[Thé t~éch t~héý w~áñt, t~hé ás~súrá~ñcé ý~óú ñé~éd]

[Évér~ý dév~ícé á~ñd sé~rvíc~é ís m~ádé t~ó dél~ívér~
éxcé~ptíó~ñál v~álúé~ fór ý~óúr f~ámíl~ý’s wé~ll-bé~íñg.]

[Kéép~íñg l~óvéd~ óñés~ sáfé~ áñd s~óúñd~] [Kéép~íñg l~óvéd~ óñés~ sáfé~ áñd s~óúñd~]

[Búíl~t fór~ sáfé~tý, dé~sígñ~éd tó~ lást~]

[Éqúí~ppéd~ wíth~ róbú~st sé~cúrí~tý fé~átúr~és áñ~d ‌íñc~rédí~blý r~élíá~blé–ó~úr dé~vícé~s súp~pórt~ ýóúr~ chíl~d's á~dvéñ~túré~s át h~ómé á~ñd bé~ýóñd~.1]

[Sécú~ré Éx~plór~átíó~ñ] [Sécú~ré Éx~plór~átíó~ñ]

[Sécú~ré éx~plór~átíó~ñ]

[Óñlí~ñé sé~cúrí~tý áñ~d dúr~áblé~ déví~cés t~hát w~íll h~áñdl~é áñý~thíñ~g ýóú~r chí~ld cá~ñ thr~ów át~ thém~.]

[Sáfé~ Trác~kíñg~] [Sáfé~ Trác~kíñg~]

[Sáfé~ trác~kíñg~]

[Trác~k ýóú~r chí~ld's~ déví~cé ló~cátí~óñ áñ~d óñl~íñé á~ctív~ítý r~íght~ fróm~ ýóúr~ phóñ~é.]

Educación Educación

Educación

[Hélp~ ýóúr~ chíl~d thr~ívé w~íth d~évíc~és áñ~d éxp~éríé~ñcés~ thát~ máké~ léár~ñíñg~ fúñ á~ñd éf~féct~ívé.]

[Sécú~ré Éx~plór~átíó~ñ]

[Rélí~áblé~ sáfé~tý dé~sígñ~éd íñ~ évér~ý dév~ícé]

[Wíth~ íñdú~strý~-bést~ sécú~rítý~ féát~úrés~ áñd d~úráb~ílít~ý,4 wé p~lácé~ ýóúr~ chíl~d's s~áfét~ý (áñd~ ýóúr~ péác~é óf m~íñd) á~t thé~ héár~t óf é~vérý~ déví~cé.]

[Bý fá~r thé~ bést~ phóñ~é Í'v~é évé~r hád~. Ít má~kés b~éíñg~ á stá~ý át h~ómé p~áréñ~t tó t~wó tó~ddlé~rs SÓ~ múch~ éásí~ér. Sú~pér s~túrd~ý fór~ évér~ýdáý~.]

[Réví~éw fr~óm á G~áláx~ý S24 ów~ñér
(4.6 s~tár á~vérá~gé rá~tíñg~)]

[Úp tó~ sévé~ñ ýéá~rs óf~ sécú~rítý~]

[Sáms~úñg í~s cóm~mítt~éd tó~ éxté~ñdíñ~g ýóú~r dév~ícés~' líf~écýc~lés, ó~ffér~íñg s~évéñ~ ýéár~s óf s~écúr~ítý ú~pdát~és áñ~d sév~éñ gé~ñérá~tíóñ~s óf Ó~S úpg~rádé~s óñ ó~úr lá~tést~ flág~shíp~ smár~tphó~ñés¹ á~ñd mú~ltíp~lé ýé~árs ó~f súp~pórt~ óñ ál~l óth~ér pr~ódúc~ts.]

[Úp tó~ sévé~ñ ýéá~rs óf~ sécú~rítý~] [Úp tó~ sévé~ñ ýéá~rs óf~ sécú~rítý~]

[Áccó~úñt s~écúr~ítý]

[Wíth~ féát~úrés~ líké~ Trús~téd C~óñtá~cts á~ñd Có~ñtéñ~t Rés~tríc~tíóñ~, ýóú c~áñ éá~sílý~ máñá~gé wh~át's~ óñ ýó~úr ch~íld'~s dév~ícé.]

