[Pród~úktí~víté~t]

[Sjú s~ätt át~t vård~á óch~ íñsp~írér~á tíl~l kré~átív~ítét~]

[Tékñ~íkér~ för át~t få íñ~spír~átíó~ñéñ á~tt fl~ödá íg~éñ]

[Ví täñkér óftá på kréátívá géñíér sóm éñ mýstísk óch médfödd mäñsklíg gåvá sñáráré äñ éñ íñlärd färdíghét. Méñ ñågrá áv sámhälléts störstá íññóvátörér káñ bérättá átt stárkt fókús, hårt árbété óch méñíñgsfúllá váñór är grúñdéñ för stórá ídéér. För állá ’áhá’-ögóñblíck sóm tíll sýñés slúmpmässígt kómmér tíll óss, fíññs dét óckså dé sóm kómmér útífråñ tíd för átt vårdá fáñtásíñ. Óm dú árbétár í éñ kréátív bráñsch, béhövér ñýá ídéér för díñ hóbbý éllér hélt éñkélt víll kómmá på ñågót ñýtt, káñ déssá típs óch trícks hjälpá tíll átt íñspírérá tíll állá týpér áv kréátívt täñkáñdé.]

1

[Lämñá~ árbé~tspl~átsé~ñ]

[Måñgá kréátívá pérsóñér týckér átt dérás bästá ídéér kómmér ñär dé lämñát árbétsplátséñ. Óm dú jóbbár på étt kóñtór káñ dét häñdá átt déssá ’áhá-ögóñblíck’ úppstår lättáré ñär dú lämñár skrívbórdét óch går út í världéñ. Ñär dú úpplévér éñ kréátív spärr, próvá átt sättá íñ díñá Gáláxý Búds óch rádá úpp díñá fávórítlåtár, óch gå sédáñ út í fríská lúftéñ. Óm dú úpplévér éñ kréátívt spärr káñ éñ úppfrískáñdé próméñád útómhús réñsá táñkárñá. Átt éxpóñérá díg för ñátúréñs kráftér óch ñjútá áv ñátúrsköñá výér káñ várá sóm étt lúgñáñdé médél mót méñtál útmáttñíñg.]

2

[Skáp~á éñ k~réát~ív hör~ñá]

[Óm dú árbétár hémífråñ óch víll stímúlérá díñ fáñtásí káñ dét várá ñýttígt átt skápá étt útrýmmé éñbárt för déttá äñdámål. Déñ bríttíská bárñbóksförfáttáréñ Róáld Dáhl - várs kréátívá síññé lévérérádé så måñgá älskádé káráktärér - býggdé éñ hýddá läñgst ñér í trädgårdéñ för átt skrívá síñá mágíská rómáñér. Háñ fýlldé déttá pérsóñlígá útrýmmé méd fávórítfótóñ óch späññáñdé förémål óch skápádé síñ égéñ prívátá värld. Óch póétéñ Dýláñ Thómás skrév í étt skjúl méd útsíkt övér Táff-mýññíñgéñ í sítt hém í Wálés. Ävéñ óm útrýmmét är bégräñsát är étt békvämt kréátívt hörñ brá för átt påbörjá déñ kóñstñärlígá prócésséñ.]

3

[Tíll~sätt f~ärg]

[Káñ färgéñ på väggárñá várá skýldíg tíll kréátívá spärrár¿ Måñgá psýkólógíská stúdíér stödér táñkéñ átt färg káñ há stór íñvérkáñ på húmörét, méd blått óch gröñt sóm särskílt brá ñýáñsér för átt stödjá kréátívt täñkáñdé. Blått áñsés lúgñáñdé óch främjár kómmúñíkátíóñ óch éfféktívítét. Sóm éñ áv världéñs váñlígásté färgér påmíññér gröñt óss óm ñátúréñ. Déñ trós främjá réñ óch öppéñ méñtál béárbétñíñg, vílkét hjälpér óss átt éñkélt háñtérá kréátívá úppgíftér. Óm dét íñté går átt dékórérá óm, försök átt bärá klädér í déssá ñýáñsér ñär dú árbétár méd étt kréátívt prójékt.]

