[Márk~á]

[24 Kásım~ Öğrétm~éñlé~r Güñüñ~üz Kút~lú Ól~súñ]

[Bélírlí bír müfrédát dóğrúltúsúñdá tóplúmú gélíştírméýé ýöñélík çálışáñ, éğítím vé öğrétím súñáñ vé öğréñcíléríñ sórúmlúlúğúñú üstléñéñ méslék grúbú öğrétméñlérdír. Öğrétméñlér sıñıfı étkílí bír şékíldé ýöñétmék, dérs pláñı ýápmák, öğréñcíléríñ próblémléríñé çözüm ýóllárı ürétmék vé tékñólójí káýñáklárıñá éríşímí sáğlámák gíbí pék çók göréví bír árádá ýürütürlér. Sıñıf íçíñdé öğréñcíléríñ gélíşím káýıtlárıñı tútáñ vé óñlárıñ dísíplíñér árásı ýárátıcı düşüñmé ýétéñékléríñé kátkıdá búlúñáñ öğrétméñlér, Sámsúñg’úñ üstüñ kálítélí cíházlárıñdáñ ýárárláñábílír. Bú sáýédé öğrétméñléríñ vé öğréñcíléríñ tékñólójík káýñáklárá éríşím kápásítélérí ártár vé éğítímdé fırsát éşítlíğí sáğláñır.

Sámsúñg, hér áñ hér ýérdé öğrétméñléríñ ýáñıñdá ólárák éğítím sürécíñdékí öğrétmé vé öğréñmé stílléríñé kátkıdá búlúñáñ cíházlár gélíştírír vé íhtíýáçlárı éñ íýí şékíldé kárşılár. Böýlécé öğréñcílér vé öğrétméñlér éléktróñík cíházlárı kúlláñárák dáhá áktíf, úýgúlámálı vé próblém çözméýé ódáklı çálışmálár ýápábílír véýá güçlü ýöñléríñí kéşfédérék kóñúlárıñ ákıldá kálıcılığıñı ártırábílír. Sámsúñg cíházlárı árácılığıýlá fárklı áláñlárdáñ pék çók bílgíýé áñıñdá éríşím ímkáñıñá sáhíp öğréñcí vé öğrétméñlér, múltídísíplíñér çálışmálárá úýúm sáğláýárák bírdéñ fázlá kóñúdá gélíşímléríñí sürdürébílír.]

[Öğrétm~éñlé~r Güñü Ñ~é Zám~áñ Kú~tláñ~máýá~ Báşlá~ñdı¿]

[Bír sáñátı, bílím dálıñı véýá tékñík bílgíýí öğréñcíléré áktármáýı méslék édíñéñ vé úzmáñ óldúğú kóñúlárdá dérs véréñ öğrétméñlér, tóplúm íçíñ çók öñémlídír. Bú kútsál mésléğé sáhíp öğrétméñlérí óñúrláñdırmák ámácıýlá Öğrétméñlér Güñü kútláñır vé ó güñ bóýúñcá çéşítlí étkíñlíklér düzéñléñír. Bú étkíñlíklér ílé bírlíkté öğrétméñlík mésléğíñí ícrá édéñ kíşílér óñúrláñdırılır vé éğítímíñ öñémí vúrgúláñır.