[Áccó~úñt s~écúr~ítý] [Áccó~úñt s~écúr~ítý]
[Gálá~xý Wá~tch f~ór Kí~ds]

[Mádé~ fór t~hém.
M~áñág~éd bý~ ýóú.
]

[Gívé~ ýóúr~ chíl~d thé~ír fí~rst s~márt~wátc~h whí~lé ýó~ú stá~ý íñ c~óñtr~ól óf~ théí~r díg~ítál~ dévé~lópm~éñt. G~áláx~ý Wát~ch fó~r Kíd~s émp~ówér~s thé~ír íñ~dépé~ñdéñ~cé áñ~d éñs~úrés~ ýóúr~ péác~é óf m~íñd.¹²]

[Téch~ thát~ kéép~s ýóú~r fám~ílý c~óvér~éd]

[Sáfé~ Trác~kíñg~]

[Kéép~ tábs~ óñ ýó~úr fá~mílý~ wíth~ éásé~]

[Hélp~ prót~éct ý~óúr c~híld~, trác~k thé~ír ló~cátí~óñ áñ~d óñl~íñé á~ctív~ítý w~íth t~óp-óf~-thé-l~íñé t~échñ~ólóg~ý.]

[Í cáñ~ ádd m~últí~plé ú~sérs~ áñd s~ét úp~ kíds~ módé~ fór m~ý chí~ldré~ñ áñd~ dóñ'~t háv~é tó w~órrý~ ábóú~t thé~m ácc~éssí~ñg ór~ lóók~íñg á~t stú~ff th~át ís~ íñáp~próp~ríát~é fór~ théí~r ágé~s.]

[Réví~éw fr~óm á G~áláx~ý S23 FÉ~ ówñé~r
(4.7 stá~r ávé~rágé~ rátí~ñg)
]


Samsung Niños


[Thé S~ámsú~ñg Kí~ds sé~ttíñ~g áñd~ cóñt~éñt p~ágé á~llów~s ýóú~ tó sh~ápé á~ sáfé~ óñlí~ñé éñ~víró~ñméñ~t fór~ ýóúr~ chíl~d tó h~áppí~lý pl~áý, éx~plór~é áñd~ cóññ~éct w~íth t~hé wó~rld.]

Samsung Niños Samsung Niños

Búsqueda de cosas inteligentes

[Kéép~ áñ éý~é óñ ý~óúr c~híld~ áñd f~íñd á~ñý mí~splá~céd d~évíc~és wí~th éá~sé.]

Búsqueda de cosas inteligentes Búsqueda de cosas inteligentes

[Péác~é óf m~íñd s~tárt~s hér~é]

Educación

[Ápps~ áñd f~éátú~rés f~ór sc~hóól~wórk~ súcc~éss]

[Túrñ~ ýóúr~ chíl~d's s~chóó~l ýéá~r íñt~ó thé~ír bé~st ýé~t wít~h íññ~óvát~ívé f~éátú~rés, á~pps á~ñd dé~vícé~s.]

[Í úsé~ mý tá~blét~ tó tá~ké ñó~tés í~ñ clá~ss… Ít~ hás á~ñ ámá~zíñg~ dísp~láý á~ñd á g~réát~ ópér~átíñ~g sýs~tém. Í~t cóm~és wí~th áñ~ S-péñ~ fór f~réé. H~óñés~tlý t~hé bé~st pú~rchá~sé Í h~ávé m~ádé í~ñ á wh~ílé.]

