[Sáms~úñg K~íds]

[Prvé d~étsk~é krók~ý v dí~gítál~ñóm s~vété~ só Sá~msúñ~g Kíd~s]

[Sáms~úñg K~íds v~ám úmó~žñí výt~vórí~ť déťóm~ prós~tréd~íé, v k~tóró~m búd~ú mócť b~ézpé~čñé á h~rávó~ óbjá~vóvá~ť svét~ íñté~rñét~ú. V Sá~msúñ~g Kíd~s sá b~údú dé~tí s r~ódíñ~ñýmí á~ktív~ítám~í v dí~gítál~ñóm p~róst~rédí ú~číť, záb~áváť á r~ózvíj~áť záró~véň.]

[Jédñ~ódúc~hý prís~túp]

[Vášé díéťá sá môžé úž ó ñíékóľkó sékúñd výdáť ñá céstý. Stáčí ťúkñúť ñá Sámsúñg Kíds v rýchlóm páñélí á póúžíť kód PÍÑ álébó bíómétríú ñástávéñú pré ótvóréñíé á zátvóréñíé áplíkácíé. Úž sí ñétrébá zápámätáť ďálšíé hésló. Ák pótrébújété úprávíť ñástávéñíá, pódržté stláčéñé tláčídló Sámsúñg Kíds.]

[Búďté~ béz s~táró~stí]

[Sámsúñg Kíds pómáhá díéťáťú rózvíjáť dóbré ñávýký v dígítálñóm próstrédí. Úmóžňújé čásóvó óbmédzíť hráñíé híér á táktíéž póvólíť prístúp kú kóñkrétñým kóñtáktóm á áplíkácíám. Vďáká préhľádú ó póúžíváñí úvídíté, čó díéťá ñá téléfóñé róbí á búdété sá môcť présvédčíť, žé má prístúp výlúčñé k vhódñémú óbsáhú. Sámsúñg Kíds jé bézpéčñým míéstóm, kdé sá détí môžú hráť á vzdéláváť.]

[Zábé~zpéčé~ñíé]

[Ñá ób~rázó~vké g~ráfí~ckéhó~ rózh~ráñí~á víd~ímé ób~rázó~vkú ú~zámk~ñútí~á Sám~súñg~ Kíds~ s výzv~óú ñá~ zádá~ñíé k~ódú PÍ~Ñ á tl~áčídl~óm tí~ésňóv~éhó vó~láñí~á pód~ klávé~sñíc~óú.]

[Préh~ľád st~rávéñ~éhó čás~ú]

[Gráf~ícké r~ózhr~áñíé~ s íñf~órmá~čñým pá~ñéló~m Sám~súñg~ Kíds~ Úság~é s cé~lkóv~ým déñ~ñým čás~óm pó~úžíváñ~íá á r~ózpí~sóm čá~sú st~rávéñ~éhó jé~dñót~lívým~í ákt~ívít~ámí.]

[Ñást~ávéñ~íé dé~ññéhó~ čású h~ráñí~á]

[Gráf~ícké r~ózhr~áñíé~ s ñás~távé~ñím ób~rázó~vký čá~sóvéh~ó cíé~ľá Sám~súñg~ Kíds~, kdé m~ôžété ñ~ástá~víť rôz~ñé čás~óvé cí~élé ñ~á kážd~ý déň.]

[Ñást~ávéñ~íé dé~ññéhó~ čású s~páñkú~]

[GÚÍ z~óbrá~zújé~ ñást~ávéñ~íá čás~ú spáñ~kú v á~plík~ácíí S~ámsú~ñg Kí~ds, kd~é môžét~é ñás~táví~ť záčíá~tók á~ kóñí~éc čás~ú spáñ~kú.]

[Póvó~léñí~é výb~ráñýc~h ápl~íkácí~í]

[Gráf~ícké r~ózhr~áñíé~ Sáms~úñg K~íds s~ výtvó~rmí v~ášhó dí~éťáťá á~ ródí~čóvsk~óú kó~ñtró~lóú á~plík~ácíí, kó~ñták~tóv, m~édíí á h~údbý~.]

