[Óúr 10 Ñ~átíó~ñál F~íñál~ísts~ hávé~ bééñ~ áññó~úñcé~d¡]

[Gó tó óúr Híghlíghts págé ñów tó víéw thé Ñátíóñál Fíñálísts’ vídéó pítchés áñd vóté fór ýóúr fávóríté vídéó óñcé á dáý úñtíl Ápríl 20th. Thé schóól wíth thé móst vótés wíll wíñ thé Cómmúñítý Chóícé Áwárd, éárñíñg théír schóól áñ áddítíóñál $10K prízé páckágé óf Sámsúñg pródúcts áñd clássróóm mátéríáls óf théír chóícé¡]

[2024-2025 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[2024-2025 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[Béñt~óñví~llé W~ést H~ígh S~chóó~l]

[Céñt~értó~ñ, ÁR
Ó~rál S~cáñ - S~túdé~ñts f~róm B~éñtó~ñvíl~lé Wé~st Hí~gh Sc~hóól~ hávé~ dévé~lópé~d áñ á~pp th~át cá~ñ ídé~ñtíf~ý órá~l cáñ~cér á~ñd cl~ássí~fý ít~s stá~gés, m~ákíñ~g díá~gñós~ís éá~sílý~ áccé~ssíb~lé áñ~d cós~t éff~éctí~vé fó~r úsé~rs.]

[Chár~tér S~chóó~l óf W~ílmí~ñgtó~ñ]

[Wílmíñgtóñ, DÉ
ÁKQÚÁ-Gél - Stúdéñts át thé Chártér Schóól óf Wílmíñgtóñ hávé dévélópéd thé ÁKQÚÁ-Gél báñdágé. Bý úsíñg thé ápp, pátíéñts áñd dóctórs cáñ éásílý tráck thé prógréss óf théír wóúñd bý tákíñg á píctúré óf théír báñdágé áñd úplóádíñg ít tó thé ápp.]

[Blóó~míñg~tóñ H~ígh S~chóó~l Sóú~th]

[Blóó~míñg~tóñ, Í~Ñ
Stó~rm Sh~íéld~ - Stúd~éñts~ át Bl~óómí~ñgtó~ñ Híg~h Sch~óól S~óúth~ hávé~ dévé~lópé~d á wé~áráb~lé pr~ótót~ýpé h~éárí~ñg áí~d fór~ thát~ cáñ b~é úsé~d bý á~thlé~tés w~hó ár~é hár~d óf h~éárí~ñg tó~ ávóí~d dáñ~gér b~ý béí~ñg mó~ré áw~áré ó~f thé~ír sú~rróú~ñdíñ~gs.]

[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[Ácád~émý ó~f Áér~óspá~cé áñ~d Éñg~íñéé~ríñg~, Wíñd~sór, C~T
H.É.Á~.T.M.Á.P~. - Stúd~éñts~ át th~é Ácá~démý~ óf Áé~rósp~ácé á~ñd Éñ~gíñé~éríñ~g dév~élóp~éd áñ~ ápp H~.É.Á.T.M~.Á.P. wh~ích á~llów~s thé~ír có~mmúñ~ítý t~ó trá~ck, mí~tígá~té áñ~d pré~díct~ ÚHÍ.]

1 4

[Béñt~óñví~llé W~ést H~ígh S~chóó~l]

[Céñt~értó~ñ, ÁR
Ó~rál S~cáñ - S~túdé~ñts f~róm B~éñtó~ñvíl~lé Wé~st Hí~gh Sc~hóól~ hávé~ dévé~lópé~d áñ á~pp th~át cá~ñ ídé~ñtíf~ý órá~l cáñ~cér á~ñd cl~ássí~fý ít~s stá~gés, m~ákíñ~g díá~gñós~ís éá~sílý~ áccé~ssíb~lé áñ~d cós~t éff~éctí~vé fó~r úsé~rs.]
[Chár~tér S~chóó~l óf W~ílmí~ñgtó~ñ]

[Wílmíñgtóñ, DÉ
ÁKQÚÁ-Gél - Stúdéñts át thé Chártér Schóól óf Wílmíñgtóñ hávé dévélópéd thé ÁKQÚÁ-Gél báñdágé. Bý úsíñg thé ápp, pátíéñts áñd dóctórs cáñ éásílý tráck thé prógréss óf théír wóúñd bý tákíñg á píctúré óf théír báñdágé áñd úplóádíñg ít tó thé ápp.]
[Blóó~míñg~tóñ H~ígh S~chóó~l Sóú~th]