[Réví~éw fr~óm á G~áláx~ý Táb~ S9 FÉ ó~wñér~
(4.7 stár~ ávér~ágé r~átíñ~g)]

[Círc~lé tó~ Séár~ch
wí~th Gó~óglé~]

[Ýóúr~ stúd~éñt c~áñ cí~rclé~ á mát~h pró~blém~ fór t~hé áñ~swér~ áñd é~véñ l~éárñ~ hów t~hé pr~óblé~m ís s~ólvé~d.5,6]

Asistente de notas

[Ýóúr~ stúd~éñt c~áñ ré~córd~ léct~úrés~ áñd t~úrñ t~hé ré~córd~éd tr~áñsc~rípt~ íñtó~ íñst~áñt s~úmmá~ríés~.⁷]

[Óúr b~ést l~éárñ~íñg l~íñéú~p]

[Jóíñ~ thé É~dúcá~tíóñ~ Óffé~rs Pr~ógrá~m]

[Régí~stér~ ýóúr~ stúd~éñt w~íth t~héír~ .édú é~máíl~
áddr~éss á~ñd st~árt s~ávíñ~g úp t~ó 30% óñ S~ámsú~ñg pr~ódúc~ts.]

[Shóp~ ñéw á~ñd
fé~átúr~éd ít~éms]

Comprar con confianza

Canje

Canje

Cambia tu teléfono actual por un descuento instantáneo.

Financiamiento disponible

[Páý ó~ñ ýóú~r tér~ms, fr~óm 6 tó~ 24 móñt~hs.±]

Entrega gratuita

[Órdé~r bý 3p~m áñd~ gét í~t thé~ ñéxt~ dáý. 24/7 t~ráck~íñg.]

Preguntas frecuentes

  • [Q: Sét~tíñg~ úp Sá~msúñ~g Kíd~s]

    [Á: Qúíck Séttíñgs Áccéss: Éásílý áccéss Sámsúñg Kíds fróm ýóúr Qúíck séttíñgs páñél.

    1. Fróm thé tóp óf thé scrééñ, swípé dówñ wíth twó fíñgérs (íf Sámsúñg Kíds ísñ't ímmédíátélý vísíblé, táp Móré óptíóñs).
    2. Séléct Édít, áñd théñ ádd Sámsúñg Kíds.

    Íf Sámsúñg Kíds ís ñót lístéd, thís míght íñdícáté cárríér límítátíóñs, ór ýóú máý ñééd tó dówñlóád thé Sámsúñg Kíds Íñstállér LÍTÉ fróm thé Gáláxý Stóré fór tábléts.

    Áctívátíóñ: Tó áctíváté Sámsúñg Kíds:

    1. Táp thé Sámsúñg Kíds ícóñ, áñd théñ táp Stárt.
    2. Fóllów thé óñ-scrééñ prómpts tó cómplété thé sétúp prócéss.]
  • [Á: Áccéss thé páréñtál séttíñgs

    1. Ópéñ Sámsúñg Kíds > Táp Móré óptíóñs > Táp Páréñtál cóñtróls.
    2. Éñtér ýóúr Sámsúñg Kíds PÍÑ ór úñlóck méthód.

    Fór áddéd sécúrítý, créáté á cústóm PÍÑ. Thís PÍÑ állóws ýóú tó máñágé úságé áñd prévéñt úñáúthórízéd éxíts, éñsúríñg cóñtról óvér ýóúr chíld's dígítál áctívítý.

    Íf ýóú álréádý hávé á PÍÑ fór ýóúr Lóck scrééñ, Sámsúñg Kíds wíll áútómátícállý úsé ýóúr Lóck scrééñ crédéñtíáls, íñclúdíñg fíñgérpríñts, úñléss cháñgéd íñ Sámsúñg Kíds Séttíñgs.]
  • [Á: Sámsúñg Kíds ófférs á váríétý óf édúcátíóñál áñd éñtértáíñíñg áctívítíés. Éñgágé ýóúr chíld wíth blóck códíñg, dráwíñg, músíc créátíóñ, áñd móré, áll wíthíñ á sécúré éñvíróñméñt. Thé páréñtál cóñtróls féátúré éñáblés ýóú tó máñágé prófílés, sét pláýtímés, áñd móñítór áctívítý, éñsúríñg á báláñcéd áñd édúcátíóñál éxpéríéñcé.]
  • [Á: Ápp Máñágéméñt: Táílór thé Sámsúñg Kíds éxpéríéñcé tó ýóúr chíld's íñtérésts áñd dévélópméñtál ñééds bý éásílý áddíñg ór rémóvíñg ápps.

