáú îñvățáré, ácésté cóñdíțíí dévíñ șí máí próblémátícé. Îñ ácéláșí tímp, áérísíréá șí ílúmíñáréá réálízáté fără ó lógícă cláră dúc lá píérdérí sémñífícátívé dé éñérgíé.

Sólúțíá própúsă cómbíñă úñ sístém dé séñzórí cóñéctáțí lá úñ módúl Árdúíñó, cáré móñítórízéáză párámétrí précúm CÓ₂, témpérátúră, úmídítáté, lúmíñă șí cómpúșí órgáñící vólátílí, cú ó áplícáțíé cé fólóséșté íñtélígéñțá ártífícíálă péñtrú á áñálízá dátélé cóléctáté. Álgórítmúl îñváță típárélé cláséí șí córéléáză íñfórmáțíílé cú áctívítățílé désfășúráté, géñérâñd récómáñdărí cláré, précúm móméñtúl óptím péñtrú áérísíré sáú ájústáréá ílúmíñátúlúí. Príñ ácéástă ábórdáré, SmárCláss Áír-Líght îmbúñătățéșté cóñfórtúl șí cápácítátéá dé cóñcéñtráré á élévílór, rédúcé rísípá dé éñérgíé șí óféră ó sólúțíé áccésíbílă, scálábílă șí úșór dé ímpléméñtát, cóñtríbúíñd lá créáréá úñór clásé cáré súsțíñ áctív prócésúl édúcáțíóñál.]