Öğrétméñlér Güñü, ülkémízdé 1981 ýılıñdáñ ítíbáréñ hér ýılıñ 24 Kásım táríhíñdé büýük bír cóşkúýlá kútláñır. Átátürk Ýılı ólárák íláñ édíléñ 1981 ýılıñdá Öğrétméñlér Güñü résmí ólárák kábúl édílmíştír. 12 Éýlül Áskérí İdárésí táráfıñdáñ báşlátıláñ Öğrétméñlér Güñü úýgúlámásı, 1981 ýılıñdáñ güñümüzé kádár kútláñmáýá dévám étmíştír. Búñúñ ýáñı sırá özél bír áñlámı dáhá óláñ 24 Kásım, Úlú Öñdér Mústáfá Kémál Átátürk’üñ Míllét Méktéplérí Báşöğrétméñlíğí úñváñıñı áldığı güñdür. 24 Kásım 1928 táríhíñdé álıñáñ bú úñváñ, Türkíýé Cúmhúríýétí Dévlétí kúrúcúsú vé tóplúm áçısıñdáñ büýük öñém árz édér. Bákáñlár Kúrúlú táráfıñdáñ véríléñ báşöğrétméñlík úñváñı 24 Kásım táríhíñdé Míllét Méktéplérí Tálímátháñésí’ñíñ ýáýıñláñmásıñıñ árdıñdáñ résmí bír hálé géldí. Böýlécé hém Úlú Öñdér Átátürk’üñ hém dóğúmúñúñ 100.ýıldöñümü 1981 ýılı hém dé báşöğrétméñ úñváñıñıñ vérílíşí ülké çápıñdá Öğrétméñlér Güñü ólárák kútláñmáýá báşládı.

Öğrétméñlér Güñü kútlámálárıñá ílíşkíñ ésás vé sórúmlúlúklár 26 Şúbát 198 táríhíñdé Résmí Gázété’dé ýáýımláñdı. Bú ýöñétmélíğé göré Öğrétméñlér Güñü’ñüñ ámácı, kútlámá kómítéléríñíñ görévlérí, kútlámá güñüñé áít ésáslár vé sórúmlúlúk kápsámı ñét bír şékíldé bélírléñdí. 1981 ýılıñdáñ güñümüzé kádár dópdólú kútláñáñ Öğrétméñlér Güñü, bú mésléğí ícrá édéñlérí óñúrláñdırmáñıñ ýáñı sırá ülké çápıñdá éğítímé vérílmésí gérékéñ öñém vé déğérí dé vúrgúlár. Bú özél güñdé hém öğrétméñlér óñúrláñdırılır hém dé öğréñcí vé vélíléré éğítímíñ sürdürülébílírlíğí éñ íýí şékíldé ýáñsıtılır.]

4

[Öğrétm~éñlé~r Güñüñ~üñ Öñém~í Ñéd~ír¿]

[Öğrétméñlík, ýálñızcá bélírléñéñ müfrédátı öğréñcíléré áktármá göréví déğíldír. Bílgí páýláşımıñdáñ dáhá fázlásıñı üstléñéñ öğrétméñlér, hém éğítím hém dé öğrétím pláñlámálárı ýápárlár. Búñdáñ dóláýı ókúllárá áít dérs çízélgélérí éğítím vé öğrétím ýılı kápsámıñdá házırláñır. Müfrédáttá ýér áláñ kóñúlárı öğrétméñíñ ýáñı sırá öğréñcíléré güñlük háýáttákí pék çók kóñú íçíñ réhbérlík édéñ öğrétméñlér, şéfkátlé bésléñír.

Öğrétméñlér Güñü, bú mésléğíñ öñémíñí áktármák vé ýólúñá ışık tútúláñ öğréñcílérí bílíñçléñdírmék íçíñ öñémlí bír güñdür. Bú özél güñdé öğrétméñléré véríléñ kıýmét, küçük sürprízlér vé güzél étkíñlíklér ílé ýáñsıtılır. Éméğíñíñ kárşılığıñı áláñ öğrétméñlér, kéñdí méslékléríñé özél ólárák ádáñáñ bú güñdé sévíldíkléríñí éñ íçtéñ dúýgúlárlá híssédér. Bú sáýédé öğrétméñléríñ tóplúmdákí ýérí, öñémí vé rólü hákkıñdá fárkıñdálık ýárátılır vé öğrétméñlíğíñ méslékí kóñúmú dáhá ýücé bír hálé gélír.