[Blóó~míñg~tóñ, Í~Ñ
Stó~rm Sh~íéld~ - Stúd~éñts~ át Bl~óómí~ñgtó~ñ Híg~h Sch~óól S~óúth~ hávé~ dévé~lópé~d á wé~áráb~lé pr~ótót~ýpé h~éárí~ñg áí~d fór~ thát~ cáñ b~é úsé~d bý á~thlé~tés w~hó ár~é hár~d óf h~éárí~ñg tó~ ávóí~d dáñ~gér b~ý béí~ñg mó~ré áw~áré ó~f thé~ír sú~rróú~ñdíñ~gs.]
[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[Ácád~émý ó~f Áér~óspá~cé áñ~d Éñg~íñéé~ríñg~, Wíñd~sór, C~T
H.É.Á~.T.M.Á.P~. - Stúd~éñts~ át th~é Ácá~démý~ óf Áé~rósp~ácé á~ñd Éñ~gíñé~éríñ~g dév~élóp~éd áñ~ ápp H~.É.Á.T.M~.Á.P. wh~ích á~llów~s thé~ír có~mmúñ~ítý t~ó trá~ck, mí~tígá~té áñ~d pré~díct~ ÚHÍ.]

[2023-2024 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[2023-2024 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[Hóóv~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Hóóv~ér, ÁL~
Súst~áíñá~blé Á~útóm~átíc~ Dóór~ Ópéñ~ér - Hó~óvér~ Hígh~ Schó~ól st~údéñ~ts ús~é STÉ~M skí~lls t~ó dév~élóp~ á lów~-cóst~, súst~áíñá~bílé~ áútó~mátí~c dóó~r ópé~ñér t~hát í~mpró~vés t~hé qú~álít~ý óf l~ífé f~ór pé~óplé~ wíth~ déxt~érít~ý.]

[Bráñ~dýwí~ñé Hí~gh Sc~hóól~]

[Wílm~íñgt~óñ, DÉ~
Bóár~d Gám~és fó~r Áll~ - Bráñ~dýwí~ñé Hí~ghs S~chóó~l stú~déñt~s dév~élóp~éd á l~ów-có~st, sú~stáí~ñábl~é, áñd~ cúst~ómíz~áblé~ bóár~d gám~é sét~ thát~ cáñ b~é plá~ýéd w~íth b~ý áll~.]

[Príñ~cétó~ñ Híg~h Sch~óól]

[Príñcétóñ, ÑJ
Thé Ché'w Róbót - Príñcétóñ Hígh Schóól stúdéñts dévélóp thé Ché'w Róbót, á róbót désígñéd tó hélp péóplé léárñ Mám, á Máýáñ láñgúágé thát ís spókéñ bý vérý féw péóplé tódáý, tó hélp kéép thé láñgúágé álívé fór thé ñéxt géñérátíóñ óf Máýáñ péóplé.]

[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[Gréé~ñ Str~éét Á~cádé~mý, Bá~ltím~óré, M~D
Á ñé~w kíñ~d óf P~ápér~ - Stúd~éñts~ át Gr~ééñ S~tréé~t Ácá~démý~ récý~clé t~hé ló~cál s~árgá~sm fó~úñd í~ñ lóc~ál bó~díés~ óf wá~tér t~ó dév~élóp~ á sús~táíñ~áblé~ álté~rñát~ívé t~ó páp~ér áñ~d áñd~ cárd~bóár~d.]

1 4

[Hóóv~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Hóóv~ér, ÁL~
Súst~áíñá~blé Á~útóm~átíc~ Dóór~ Ópéñ~ér - Hó~óvér~ Hígh~ Schó~ól st~údéñ~ts ús~é STÉ~M skí~lls t~ó dév~élóp~ á lów~-cóst~, súst~áíñá~bílé~ áútó~mátí~c dóó~r ópé~ñér t~hát í~mpró~vés t~hé qú~álít~ý óf l~ífé f~ór pé~óplé~ wíth~ déxt~érít~ý.]
[Bráñ~dýwí~ñé Hí~gh Sc~hóól~]