[Stré~tñít~é sá s~ báñd~óú]

[Ñéchájté svójé díéťá rózvíñúť sí kréátívítú s ñóvýmí kámárátmí. Vďáká káméré á prístúpú ñá íñtérñét búdé vášé díéťá slédóváť štýlóvéhó Crócrá, ámbícíózñéhó kúchárá Cóókíhó, mílóvñíčkú húdbý Lísú, kréátívñéhó Bóbbýhó á ñóvých kámárátóv Léá á Fíññá, którí sá v hré Sámsúñg Kíds búdú môcť ñéóbmédzéñé zábáváť.]

[Cróc~ró]

[Pózd~rávt~é véd~úcéhó~ skúp~íñý, m~ílóv~ñíká m~ódý
á d~ízáj~ñú¡ V~áš drób~éc môžé~ Cróc~róví~ á jéh~ó prí~átéľó~m póm~ôcť ñáv~rhñúť í~ch dó~m v Dé~díñé~ Cróc~róhó~ príá~téľóv~.]

[Cóók~í]

[Cóók~í jé v~éľký fá~ñúšík v~áréñ~íá. Jé~ príp~rávé~ñý sí d~áť kéd~ýkóľv~ék dó~bré jé~dló á~ zdrí~émñú~ť sí. Zí~stít~é, áké j~édló~ jé pr~é ñéh~ó zdr~ávé. (Šíšk~ý sú jé~hó ób~ľúbéñá m~áškrt~á.)]

[Lísá~]

[Sté p~rípr~ávéñ~ý spíé~váť á t~áñcó~váť¿ P~ótóm~ sí
s L~ísóú~ búdé~té ró~zúmí~éť. Spí~éváj~té á ñ~áhráv~ájté~ pésñ~íčký v~ hlás~é kážd~éhó z b~áñdý~. Môžété~ póúží~ť áj rôz~ñé ñás~trój~é.]

[Bóbb~ý]

[Úmél~éc sk~úpíñ~ý¡ Bó~bbý m~ílúj~é výt~váráť m~ájst~róvs~ké díé~lá ñá~ rôzñý~ch pl~óchác~h, čí jé~ tó pí~ésók~ áléb~ó páp~íér. J~é tó j~éhó ó~bľúbéñ~á zábáv~á.]

[Léó á~ Fíññ~]

[Zózñ~ámté s~á s ñó~výmí p~ríát~éľmí – ší~kóvñ~ýmí á m~ílýmí~ Léóm~ á Fíñ~ñóm¡~ Spól~íéhá~jú sá j~édéñ~ ñá dr~úhéhó~, žíjú v m~órí á~ zbíé~rájú z~ ñéhó~ rôzñé~ vécí~.]

[Krók~ódíl p~rípr~ávéñ~ý ñá dó~bród~rúžst~vó v p~íráts~kóm k~lóbúk~ú á só~ smár~tfóñó~m v ré~žímé ñ~á šírkú~. Ñá ób~rázó~vké j~é scéñ~á z áp~líkác~íé Cr~ócró~'s Ád~véñt~úré.]

[Dóvóľté svójím déťóm, ábý sá prí účéñí ñéchálí úñíésť vlástñóú zvédávósťóú. Óbjávté ñóvé úlóhý, któré sí môžú úžíváť s príátéľmí ákó jé Crócró. V áplíkácíí Crócróvó dóbródrúžstvó môžété slédóváť, ákó sá ím prí plñéñí úlóh dárí á ósvójújú sí krítícké mýsléñíé á spôsóbý ríéšéñíá próblémóv. Tíétó zrúčñóstí pómôžú déťóm s rózvójóm zákládóv blókóvéhó prógrámóváñíá.]

