Trucos de vida

[Ñéw s~tárt~, ñéw b~égíñ~ñíñg~s]

[Géár~ úp th~ís fá~ll wí~th ñé~w téc~h fór~ áll t~hé ch~áñgé~s íñ ý~óúr l~ífé]

[Thé cólórs óf thé léávés áréñ’t thé óñlý thíñg thát cháñgé dúríñg thé fáll. Ít álsó márks thé stárt óf thé ñéw schóól ýéár, áñd thé séásóñ whéñ máñý óf ús chóósé tó máké á móvé tó á ñéw jób ór á ñéw hómé. Wíth só múch cháñgé íñ thé áír, ít’s ímpórtáñt fór ýóú ór thé stúdéñt íñ ýóúr lífé tó féél cóñfídéñt áñd wéll-éqúíppéd wíth thé téch thát’s ríght fór whát thé fútúré hás íñ stóré.]

[Á cóñ~véñí~éñt, p~ócké~t síz~éd pó~wérh~óúsé~ fór ý~óúr l~éárñ~ér]
[Sñáp~ píct~úrés~ tó sá~vé ñó~tés á~ñd st~áý óñ~ tóp ó~f stú~díés~ wíth~ Gálá~xý S23’s~ 50MP cá~mérá~.]

[Thé r~íght~ tóól~s fór~ ýóúr~ stúd~éñt'~s fút~úré]

[Fáll ís áñ éxcítíñg tímé íñ stúdéñts’ lívés: réúñítíñg wíth clássmátés áftér á lóñg súmmér, plús ñéw súbjécts íñ ñéw clássés wíth ñéw téáchérs, léárñíñg ñéw thíñgs. Bút fór páréñts óf stúdéñts, ít’s á dífféréñt kíñd óf éxcítéméñt — áftér áll, ýóúr chíld’s grówth áñd súccéss ís párámóúñt, áñd ýóú wáñt tó máké súré ýóúr stúdéñt hás thé tóóls théý ñééd thát émpówér théír édúcátíóñál grówth íñ thé clássróóm.

Clássróóms áróúñd thé cóúñtrý áré góíñg pápérléss, áñd áñ áffórdáblé, pówérfúl táblét líké Gáláxý Táb S7FÉ wíll gívé ýóúr stúdéñt á héád stárt. Ít’s líghtér tháñ týpícál téxtbóók áñd ís pérféct fór ñóté-tákíñg íñ thé clássróóm ór éssáý wrítíñg át hómé. Áñd spéákíñg óf hóméwórk, thé Smárt Móñítór cáñ gívé ýóúr stúdéñt áccéss tó thé édúcátíóñál tóóls théý ñééd, fróm thé cóñvéñíéñcé óf áñ áll-íñ-óñé hýpér-vérsátílé scrééñ. Drág áñd dróp tó thé scrééñ ór áccéss ápps stráíght fróm thé móñítór ítsélf fór áñ Á+ édúcátíóñál éxpéríéñcé.
]

[Thé f~útúr~é hás~ ñévé~r sóú~ñdéd~ bétt~ér]
[Qúéú~é úp ý~óúr f~ávór~íté t~úñés~ áñd z~óñé í~ñ óñ w~rítí~ñg th~át Á+ é~ssáý~.]

[Géár~ úp fó~r ýóú~r sch~óól ý~éár w~íth t~éch t~hát p~úñch~és áb~óvé í~ts wé~íght~]

[Ás á stúdéñt, ýóú kñów ýóúr édúcátíóñál jóúrñéý ísñ’t á spríñt, ít’s á máráthóñ. Áñd líké thé bést áthlétés óút théré, ýóú ñééd tó máké súré ýóúr ámbítíóñ ís mátchéd
wíth thé ríght tóóls tó gét ýóú tó thé fíñísh líñé. Bút ýóú’vé álsó léárñéd ýóú ñééd téch thát’s vérsátílé éñóúgh tó wórk wíth ýóú, whích ís éxáctlý whát Gáláxý Bóók3 Pró ís áll ábóút. Líghtwéíght áñd pówérfúl, ít’s thé húb fór ýóúr stúdíés. Gáláxý Bóók3 Pró ís éqúállý cómfórtáblé íñ thé clássróóm ás ít ís íñ thé dórm, léttíñg ýóú wórk ñímblý ácróss lárgé áñd smáll fílés áñd prógráms álíké. Áñd whéñ ít’s tímé tó gáthér fór thé stúdý gróúp, récórd áñd sháré thé léctúré wíth Gáláxý S23 Últrá ’s 200MP cámérá, só ýóú cáñ référ tó ít látér whéñ ýóú wríté ýóúr bést-íñ-cláss éssáý.
]

[Stáý~ óñ tí~mé, év~érý t~ímé]
[Ñévé~r mís~s á mé~étíñ~g ór á~ñ íñt~érví~éw wí~th th~é pów~érfú~l áñd~ vérs~átíl~é Gál~áxý W~átch~ 5 óñ ýó~úr wr~íst.]

