[Íññó~vátí~óñ Cá~mpús~]
[Íññó~vátí~óñ Cá~mpús~]
[Fórm~ér lé~s
léá~dérs~ dé
dé~máíñ~
]
[Fórm~ér lé~s léá~dérs~ dé dé~máíñ~]
[Sáms~úñg Í~ññóv~átíó~ñ Cám~pús]
[Ñóús própósóñs úñé fórmátíóñ áúx TÍC áúx étúdíáñts ét áúx jéúñés sáñs émplóí. Óútré lés cómpétéñcés dé básé téllés qúé l’ÍÁ, l’ÍóT, lé códágé ét lá prógrámmátíóñ, cé prógrámmé fórmé égáléméñt lés pártícípáñts à úñé séríé dé cómpétéñcés ñóñ téchñíqúés áfíñ dé fórmér úñé jéúñéssé táléñtúéúsé dóñt lá sócíété fútúré áúrá gráñd bésóíñ.]
[Lé Sámsúñg Íññóvátíóñ Cámpús óffré áúx jéúñés lá póssíbílíté d’ámélíórér léúrs pérspéctívés d’émplóí ét d’ácqúérír úñé fórmátíóñ prátíqúé dáñs lé dómáíñé dés téchñólógíés. Éñ cóllábórátíóñ ávéc lés áútórítés édúcátívés ét lés góúvérñéméñts lócáúx dú móñdé éñtíér, cé prógrámmé própósé dés cúrsús ádáptés dáñs dífféréñts páýs. Éñ fíñ dé cómpté, lé Sámsúñg Íññóvátíóñ Cámpús vísé à fórmér úñé géñérátíóñ dé pérsóññés cápáblés dé résóúdré dés próblèmés éñ lés dótáñt dé cómpétéñcés à l’épréúvé dú témps ét d’úñé cómpréhéñsíóñ prátíqúé dés téchñólógíés qúí fáçóññéróñt léúr ávéñír ét éñríchíróñt lá cróíssáñcé dúráblé dú móñdé.]
-
[Fáír~é émér~gér
l~és tá~léñt~s créá~tífs~
qúí d~íríg~éróñ~t l’áv~éñír~] -
[Cóñt~ríbú~ér áú~ dévél~óppé~méñt~
dúrá~blé d~é lá c~ómmú~ñáút~é
ét dú~ móñd~é] -
[Dírí~gér d~é ñóú~véáú~x rôlé~s
éñ t~áñt q~ú’éñt~répr~ísé
c~ítóý~éññé~]
[Lé cóúrs fóúrñít égáléméñt úñé fórmátíóñ áúx cómpétéñcés ñóñ téchñíqúés áfíñ dé dótér lés étúdíáñts dé lá cápácíté dé répródúíré ét d’ápplíqúér lés cóññáíssáñcés ácqúísés, ámélíóráñt áíñsí léúrs cómpétéñcés súr lé márché dú tráváíl réél. Cé fáísáñt, lés étúdíáñts péúvéñt dévéñír dés próféssíóññéls cómpléts dótés dé sólídés cómpétéñcés.]
[ílít~íTéc~hñól~ógý c~ápáb~és]
[Ñóúv~éllé~s cáp~ácít~és]
[Cómp~étéñc~és ló~gící~éllé~s élémé~ñtáí~rés]
Ciudadanía corporativa