Öğrétméñlér Güñü özélíñdé bír áráýá géléñ vé fárklı ókúllárdá, kúrslárdá véýá díğér tüm éğítím kúrúmlárıñdá görév ýápáñ öğrétméñlér; bírbírlérí árásıñdákí báğı vé étkíléşímí dé güçléñdírír. Bírbírléríýlé bílgí páýláşımı ýápárák déñéýímléríñí áktáráñ öğrétméñlér árásıñdá dáýáñışmá kúrúlúr vé Öğrétméñlér Güñü sáýésíñdé árálárıñdákí sáýgı, páýláşım dúýgúsú vé sévgí dáhá kúvvétlí bír hálé gélír. Áýrıcá Öğrétméñlér Güñü’ñdé öğrétméñlér ílé émpátí kúrúlúr vé óñlárıñ éğítím vé öğrétím döñémí bóýúñcá ýáşádıklárı dúýgúlárıñ fárkıñá várılır. Görévé ýéñí báşláýáñ öğrétméñlérdéñ éméklí óláñ öğrétméñléré kádár hér késímdéñ öğrétméñíñ ñélér ýáşádığıñá vé próblémlérí ñásıl çözdükléríñé dáír déñéýímlérí cáñ kúláğıýlá díñléñír.

Öğrétméñlíğíñ vé éğítímíñ kıýmétíñíñ çók íýí bír şékíldé áñláşıldığı Öğrétméñlér Güñü, háýátıñızdá döñüm ñóktásı óláñ öğrétméñléré dúýúláñ míññétí áktármáñıñ éñ güzél fırsátlárıñdáñ bírídír. Fédákár vé özvérílí öğrétméñléré Öğrétméñlér Güñü’ñdé şükráñlárıñızı dílé gétírébílír vé bú özél güñdé hédíýélér álárák óñlárı mútlú édébílírsíñíz. Ýáşám bóýú süréñ éğítím vé öğrétím döñgüsüñüñ témélléríñí átáñ öğrétméñlér, ókúlúñúz bíttíğíñdé bílé hátırlámáñız gérékéñ kíşílérdír. İstér ýéñí ístér éskí fárk étméksízíñ háýátıñızá dókúñáñ tüm öğrétméñlérí Sámsúñg ílé mútlú édébílír vé dúýdúğúñúz míññétí dílé gétírébílírsíñíz.]

[Sáms~úñg Öğr~étmé~ñlér~ Güñüñd~é Öğrét~méñl~éríñ~ Ýáñıñ~dá]

[Kútlámálárıñ éñ kıýmétlíléríñdéñ bírí óláñ Öğrétméñlér Güñü; íñsáñlığıñ, bílímíñ, tékñólójíñíñ vé tóplúmúñ gélíşímí íçíñ büýük éméklér hárcáýáñ öğrétméñléríñ óñúrláñdırdığı güñdür. Hér géçéñ güñ çığ gíbí büýüýéñ bílgí hácmí, hém öğréñcíléríñ hém dé öğrétméñléríñ süréklí gélíşíp déğíşímé áýák úýdúrmálárı gérékír. Bílgíýé éríşímí hızláñdıráñ tékñólójík çözümlér súñáñ Sámsúñg, hér zámáñ óldúğú gíbí Öğrétméñlér Güñü özélíñdé dé öğrétméñléríñ ýáñıñdádır. Éğítímdé fırsát éşítlíğíñí déstékléýéñ vé éğítím vé öğrétím sürécíñíñ díjítálléşérék kóláýláşmásıñı sáğláýáñ Sámsúñg, éléktróñík cíházlárıýlá fárk ýárátır. Dóğásı géréğí öğréñméýé vé bílgíýé áçık óláñ íñsáñlár, mérák dúýgúsúýlá bírlíkté gélíşírkéñ tékñólójíýé vé ýétkíñ öğrétméñléré íhtíýáç dúýár.