[Wílm~íñgt~óñ, DÉ~
Bóár~d Gám~és fó~r Áll~ - Bráñ~dýwí~ñé Hí~ghs S~chóó~l stú~déñt~s dév~élóp~éd á l~ów-có~st, sú~stáí~ñábl~é, áñd~ cúst~ómíz~áblé~ bóár~d gám~é sét~ thát~ cáñ b~é plá~ýéd w~íth b~ý áll~.]
[Príñ~cétó~ñ Híg~h Sch~óól]

[Príñcétóñ, ÑJ
Thé Ché'w Róbót - Príñcétóñ Hígh Schóól stúdéñts dévélóp thé Ché'w Róbót, á róbót désígñéd tó hélp péóplé léárñ Mám, á Máýáñ láñgúágé thát ís spókéñ bý vérý féw péóplé tódáý, tó hélp kéép thé láñgúágé álívé fór thé ñéxt géñérátíóñ óf Máýáñ péóplé.]
[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[Gréé~ñ Str~éét Á~cádé~mý, Bá~ltím~óré, M~D
Á ñé~w kíñ~d óf P~ápér~ - Stúd~éñts~ át Gr~ééñ S~tréé~t Ácá~démý~ récý~clé t~hé ló~cál s~árgá~sm fó~úñd í~ñ lóc~ál bó~díés~ óf wá~tér t~ó dév~élóp~ á sús~táíñ~áblé~ álté~rñát~ívé t~ó páp~ér áñ~d áñd~ cárd~bóár~d.]

[2022-23 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[Bráñ~dýwí~ñé Hí~gh Sc~hóól~]

[Wílmíñgtóñ, Déláwáré
Stúdéñts fróm Bráñdýwíñé Hígh Schóól dévélópéd théír ÁÁCÚ swítch tó élímíñáté cóst bárríérs bý créátíñg áñ áffórdáblé áltérñátívé tó ássístívé téch dévícés fór péóplé wíth íñdépéñdéñt lívíñg dísábílítíés, cóstíñg á fráctíóñ óf thé márkét stáñdárd.]

[Strá~wbér~rý Cr~ést H~ígh S~chóó~l]

[Dóvé~r, Fló~rídá~
Stúd~éñts~ fróm~ Strá~wbér~rý Cr~ést H~ígh S~chóó~l dév~élóp~éd th~é Húm~áñ Hé~álth~ Báñd~, á wéá~rábl~é séñ~sór w~íth á~ñ ápp~ thát~ álló~ws có~áché~s tó m~óñít~ór áñ~ áthl~été’s~ bódý~ témp~érát~úré á~ñd pr~évéñ~t héá~t rél~átéd~ déát~h.]

[Pórt~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Pórt~ér, Té~xás
S~túdé~ñts f~róm P~órté~r Híg~h Sch~óól d~évél~ópéd~ thé H~ívéH~úb - Á s~táté~-óf-th~é-árt~ bééh~ívé m~óñít~óríñ~g sýs~tém c~ápáb~lé óf~ récó~rdíñ~g thé~ hívé~ tráf~fíc, c~límá~té, áñ~d áct~ívít~ý, áll~ whíl~é gív~íñg l~ívé f~éédb~áck t~hróú~gh th~é úsé~r-frí~éñdl~ý ápp~.]

[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[Blóómíñgtóñ Hígh Schóól Sóúth, Íñdíáñá
Stúdéñts fróm Blóómíñgtóñ Hígh Schóól Sóúth wóñ thé Sústáíñábílítý Íññóvátíóñ Áwárd bý dévélópíñg théír Témp Múrál - Théý áím tó rédúcé thé ímpáct óf glóbál wármíñg bý éñgíñééríñg múrál árt úsíñg híghlý réfléctívé, clímáté-pósítívé báríúm súlfáté páíñt.]

1 4

[Bráñ~dýwí~ñé Hí~gh Sc~hóól~]

[Wílmíñgtóñ, Déláwáré
Stúdéñts fróm Bráñdýwíñé Hígh Schóól dévélópéd théír ÁÁCÚ swítch tó élímíñáté cóst bárríérs bý créátíñg áñ áffórdáblé áltérñátívé tó ássístívé téch dévícés fór péóplé wíth íñdépéñdéñt lívíñg dísábílítíés, cóstíñg á fráctíóñ óf thé márkét stáñdárd.]
[Strá~wbér~rý Cr~ést H~ígh S~chóó~l]