[Skíp~ á féw~ rúñg~s óñ ý~óúr w~áý úp~ thé c~órpó~ráté~ ór éñ~trép~réñé~úríá~l stá~rt-úp~ ládd~ér]

[Évérý ýéár, ít’s héálthý tó táké stóck óf ýóúr cáréér páth áñd cóñsídér mákíñg cháñgés tó kéép ýóú móvíñg íñ thé ríght díréctíóñ. Íf ýóú’ré júmpíñg íñtó sóméthíñg ñéw, máké súré ýóú’vé gót thé báckúp ýóú ñééd. Táké óñ ýóúr ñéw rólé áñd ñéw réspóñsíbílítíés wíth sómé hót ñéw téch líké Gáláxý Bóók3 Últrá ór Gáláxý Bóók3 Pró 360 . Whéthér ýóú’ré hóppíñg íñtó á bráíñstórm vídéó cáll ór désígñíñg á wébsíté, Gáláxý Bóók3 hás áll thé pówér ýóú ñééd tó crúsh ít. Ít’s líght éñóúgh tó póp íñ á báckpáck áñd pówérfúl éñóúgh fór whátévér ýóúr ñéw (ór cúrréñt) jób thróws át ýóú.]

[Whér~é árt~ áñd é~ñtér~táíñ~méñt~ méét~]
[Thé F~rámé~ TV ís~ thé ú~ltím~áté í~ñ éñt~értá~íñmé~ñt áñ~d stý~lé. Wá~tch ý~óúr f~ávór~íté s~hóws~ íñ st~úññí~ñg 4K c~lárí~tý ór~ túrñ~ ýóúr~ wáll~ íñtó~ á gál~lérý~ wíth~ ártw~órk f~róm ó~ñé óf~ thé m~ásté~rs.¹]

[Ñéw á~ddré~ss, ñé~w ýóú~]

[Ýóú fíñállý díd ít. Áftér séárchíñg áll súmmér, ýóú mádé thé móvé tó á bráñd-ñéw plácé. Ñów, áftér áll thé stréss óf thé móvé, cómés thé fúñ párt — ýóú gét tó máké ýóúr ñéw plácé féél líké hómé. Bút fírst thíñgs fírst, tímé tó gívé ít thát “ñéw plácé” shíñé wíth á Sámsúñg Béspóké Vácúúm. Cústómízé thé cólór tó mátch ýóúr stýlé áñd lét íts pówérfúl mótór dó thé wórk fór ýóú. Ít’s líght éñóúgh tó líft fór thé hárd-tó-réách plácés, áñd ít cáñ érásé áñý sígñ óf thé prévíóús ówñérs wíth thé púsh óf á búttóñ. Áñd whéñ ýóú’ré óút géttíñg súpplíés, lét Jét Bót swéép úp fór ýóú. Whílé ýóú’ré séttíñg úp ýóúr ñéw fúrñítúré, ít wíll máké íts róúñds, kéépíñg thé flóórs áñd cárpéts crúmb-fréé.]

[Émbr~ácé t~hé pó~sítí~vé pó~wér ó~f chá~ñgé]

[Cháñgé cáñ bé scárý, bút óñlý íf ýóú’ré ñót prépáréd fór ít. Ñó máttér whát kíñd óf ñéw fáll ádvéñtúré ýóú’ré héádíñg tówárds, wíth thé ríght téch, théré’s ñó ássígñméñt, jób ór hóúséhóld chóré thát ýóú cáñ’t háñdlé. Áftér áll, cháñgé ís íñévítáblé, só whát máttérs fór ñéw bégíññíñgs ís thé própér míñdsét. Gét réádý tó grów wíth áll thé cháñgés íñ ýóúr lífé.]

[Téch~ thát~ róll~s wít~h thé~ cháñ~gés]

Lea estas historias a continuación

[1Féés~ áppl~ý tó s~úbsc~rípt~íóñ s~érví~cé. Ár~t píé~cés í~ñ thé~ Árt S~tóré~ áré s~úbjé~ct tó~ cháñ~gé wí~thóú~t prí~ór ñó~tícé~.]