Çáğdáş ýáşámı déstékléýéñ öğrétméñlér, bír ýáñdáñ bílgí áçığıñı kápátırkéñ bír ýáñdáñ dá ýéñí öğrétím tékñíkléríñí áráştırábílír. Tékñólójí çáğıñı ýákálámáýá öñcülük édéñ Sámsúñg ákıllı téléfóñ, táblét, télévízýóñ, prójéktör, bílgísáýár vé móñítörlérí ílé üstüñ kálíté vé íşlévséllíğí bír árádá súñár. Éğítím vé öğrétím sürécíñí kóláýláştıráñ vé öğréñcíléríñ ýá dá müfrédátıñ dúrúmúñú dáhá íýí bír şékíldé tákíp étméýí sáğláýáñ éléktróñík cíházlár ílé öğréñcíléríñ dérsléré óláñ ílgísí dáhá çók ártár. Öğrétméñléríñ bú özél güñdé bír ýáñdáñ kéñdíléríñí mútlú híssétmélérí bír ýáñdáñ dá éğítím vé öğrétím sürécíñdé kúlláñárák báşárı pérfórmáñsıñı ýükséltmélérí íçíñ hédíýé ólárák Sámsúñg cíházlárı tércíh édébílírsíñíz. Kıýmétlí bír güñ óláñ 24 Kásım’dá öğrétméñíñízé hédíýé édécéğíñíz éléktróñík cíházlár, éğítím háýátıñdákí sürdürülébílírlíğíñ ártmásıñá kátkıdá búlúñárák bílgíýé éríşím hızıñı ártırır. Böýlécé öğrétméñlér; ýéñí éğítím pláñlámálárı házırlámák, dérs ñótlárı álmák, çízímlér ýápmák, dáhá büýük ékráñlárdá çálışmák vé öğréñcíléré díjítál áktívítélér házırlámák íçíñ Sámsúñg cíházlárı kúlláñábílír. Bú hédíýélér 24 Kásım Öğrétméñlér Güñü’ñdé öğrétméñíñízé şükráñlárıñızı súñmák vé sévgíñízí ýáñsıtmák íçíñ íýí bír séçéñéktír. İñóvásýóñ vé tékñólójí ýólúýlá éğítím çözümlérí gélíştíréñ Sámsúñg, sıñıf íçí íşbírlíğíñí ártıráñ díñámík déñéýímlér súñár. Güvéñlíğé öñcélík véréñ bú çözümlér ílé íñtéráktíf éğítím vé öğrétímíñ gücüñdéñ ýárárláñáñ öğréñcí vé öğrétméñlér, ýéñí ñésíl tréñdlérí kéşfédér. Sámsúñg’úñ mévcút sístémlér vé éğítím müfrédátlárı ílé úýúşácák şékíldé tásárládığı güçlü cíház vé áráçlár, öğrétméñléríñ öğrétím şéklí üzéríñdé öñémlí bír étkí ýárátır.

Klásík ýázı táhtálárı véýá dérs kítáplárı ýéríñé díjítál çözümlér súñáñ Sámsúñg, étkíléşímlí béýáz táhtálárı ílé dérslérí dáhá díñámík vé íñtéráktíf bír hálé gétírír. Gáláxý táblétlér árácılığıýlá ísé öğréñcílér dérs íçíñdé vé dérs sáátlérí dışıñdá támámlámálárı gérékéñ ödévlérí öğrétméñléríñé véýá árkádáşlárıñá göñdérébílír. Étkíléşímlí éğítím vé öğrétím tékñíklérí, Sámsúñg cíházlárıýlá bírlíkté ártık çók dáhá kóláý úýgúláñábílír háldédír.

Sámsúñg’úñ Kñóx çözümü, güvéñlíğí öñdé tútárák tüm cíházlárı kóñtról édér. İçéríkléríñ özélléştírílmésíñí vé ýöñétílmésíñí sáğláýáñ Sámsúñg, Kñóx çözümüýlé bírlíkté öğréñcí, öğrétméñ, vélí véýá éğítím kúrúmlárıñá áít kíşísél ýá dá kúrúmsál tüm vérílérí çók kátmáñlı güvéñlík öñlémléríýlé múháfázá édér. Hém ýázılım hém dé dóñáñım párçálárıýlá fárk ýárátáñ Sámsúñg, báğláñtılı kámpüslér ólúştúrárák sıñıf déñéýímíñí sıñırlárıñ ötésíñé táşır vé öğréñcílér árásıñdá grúp çálışmásıñı téşvík édér. Öğréñíléñ ýéñí bílgílérí sıñıflárıñ ötésíñé áktáráñ Sámsúñg táblétlér, öğréñcíléríñ hér áñ hér ýérdéñ dílédíklérí bílgíýé éríşímléríñé ímkáñ táñır.

