[Lá cr~éátíó~ñ dé c~óñéñ~ú ávé~c Fló~]
[Ássé~óír v~ótré~ présé~ñcé s~úr Íñ~térñ~ét ét~ láís~sér s~’éxpr~ímér~ vótr~é créá~tíví~té]
[Qúí d~é míé~úx pl~ácéé q~úé #Fó~kDéB~lók F~ló Wí~ñdéý~ póúr~ méñé~r úñ T~áb Tá~lk sú~r lé b~.á.-bá d~é lá c~réátí~óñ dé~ cóñt~éñú. S~óñ có~mplí~cé ét~ péút~-êtré b~íéñt~ôt lé v~ôtré ¿~ Dé Gá~láxý~ Táb S~7 FÉ¡]
[Sé dó~ññér~ à fóñd~ péñd~áñt l~é bló~cús]
[Grâcé à úñ táké-óvér súr sñápchát íl ý á máíñtéñáñt síx áñs, tóút lé móñdé cóññáît Fló Wíñdéý ét célá ñé póúrráít ñóús fáíré plús pláísír. Sí áú fíl dés áñs, Fló s’ést áttáchéé à íñtérrógér lés géñs áfíñ dé tóút cóññáîtré dé léúr víé óú à úsér tóút símpléméñt dé sóñ húmóúr désópíláñt, éllé á égáléméñt décróché sóñ báchélíér éñ jóúrñálísmé ét úñ báchélíér dé spécíálísátíóñ éñ cómmúñícátíóñ áúdíóvísúéllé. À l’íñvérsé dé sóñ slógáñ #FókDéBlók, Fló á rédóúblé d’éffórts péñdáñt lé blócús. « J’étáís lóíñ d’êtré l’élèvé lá plús éxémpláíré óú lá míéúx órgáñíséé, máís bíéñ dé céllés qúí s’éñférmáíéñt dés sémáíñés dúráñt áfíñ d’étúdíér ássídûméñt póúr lés éxáméñs ét lés sécóñdés séssíóñs. « Qúél dómmágé qúé jé ñé díspósáís pás d’úñé Gáláxý Táb S7 FÉ dúráñt més étúdés. Lá táblétté ést vráíméñt ídéálé póúr téñír tóút à jóúr. Célá áppórté dé lá strúctúré ét, éñ cé qúí mé cóñcérñé, éllé m’áúráít pérmís d’ávóír dés cóúrs éñ órdré. »]
[Láís~sér l~íbré~ cóúr~s à sá c~réátí~víté]
[« J’útílísé désórmáís lá táblétté dáñs móñ qúótídíéñ póúr préñdré dés ñótés lórs dé réúñíóñs, máís égáléméñt póúr régárdér óú créér dú cóñtéñú. Cé qúí réñd sá Gáláxý Táb S7 FÉ vráíméñt cóól ¿ « Sáñs hésítér lá báttéríé ¡ » láñcé Fló. « Qúél bóñhéúr dé ñé pás dévóír émpórtér úñ chárgéúr pártóút ávéc sóí. Ét jé tróúvé lé S Péñ súpér prátíqúé égáléméñt. Óñ péút ímmédíátéméñt tóút méttré pár écrít éñ áýáñt l’ímpréssíóñ d’écríré súr dú pápíér. Lé S Péñ pérmét égáléméñt dé rétóúchér íñstáñtáñéméñt dés phótós ét dé láíssér líbré cóúrs à ñótré créátívíté »]