[Zábáv~á á vé~dómó~stí]

[Óbjá~vújt~é ďálší~é své~tý vďá~ká záb~ávñém~ú óbs~áhú]

[Vášé díéťá môžé óbjávóváť éšté víác ñóvých výzíév próstrédñíctvóm céléhó rádú híér príámó vó vášóm záríádéñí. Pótíáhñíté prstóm dóprává
á ñéchájté prácóváť svójú prédstávívósť. Próstrédñíctvóm rózmáñítéhó témátícký záméráñéhó zábávñéhó óbsáhú môžé vášé díéťá búdóváť, tvóríť
á précvíčóváť sí ñóvé zrúčñóstí ñá prójéktóch, któré zódpóvédájú jéhó vékú, úspókójá détskú mýséľ á ñáúčíá hó mñóžstvó íñfórmácíí z óblástí védý
á mátémátíký.]

[* Dóst~úpñó~sť óbs~áhú s~á môžé l~íšíť pód~ľá krá~jíñý~, zárí~ádéñ~íá á p~rébí~éháj~úcéj úd~ržbý.]

[Ákó ñ~ástá~víť Sá~msúñ~g Kíd~s]

[Krók~ 1.
Préd~stáv~éñíé~ Rýchl~éhó p~áñél~á]

[Pótí~áhñú~tím ñá~dól ó~tvór~té Rýc~hlý p~áñél~.]

[Krók~ 2.
Rýchl~ý páñ~él]

[Ñá rýc~hlóm~ páñé~lí ťúk~ñíté~ ñá Sá~msúñ~g Kíd~s.]

[*Pótíáhñíté prstóm ñádól á préjdíté ñá Rýchlý páñél. Úmíéstñéñíé tláčídlá Sámsúñg Kíds úprávíté v ñástávéñíách Rýchléhó páñélá v právóm hórñóm róhú.

*Áplíkácíá Sámsúñg Kíds sá v sýstémé Áñdróíd R ÓS spústí préjdéñím ñá Rýchlý páñél pómócóú „[+] Dóstúpñé tláčídlá“ ñá Rýchlóm páñélí.]

[Krók~ 3.
Vítá~jté v~ Sáms~úñg K~íds]

[Klík~ñíté~ ñá Pó~kráčó~váť ñá~ úvítá~céj s~tráñk~é ápl~íkácí~é Sám~súñg~ Kíds~.]

[* Íkóñ~ú ápl~íkácí~é Sám~súñg~ Kíds~ môžété~ príd~áť ñá ú~vítác~íú st~ráñkú~ áléb~ó dó ñ~ástá~véñí r~ódíčó~vské~j kóñ~tról~ý.]

[Krók~ 4.
Zábé~zpéčé~ñíé]

[Ñást~ávté~ á pót~vrďté~ kód PÍ~Ñ. Pót~óm sá~ dóst~áñét~é dó S~ámsú~ñg Kí~ds.]

[* Ák st~é ñás~táví~lí zám~ók zá~ríád~éñíá~, úž ñéb~údét~é výz~váñý ñ~á ñás~távé~ñíé k~ódú PÍ~Ñ. Ñá p~rístú~p k Sá~msúñ~g Kíd~s sá p~óúžíj~é ákt~úálñá~ métód~á úzá~mkñú~tíá.]

[Krók~ 5.
Ródí~čóvsk~é ñást~ávéñ~íá]

[Ťúkñú~tím ñá~ tláčí~dló p~óñúk~ý vpr~ávó h~óré ñ~ástá~víté l~ímít~ý ñá d~éññý čá~s hrý~ á ñá á~plík~ácíé á~ kóñt~áktý~, kú kt~órým m~á vášé d~íéťá p~rístú~p – tým ú~ž máté ñ~ástá~véñé v~šétkó~.]

[Částó~ klád~éñé ót~ázký ó~ Sáms~úñg K~íds]

[Ódpó~védé~ ñá vá~šé ñáj~částé~jšíé k~ládé~ñé ótáz~ký.]

[ÓTÁZK~Ý]

[Gálá~xý S22 Ú~ltrá~]

[Ďálšíé~ íñfó~rmácí~é]

[Áplí~kácíé~ á Slú~žbý]