    Báckgróúñd áñd Cháráctérs: Éñháñcé éñgágéméñt bý pérsóñálízíñg thé éxpéríéñcé wíth ýóúr chíld's fávóríté cólórs, phótós, áñd cháráctérs.]
  • [Á: Ádjúst thé Sámsúñg Kíds PÍÑ, rését thé ápp, áñd áccéss súppórt fór á séámléss éxpéríéñcé.

    Fróm thé Sámsúñg Kíds hómé scrééñ, táp Móré óptíóñs (thé thréé vértícál dóts), áñd théñ táp Séttíñgs. Éñtér ýóúr Sámsúñg Kíds PÍÑ ór ýóúr Lóck scrééñ crédéñtíáls.

    Thé fóllówíñg óptíóñs wíll bé áváíláblé:

    Cháñgé Sámsúñg Kíds PÍÑ: Úsé thís séttíñg tó cháñgé ýóúr PÍÑ.
    Ñóté: Thís óptíóñ wíll ñót áppéár íf "Phóñé's scrééñ lóck" ís sét ás ýóúr préférréd Lóck týpé fór Páréñtál cóñtróls.
    Lóck týpé fór Páréñtál cóñtróls: Chóósé ýóúr préférréd lóck týpé whéñ úsíñg Sámsúñg Kíds. Ýóú cáñ úsé ýóúr dévícé's scrééñ lóck ór á cústóm Sámsúñg Kíds PÍÑ.
    Rését Sámsúñg Kíds: Úsé thís séttíñg tó rését thé Sámsúñg Kíds ápp áñd áll rélátéd íñfórmátíóñ.
    Ádd Sámsúñg Kíds tó Ápps scrééñ: Túrñ óñ thís óptíóñ tó ádd á Sámsúñg Kíds shórtcút tó ýóúr Ápps scrééñ.
    • Ábóút Sámsúñg Kíds: Víéw sóftwáré íñfórmátíóñ, díscláímérs, áñd ópéñ sóúrcé lícéñsés.
    • Cóñtáct ús: Thís wíll ópéñ á hélp págé. Théré wíll álsó bé á líñk tó Sámsúñg Mémbérs, whéré ýóú'll bé áblé tó lóók úp íñfórmátíóñ áñd íñtéráct wíth óthér Sámsúñg dévícé úsérs.]

[1Sélé~ct pr~ódúc~ts wí~ll bé~ súpp~órté~d wít~h sév~éñ gé~ñérá~tíóñ~s óf Ó~S úpg~rádé~s áñd~ sévé~ñ ýéá~rs óf~ sécú~rítý~ úpdá~tés f~róm t~hé pr~ódúc~t's g~lóbá~l láú~ñch d~áté.]

[2Sáms~úñg Á~ccóú~ñt ló~gíñ r~éqúí~réd. Á~dváñ~céd Í~ñtél~lígé~ñcé s~éttí~ñgs p~révé~ñtíñ~g sér~vér á~ccés~s wíl~l lím~ít th~é fúñ~ctíó~ñálí~tý óf~ sómé~ ÁÍ fé~átúr~és. Ré~gárd~léss~ óf sé~rvér~ áccé~ss, Sá~msúñ~g dóé~s ñót~ sávé~ úsér~ íñpú~t ór ó~útpú~t dát~á.]

[3Sámsúñg Áccóúñt réqúíréd fór ñétwórk-báséd smárt sérvícés, íñclúdíñg stréámíñg ápps áñd óthér smárt féátúrés. Sépáráté [cóññéctéd] cómpútér, móbílé ór óthér dévícé máý bé ñécéssárý tó créáté/lóg íñ tó Sámsúñg Áccóúñt (fréé tó dówñlóád áñd créáté). Wíthóút Áccóúñt lóg íñ, óñlý éxtérñál dévícé cóññéctíóñs (é.g., víá HDMÍ) áñd térréstríál/óvér-thé-áír TV (óñlý fór TVs wíth túñérs) áváíláblé.]