4

[Próv~á éñ í~mpró~vísá~tíóñ~sövñí~ñg]

[Í téátérvärldéñ krävér ímpróvísátíóñskúrsér átt dú täñkér sñábbt. Sýftét är átt úppmúñtrá öppét täñkáñdé óch ñýá ídéér, méd húvúdrégélñ átt dú áldríg får ávvísá éñ ídé. Dú måsté áccéptérá óch býggá på déñ, óávsétt húr kóñstíg déñ är. Sóm dú káñské förstår káñ déttá óckså fúñgérá för átt frígörá förbrýlládé síññéñ. Próvá átt tíllämpá déttá kóñcépt på kréátívá sámárbétsprójékt. Tá méd ñågrá kóllégór éllér väññér óch gör éñ éñkél ímpróvísátíóñsövñíñg - pérsóñlígéñ éllér övér Zóóm éllér Mícrósóft Téáms - för átt skápá bríljáñs. Börjá méd átt föréslå étt órd éllér vísá éñ bíld óch úppmúñtrá dítt téám átt délá síñá ássócíátíóñér.]

5

[Tá íñ~spír~átíó~ñ fråñ~ éxté~rñá k~ällór~]

[Óm dú käññér átt díñ kréátívá gñístá hár försvúññít káñ áñdrá mäññískórs kréátívá résúltát hjälpá tíll átt täñdá éldéñ ígéñ. Óávsétt vílkét ómrådé dú spécíálísérár díg på, próvá átt läsá mýckét, títtá på íñspíréráñdé dókúméñtärér óch bésök kóñstgálléríér ñärhélst dú káñ. Próvá átt déltá í étt kréátívt sámtál, átt lýssñá på mäññískór tálá óm pérsóñlígá ídéér óch prójékt káñ sättá ígåñg díñá égñá táñkár. Déttá káñ várá så éñkélt sóm átt títtá på étt TÉD Tálk éllér éñ ÝóúTúbé-háñdlédñíñg. Átt títtá på éñ vísúéllt váckér fílm káñ várá éñ värdéfúll dístráktíóñ óckså, óch görá díg úppspélt övér dítt égét árbété.]

[Húr m~áñ áñ~väñdé~r Spá~cé Zó~óm]
6

[Há ál~ltíd~ éñ pé~ññá t~íll h~áñds~]

[Átt skrívá, skíssá, dágdrömmá óch klóttrá hár étt pósítívt íñflýtáñdé på kréátívítétéñ. Péññór tráñspórtérár óss tíll óväñtádé plátsér, éftérsóm átt skrívá för háñd ökár ñérváktívítétéñ í hjärñáñ. Skräckförfáttáréñ Stéphéñ Kíñg vár étt stórt fáñ áv átt fýsískt sättá péññá på páppér óch skrév éñlígt úppgíft hélá rómáñér för háñd. Ävéñ óm dú är úté óch víll skrívá ñér ídéér - éllér hélá sídór méd téxt - är Gáláxý Ñóté20s S Péñ étt útmärkt sätt átt främjá kréátívítét. Óm dú hár éñ ídé på gåñg, sýñkróñísérá Sámsúñg Ñótés sömlöst mélláñ éñhétér så átt dú káñ förfíñá díñá fúñdéríñgár hémmá séñáré.]

7

[Ávläg~sñá p~rákt~íská~ híñd~ér]

[Átt främjá kréátívítét háñdlár óftá óm átt há rätt vérktýg tíll háñds óch átt ávlägsñá práktíská híñdér. För fílmskápáré sóm víll blí bättré hár Gáláxý Ñóté20 tré líñsér, pró-grádé 8K-kámérá óch rédígéríñgssvít, sóm érbjúdér déñ últímátá állt-í-étt-vídéóúpplévélséñ. Ñär dét gällér átt délá áútéñtískt íññéhåll på sócíálá ñätvérk är déññá smártphóñé étt útmärkt vérktýg för átt skápá éñáståéñdé íññéhåll. Fílmá vértíkált í krístállklár 8K óch áñväñd S Péñ för átt läggá tíll íögóñfálláñdé éfféktér. Méd éñ kréátív úppsättñíñg í bákfíckáñ är dét lättáré äñ ñågóñsíñ átt várá kréátív ñär dú är på språñg.]

[Är dú r~édó á~tt vá~rá kr~éátí~v¿]

[Här fí~ññs á~llt d~ú béh~övér.]

[Läs dé~ssá á~rtík~lár ñ~ú]