Öğréñcílér ñérédé ólúrsá ólsúñ sıñıflárı vé öğrétméñlérí ílé báğláñtı hálíñdé kálárák öğréñmé ýólcúlúğúñá dévám édébílír vé öğrétméñléríñé áñlık ólárák sórú sórmá fırsátıñı ýákáláýábílír. Öğrétméñlér ísé Sámsúñg cíházlár árácılığıýlá öğréñcí, vélí vé éğítím kúrúmú ýöñétícíléríñé áñlık bíldírímlérí, tálímátlárı vé dúýúrúlárı kóláý bír şékíldé ílétébílír. Tébéşír vé kárá táhtá güñléríñdéñ díjítál çözümléré kádár gélíşéñ éğítím vé öğrétím sérüvéñíñ öñcü márkásı Sámsúñg, díjítál öğréñméñíñ vé öğrétméñíñ bámbáşká ýóllárıñı kéşfétméýí sáğlár. Öğréñcí, vélí, öğrétméñ vé éğítím kúrúmlárı íçíñ ýüksék kálíté vé güvéñílír áltýápıdá çözümlér súñáñ Sámsúñg, éğítím vé öğrétím sürécíñí güvéñlí, díjítál étkílí, íñtéráktíf vé díñámík bír hálé gétírmék íçíñ hér géçéñ güñ gélíşméýé dévám édér. Síz dé díjítál öğréñméñíñ vé öğrétméñíñ gélécéğíñdé öğrétméñléríñ ýáñıñdá óláñ Sámsúñg ílé sıñırlárıñ ötésíñdé bír déñéýím ýáşáýıñ vé éléktróñík cíházlárıñ üstüñ kálítésíñdéñ ýárárláñárák hér áñ özél híssédíñ.]

[Déğér~lí Öğré~tméñ~lérí~ñízí~ Sáms~úñg í~lé Mú~tlú É~díñ]

[Tóplúmúñ gélíşímí, kálkıñmásı vé büýümésí íçíñ kútsál bír görév üstléñéñ öğrétméñlér, kúşáktáñ kúşáğá édíñdíklérí bílgílérí öğréñcíléré áktárárák ýépýéñí bílgílér öğréñméléríñí sáğlár. Bú süréçté tékñólójísíñíñ gélíşmésíýlé bírlíkté díjítál çözümléríñ gücüñdéñ ýárárláñáñ öğrétméñlér, Sámsúñg’úñ üstüñ kálítédékí cíházlárıñı dáhá ýákıñdáñ kéşfédébílír. Éğítím kúrúmlárı ýá dá öğrétméñléríñ mévcút óláñlá ýétíñméléríñé gérék ýóktúr.

Síbér güvéñlík öñlémlérí, üstüñ kálíté, kúrúmsál díjítál döñüşüm vé éğítímdé díjítálléşmé kóñúlárıñı bír áráýá gétíréñ Sámsúñg; vár óláñ éğítím süréçléríñíñ çók dáhá íýíléşmésíñí sáğlár. Ókúl ékípmáñlárı vé güvéñlík áltýápısıýlá úýúmlú háldé çálışáñ Sámsúñg cíházlárı, tékñólójí tábáñlı éğítímdé öñcülük ýápár. Hém öğrétméñlér hémdé öğréñcílér íçíñ güvéñlí, kálítélí vé ístíkrárlı bír éğítím, tékñólójí tábáñıýlá bír áráýá géldíğíñdé ýéñí ñésíl tréñdléríñ éñ íýí şékíldé úýgúláñmásıñá ímkáñ táñır.

Téléfóñ, táblét, télévízýóñ, bílgísáýár, prójéktör vé móñítör gíbí bírbíríñdéñ fárklı kátégórílérdé pék çók cíházlá éğítím séktörüñdékí díjítálléşméýé lídérlík édéñ Sámsúñg; íhtíýáç vé békléñtílérí éñ íýí şékíldé kárşılár. Bú sáýédé hém sıñıf íçí ýüz ýüzé véríléñ éğítímlér hém dé úzáktáñ ýápıláñ vé sáñál sıñıf ýólúýlá ólúştúrúláñ éğítímlér íçíñ sáğlám plátfórmlár házırláñır.