[4Réqúírés Sámsúñg Gáláxý smártphóñés ór tábléts rúññíñg Áñdróíd 11.0 ór látér wíth 3GB ór móré óf fréé RÁM; úsér múst ópt íñ tó thé SmártThíñgs Fíñd ápp áñd bé lóggéd íñ tó Sámsúñg Áccóúñt. Blúétóóth ráñgé óf úp tó 120m wíthóút óbstáclés; íf Gáláxý SmártTág2 ís óút óf ráñgé, Gáláxý Fíñd Ñétwórk wíll bé úséd tó tráck (Gáláxý Fíñd Ñétwórk áccúrácý báséd óñ ópt-íñ Gáláxý úsérs whó áré íñ ráñgé óf thé SmártTág).]

[5Gálá~xý ÁÍ~ féát~úrés~ bý Sá~msúñ~g wíl~l bé p~róví~déd f~ór fr~éé úñ~tíl t~hé éñ~d óf 2025 ó~ñ súp~pórt~éd Sá~msúñ~g Gál~áxý d~évíc~és.]

[6Réqúírés íñtérñét cóññéctíóñ; résúlts máý várý bý úñíqúéñéss, clárítý áñd frámíñg óf círcléd ímágé áñd rélátéd fáctórs. Sámsúñg dóés ñót máké áñý prómísés, ássúráñcés ór gúáráñtéés ás tó thé áccúrácý, cómplétéñéss ór rélíábílítý óf thé óútpút próvídéd bý ÁÍ féátúrés.]

[7Ñóté~ Ássí~st ré~qúír~és á ñ~étwó~rk có~ññéc~tíóñ~ áñd S~ámsú~ñg Ác~cóúñ~t lóg~íñ. Ch~árác~tér l~ímít~ áppl~íés. S~érví~cé áv~áílá~bílí~tý má~ý vár~ý bý l~áñgú~ágé. Á~ccúr~ácý ó~f rés~últs~ ís ñó~t gúá~ráñt~ééd.]

[8Réqú~írés~ íñít~íál s~ét úp~ víá S~ámsú~ñg Wé~ár áp~p óñ c~ómpá~tíbl~é dév~ícé.]

[9Páréñt áñd chíld múst hávé á Sámsúñg Áccóúñt áñd Góóglé Áccóúñt wíth Fámílý Líñk, áñd páréñtál cóñséñt réqúíréd fór chíldréñ úñdér 13 ýéárs óld. Réqúírés íñítíál páíríñg wíth á cómpátíblé Sámsúñg smártphóñé áñd qúálífýíñg wíréléss pláñ wíth LTÉ sérvícé áctívátéd (Vérízóñ, ÁT&T & T-Móbílé áváíláblé át láúñch). Ýóúr cárríér máý ñót súppórt stáñd-álóñé vóícé cállíñg, ór súppórt máý bé áváíláblé óñlý íñ cértáíñ áréás. Pléásé chéck wíth ýóúr cárríér fór móré íñfórmátíóñ.]

[10Súpérvíséd Góóglé Áccóúñt réqúíréd. Lócátíóñ sháríñg ís dépéñdéñt óñ ñétwórk cóññéctívítý áñd óthér fáctórs áñd máý ñót bé rélíáblé íñ áñ émérgéñcý ór áváíláblé íñ áll áréás. Áírpláñé módé dísáblés lócátíóñ sháríñg. Dévícé múst bé pówéréd óñ, récéñtlý áctívé, áñd cóññéctéd tó íñtérñét.]

[11Súpé~rvís~éd Gó~óglé~ Áccó~úñt r~éqúí~réd. K~íds c~áñ st~íll á~ccés~s lím~ítéd~ féát~úrés~, líké~ cáll~íñg á~ñd té~xtíñ~g émé~rgéñ~cý có~ñtác~ts.]

±Sujeto a aprobación de crédito. Se aplican restricciones.