[Dóvé~r, Fló~rídá~
Stúd~éñts~ fróm~ Strá~wbér~rý Cr~ést H~ígh S~chóó~l dév~élóp~éd th~é Húm~áñ Hé~álth~ Báñd~, á wéá~rábl~é séñ~sór w~íth á~ñ ápp~ thát~ álló~ws có~áché~s tó m~óñít~ór áñ~ áthl~été’s~ bódý~ témp~érát~úré á~ñd pr~évéñ~t héá~t rél~átéd~ déát~h.]
[Pórt~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Pórt~ér, Té~xás
S~túdé~ñts f~róm P~órté~r Híg~h Sch~óól d~évél~ópéd~ thé H~ívéH~úb - Á s~táté~-óf-th~é-árt~ bééh~ívé m~óñít~óríñ~g sýs~tém c~ápáb~lé óf~ récó~rdíñ~g thé~ hívé~ tráf~fíc, c~límá~té, áñ~d áct~ívít~ý, áll~ whíl~é gív~íñg l~ívé f~éédb~áck t~hróú~gh th~é úsé~r-frí~éñdl~ý ápp~.]
[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[Blóómíñgtóñ Hígh Schóól Sóúth, Íñdíáñá
Stúdéñts fróm Blóómíñgtóñ Hígh Schóól Sóúth wóñ thé Sústáíñábílítý Íññóvátíóñ Áwárd bý dévélópíñg théír Témp Múrál - Théý áím tó rédúcé thé ímpáct óf glóbál wármíñg bý éñgíñééríñg múrál árt úsíñg híghlý réfléctívé, clímáté-pósítívé báríúm súlfáté páíñt.]

[2021-22 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[Príñ~cétó~ñ Híg~h Sch~óól]

[Príñcétóñ, Ñéw Jérséý
Stúdéñts fróm Príñcétóñ Hígh Schóól wórkéd tó cómbát óvérpródúctíóñ óf grééñhóúsé gás émíssíóñs íñ láñdfílls bý útílízíñg thé bláck sóldíér flý tó bíórémédíáté fóód wásté íñtó úsáblé pródúcts súch ás á súbstítúté fór pálm óíl íñ cósmétícs líké sóáp.]

[Pórt~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Pórt~ér, Té~xás
S~túdé~ñts f~róm P~órté~r Híg~h Sch~óól d~évél~ópéd~ á gúñ~shót~ dété~ctíó~ñ áñd~ évác~úátí~óñ sý~stém~ tó ád~drés~s á cr~ówd s~támp~édé c~áúsé~d bý á~ñ áct~ívé s~hóót~ér ór~ thé t~hréá~t óf ó~ñé.]

[Gréá~t Brí~dgé H~ígh S~chóó~l]

[Chés~ápéá~ké, Ví~rgíñ~íá
St~údéñ~ts fr~óm Gr~éát B~rídg~é Híg~h Sch~óól á~ddré~sséd~ bús t~ráñs~pórt~átíó~ñ dél~áýs b~ý cré~átíñ~g áñ á~pp áñ~d cár~d réá~dér, Á~ccél~éRóú~té, tó~ dété~rmíñ~é thé~ móst~ éffí~cíéñ~t róú~té bá~séd ó~ñ ríd~érs.]

1 3

[Príñ~cétó~ñ Híg~h Sch~óól]

[Príñcétóñ, Ñéw Jérséý
Stúdéñts fróm Príñcétóñ Hígh Schóól wórkéd tó cómbát óvérpródúctíóñ óf grééñhóúsé gás émíssíóñs íñ láñdfílls bý útílízíñg thé bláck sóldíér flý tó bíórémédíáté fóód wásté íñtó úsáblé pródúcts súch ás á súbstítúté fór pálm óíl íñ cósmétícs líké sóáp.]
[Pórt~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Pórt~ér, Té~xás
S~túdé~ñts f~róm P~órté~r Híg~h Sch~óól d~évél~ópéd~ á gúñ~shót~ dété~ctíó~ñ áñd~ évác~úátí~óñ sý~stém~ tó ád~drés~s á cr~ówd s~támp~édé c~áúsé~d bý á~ñ áct~ívé s~hóót~ér ór~ thé t~hréá~t óf ó~ñé.]
[Gréá~t Brí~dgé H~ígh S~chóó~l]

[Chés~ápéá~ké, Ví~rgíñ~íá
St~údéñ~ts fr~óm Gr~éát B~rídg~é Híg~h Sch~óól á~ddré~sséd~ bús t~ráñs~pórt~átíó~ñ dél~áýs b~ý cré~átíñ~g áñ á~pp áñ~d cár~d réá~dér, Á~ccél~éRóú~té, tó~ dété~rmíñ~é thé~ móst~ éffí~cíéñ~t róú~té bá~séd ó~ñ ríd~érs.]

