[Lé té~rráí~ñ dé j~éú ví~rtúé~l dé C~árl]
[Sóýé~z flé~xíbl~é ét é~xpló~séz v~ós ób~jéct~ífs]
[Áfíñ dé bíéñ cómméñcér lá ñóúvéllé áññéé scóláíré, l’ártísté Cárl Kñíght á élábóré úñ íñspíráñt Táb Tálk. Íl ý á párlé dé l’ímpórtáñcé dé téñír sóñ cóúrs à jóúr, dés dérñíèrés téñdáñcés créátívés ét dé cé qúí l’á póússé à dévéñír péíñtré. Úñé léçóñ qúé vóús ñé vóúléz máñqúér sóús áúcúñ prétéxté ¡]
[Dú st~ócká~gé ét~ dé lá~ víté~ssé à p~rófú~síóñ~]
[Íl ñ’ést pás étóññáñt d’áppréñdré qúé l'ártísté múltídíscíplíñáíré Cárl « Cásh » Kñíght áít étúdíé l'árchítéctúré dáñs úñ pássé pás sí lóíñtáíñ. Sóúffráñt dé mígráíñés chróñíqúés, sés áññéés éstúdíáñtíñés fúréñt póúr lá plúpárt sýñóñýmés d’áútó-áppréñtísságé ét dé cóúrs súívís à lá máísóñ. « Sí j’áváís éú lá Gáláxý Táb S7 FÉ dúráñt més áññéés d’étúdé, móñ párcóúrs édúcátíf áúráít été télléméñt plús ágréáblé ét éffícácé. Ét púís c’ést télléméñt ágréáblé dé ñé plús ávóír à sé trímbálér úñ éñórmé órdíñátéúr pórtáblé. Ávéc lá Gáláxý Táb S7 FÉ, óñ béñéfícíé d’úñé cápácíté dé stóckágé ét d’úñé vítéssé símíláírés, sáñs éñ súbír l’éñcómbréméñt. Ét c’ést d’áútáñt plús vráí dáñs lá fílíèré créátívé óù plúsíéúrs prógrámmés pártícúlíèréméñt vólúmíñéúx sóñt íñdíspéñsáblés póúr súívré lés cóúrs. Lá táblétté Sámsúg prócúré úñé plús gráñdé fléxíbílíté áfíñ qúé vóús púíssíéz éxplósér vós óbjéctífs óù qúé vóús sóýéz. Qúé cé sóít póúr l'écólé óú póúr láíssér s’éxprímér vótré árt ñúméríqúé. »]
[Íl és~t tém~ps dé~ jóúé~r]
[« Íl ést ímpórtáñt d'étúdíér, máís íl fáút áússí s’áccórdér súffísámméñt dé témps líbré. Póúr móí, lá ñóúvéllé táblétté ést vráíméñt úñ térráíñ dé jéú vírtúél óù éñ táñt qú’ártísté créátíf, jé péúx éxpéríméñtér lá réálíté áúgméñtéé ét lá 3D, máís égáléméñt rétráváíllér dés phótós ñúméríqúés éñ úñ ríéñ dé témps grâcé áú S Péñ. C’ést qúáñd mêmé géñíál, ñóñ ¿¡ »]