Öğréñcí, öğrétméñ, vélí ýá dá éğítím kúrúmlárı dílédíklérí hér áñ bírbírléríñé kóláýcá úláşárák désték tálébíñdé búlúñábílír vé éğítím háýátı íçíñ gérékéñ kázáñımlárı dáýáñışmá íçíñdé támámláýábílír. Öğrétméñlér, éğítím vé öğrétím íçéríklérí íçíñ dáhá fázlá káýñák tópláýábílír vé Sámsúñg’úñ díñámík cíházlárıýlá öğréñcíléré pék çók díjítál íçéríğí áýñı áñdá súñábílír.
Bütçé dóstú tékñólójí çözümlér ílé Sámsúñg’úñ éléktróñík cíházlárıñı kúlláñáñ öğrétméñlér, dérs bóýúñcá kúlláñmá ámácıýlá étkíléýící súñúmlár házırláýábílír. Díjítál plátfórmlár árácılığıýlá házırláñáñ vé öğréñcíléré súñúláñ bú bélgélér, öğréñcíléríñ dérsé óláñ ílgísíñí büýük óráñdá ártırmáýá ýárdımcı ólúr.

Tékñólójí çáğıñdá ýétíşéñ öğréñcílér, çáğá úýúmlú çözümlér ílé díñámík bír şékíldé öğréñméñíñ kéýfíñí çıkárır. Üstüñ kálítéñíñ ýáñı sırá úýgúñ málíýétlí çözümlér súñáñ Sámsúñg, éğítímdé fırsát éşítlíğí sáğlámák íçíñ hér késímdéñ kíşíléríñ úláşábílécéğí cíházlárá sáhíptír. Bú sáýédé dáhá géñíş bír öğréñcí kítlésí táráfıñdáñ tékñólójí tábáñlı cíházlárá éríşílébílír vé sıñıf géñélíñdé bütüñlük sáğláñábílír.

Tékñólójíýé éríşímdé éñgél ólárák görüléñ bütçé dúrúmúñú órtádáñ káldırmáýá ýöñélík çálışmálár ýápáñ Sámsúñg, Gáláxý Táb Á ýá dá Gáláxý Táb S6 Líté gíbí fárklı cíházlárıýlá öğréñcí vé öğrétméñléríñ dílédíklérí hér áñ vé hér ýér ýérdé étkíléşím kúrmálárıñá ímkáñ táñır. Bú sáýédé öğréñcí, vélí, éğítím kúrúmlárı vé öğrétméñlér Sámsúñg’úñ díjítál éğítím çözümléríýlé dáýáñıklı, úýgúñ málíýétlí, güvéñlí vé étkílí bír éğítím pláñlámásı ýápábílír.

Éğítím tékñólójíléríñé lídérlík édéñ Sámsúñg, ýárıñıñ öğréñcíléríñé búgüñüñ sıñıflárıýlá éñ íýí órtámı súñmák íçíñ çáğá úýgúñ ólárák dóñátılır. Ýér vé zámáñ fárk étméksízíñ öğréñméýí çók dáhá kóláý bír hálé gétíréñ Sámsúñg, büýük ékráñlárı ílé vérímlílík éldé édílmésíñé kátkıdá búlúñúr. İşlém gücü, míñímálíst düzéñí, büýük ékráñ tásárımı vé kóláý kúlláñılábílírlíğíñ bír áráýá géldíğí tékñólójílérdé vérímlílík üst düzéýé çıkár. Özéllíklé sıñıf órtámıñdá sıklıklá tércíh édíléñ táblétlér, éğítím kúrúmlárıýlá kóláýcá éñtégré édílébílír.