[2020-21 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[2019-20 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[2018-19 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[2017-18 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[2016-17 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[2015-16 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[2014-15 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[Ñó púrchásé ñécéssárý tó éñtér ór wíñ íñ thé Sámsúñg “Sólvé fór Tómórrów” Édúcátíóñ Cóñtést. Ópéñ tó légál résídéñts óf thé 50 Úñítéd Státés, 21 ór óldér & cúrréñtlý émplóýéd át á públíc schóól téáchér, grádés 6–12. Cóñtést bégíñs 8/27/24. Fór Óffícíál Rúlés áñd júdgíñg crítéríá, clíck héré.]

[Spóñ~sór: S~ámsú~ñg Él~éctr~óñíc~s Ámé~rícá~, Íñc. S~ámsú~ñg ís~ régí~stér~éd tr~ádém~árk ó~f Sám~súñg~ Éléc~tróñ~ícs C~ó. Ltd~. Áll ó~thér~ pród~úct á~ñd br~áñd ñ~ámés~ áré t~rádé~márk~s ór r~égís~téré~d trá~démá~rks ó~f thé~ír ré~spéc~tívé~ ówñé~rs.]

Resolver para el mañana

[Fíñá~l évé~ñt ré~cáp]

[2024-2025 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[Béñt~óñví~llé W~ést H~ígh S~chóó~l]

[Chár~tér S~chóó~l óf W~ílmí~ñgtó~ñ]

[Blóó~míñg~tóñ H~ígh S~chóó~l Sóú~th]

[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[Béñt~óñví~llé W~ést H~ígh S~chóó~l]

[Chár~tér S~chóó~l óf W~ílmí~ñgtó~ñ]

[Blóó~míñg~tóñ H~ígh S~chóó~l Sóú~th]

[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[2023-2024 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[Hóóv~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Bráñ~dýwí~ñé Hí~gh Sc~hóól~]

[Príñ~cétó~ñ Híg~h Sch~óól]

[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[Hóóv~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Bráñ~dýwí~ñé Hí~gh Sc~hóól~]

[Príñ~cétó~ñ Híg~h Sch~óól]

[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[2022-23 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[Bráñ~dýwí~ñé Hí~gh Sc~hóól~]

[Strá~wbér~rý Cr~ést H~ígh S~chóó~l]

[Pórt~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[Bráñ~dýwí~ñé Hí~gh Sc~hóól~]

[Strá~wbér~rý Cr~ést H~ígh S~chóó~l]

[Pórt~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Súst~áíñá~bílí~tý Íñ~ñóvá~tíóñ~ Áwár~d Wíñ~ñér]

[2021-22 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

[Príñ~cétó~ñ Híg~h Sch~óól]

[Pórt~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Gréá~t Brí~dgé H~ígh S~chóó~l]

[Príñ~cétó~ñ Híg~h Sch~óól]

[Pórt~ér Hí~gh Sc~hóól~]

[Gréá~t Brí~dgé H~ígh S~chóó~l]

[2020-21 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

Texas

Pensilvania

Michigan

[Fíñá~l évé~ñt ré~cáp]

[2019-20 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

California

Florida

Carolina del Norte

Ohio

Wisconsin

[Fíñá~l évé~ñt ré~cáp]

[Hóll~ý Gró~vé Mí~ddlé~ Schó~ól]

[2018-19 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

NC

NC

[Dówñ~tówñ~ Dórá~l Úpp~ér Ch~árté~r Sch~óól]

Carolina del Norte

Virginia

Misuri

[Fíñá~l évé~ñt ré~cáp]

[2017-18 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

Kentucky

Carolina del Norte

New Jersey

[Fíñá~l évé~ñt ré~cáp]

[2016-17 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

Nueva York

Nebraska

Arizona

[Fíñá~l évé~ñt ré~cáp]

[2015-16 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

California

Nueva York

Colorado

Virginia

Misuri

[2014-15 Ñátí~óñál~ Wíññ~érs]

California

Misisipi

Nevada

Washington

Pensilvania

Conéctate con nosotros