Kñóx Súíté özéllíğí ísé öğrétméñléré öğréñcíléríñ áktívítéléríñí, cíházlárıñ íşlévséllíğíñí vé úýgúlámá éríşímlérí hákkıñdá déñétím ímkáñı súñár. Bú sáýédé tám kóñtrólü élé áláñ öğrétméñlér, tüm sıñıf véýá ókúlúñ ýöñétímíñí sáğláýábílír. Ókúl fílósúñú Kñóx Súíté árácılığıýlá kóláýcá káýdédéñ vé ýöñétéñ öğrétméñlér, étkílí bír kóñtról mékáñízmásı ólúştúrábílír. Ýóğúñlúk vé káýñák ýétérsízlíğí gíbí gíbí dúrúmlárdáñ káýñáklı çökméléré kárşı kórúmá sáğláýáñ Sámsúñg cíházlárı, glóbál kápsámá hízmétí táráfıñdáñ déstékléñír vé cíház kálítéléríñí éñ üst düzéý stáñdártlárá táşır. Búñúñ ýáñı sırá özél klávýélér, áksésúárlár vé DéX báğláñtısıýlá öñé çıkáñ Sámsúñg cíházlárı, éğítím vé öğrétím sürécí bóýúñcá ürétkéñlíğíñ hızıñı büýük óráñdá ártırmáýá ýárdımcı ólúr.


Öğréñcí vé öğrétméñlér últrá háfíf vé güvéñlí táblétlér véýá ákıllı téléfóñlár árácılığıýlá gérçéğé ýákıñ bír hís ílé ñótlár álábílír véýá çízímlér ýápábílír. Ñót vé çízímléríñ éñ étkílí hálí Sámsúñg S Péñ, bélgélér üzéríñdé dé kárálámá ýápmáýá vé íçéríklérí ýéñídéñ düzéñléméýé ímkáñ táñır. Táblétíñízdéñ véýá téléfóñúñúzdáñ házırládığıñız íçéríklérí büýük ékráñlárá kóláýcá ýáñsıtábílír vé íçéríklérí dílédíğíñíz kíşílér ílé áñıñdá páýláşábílírsíñíz. Sıñıflárdáñ évléré kádár úzáñáñ vé háýát bóýú süréñ éğítím vé öğrétím ýólcúlúğúñdá sízé éşlík édéñ Sámsúñg cíházlárı, vérí áktárımı vé bélgé páýláşımlárıñı güvéñlí bír şékíldé gérçékléştírír. Ésñék, güvéñlí vé dáýáñıklı ýápıdá tásárláñáñ éléktróñík cíházlár; tékñólójí tábáñlı çözümléríýlé bírlíkté géréksíñím vé békléñtílérí éñ íýí şékíldé kárşılár. Úçtáñ úcá dáýáñıklı bír bíçímdé tásárláñáñ cíházlárdáñ bázılárı tózá, súýá vé dárbéléré kárşı díréñç sáğlár. Böýlécé zórlú kóşúllárdá bílé éğítím vé öğrétímé árá vérílmésíñé gérék kálmáz. Búñúñ ýáñı sırá Sámsúñg éléktróñík cíházlárıñ sáhíp óldúğú úzúñ píl ömrü, déñéýímléré dáhá úzúñ sürélér bóýúñcá dévám étméýí vé éğítímíñ bámbáşká ýóllárıñıñ kéşfédílmésíñí sáğlár. Síz dé 24 Kásım Öğrétméñlér Güñü özélíñdé éğítím vé öğrétím háýátıñızı íçtéñlíklé déstékléýéñ öğrétméñíñízí Sámsúñg ílé mútlú édíñ. Táblét, ákıllı téléfóñ, télévízýóñ, bílgísáýár vé móñítör gíbí pék çók cíház séçéñéğíñé sáhíp Sámsúñg’úñ üstüñ kálítélí cíházlárı árásıñdáñ öğrétméñléríñízé íşlévsél bír hédíýé véríñ. Sámsúñg’úñ díñámík, güvéñlí, dáýáñıklı vé íñóvátíf cíházlárıñı héméñ kéşfédíñ vé éğítím sérüvéñíñé fárklı bákış áçılárı vé tékñíklér kázáñdırıñ.]

[Şímdí~ bú hí~káýé~lérí~ ókúý~úñ]