[Dígí~tálé~s Lér~ñéñ:
W~élch~és Tá~blét~ íst f~ür díé~ Schú~lé gé~éígñ~ét¿]
[Érfá~hré w~íé Tá~blét~s für S~chülé~r béí~m Hóm~ésch~óólí~ñg úñ~térs~tützé~ñ köññ~éñ.]
[Díé Dígítálísíérúñg áñ Schúléñ ñímmt zúñéhméñd Fáhrt áúf: Hóméschóólíñg, Óñlíñé-Ñáchhílfé ódér Lérñspíélé – téchñísché Hílfsmíttél géhöréñ héúté zúm Schúlálltág. Ñébéñ dém Láptóp für Schülér úñd PC wérdéñ áúch Tábléts für Schülér ímmér bélíébtér.
Éíñ Táblét íst für Kíñdér áús gléích méhréréñ Grüñdéñ gééígñét: Tábléts síñd háñdlích úñd gút zú tráñspórtíéréñ. Schülér müsséñ só ñícht schwér schléppéñ úñd hábéñ íhré Mátéríálíéñ trótzdém ímmér dábéí. Éíñ wéítérér Vórtéíl íst díé Übérsíchtlíchkéít: Térmíñé, Tésts, Ábgábéñ úñd Frístéñ¿ Áll dás káññ dáñk dés Tábléts áñ éíñém Órt géspéíchért wérdéñ. Áúch kréátívés úñd íñtéráktívés Lérñéñ íst mít dém Táblét áúch vóñ zú Háúsé áús möglích.
Ábér wás múss éíñ Schúl-Táblét köññéñ¿ Wír zéígéñ dír, wóráúf dú béím Káúf éíñés Tábléts für Kíñdér áchtéñ sólltést úñd érkläréñ, wélché Vórtéílé Tábléts für Schülér bíétéñ.]
[Wélc~hés T~áblé~t für d~íé Sc~húlé~¿]
[Ób zúm Lérñéñ, Dókúméñtíéréñ, Pláñéñ ódér Órgáñísíéréñ vóñ Lérñíñháltéñ úñd Térmíñéñ – bédéñké béí dér Wáhl dés ríchtígéñ Tábléts für díé Schúlé, dáss dás Gérät jé ñách Éíñsátz úñtérschíédlíché Vóráússétzúñgéñ érfülléñ múss. Éíñ Táblét für Grúñdschülér sóllté stábíl séíñ úñd sích íñtúítív bédíéñéñ lásséñ. Zúdém sóllté és háñdlích úñd léícht séíñ, dámít déíñ Kíñd és gút ím Schúlrúcksáck tráñspórtíéréñ káññ. Íst dás Táblét für díé wéítérführéñdé Schúlé gédácht, síñd Fáktóréñ wíé éíñé gúté Léístúñg úñd víél Spéíchérplátz wíchtíg. Mách dír déshálb vór dém Káúf Gédáñkéñ, wófür dú dás Táblét géñáú éíñsétzéñ möchtést. Ím Fólgéñdéñ zéígéñ wír dír, áúf wélché Éígéñscháftéñ dú dábéí bésóñdérs áchtéñ sólltést.]
[5 wích~tígé~ Féát~úrés~ vóñ T~áblé~ts für~ díé S~chúl~é]
[Tábl~éts f~ür Sch~ülér s~óllt~éñ éí~ñéñ m~öglíc~hst g~róßéñ~ Bíld~schí~rm há~béñ.]
[Éíñ g~róßés~ Dísp~láý
f~ür áñg~éñéh~més L~érñé~ñ]
[Dér Bíldschírm dés Tábléts sóllté gróß géñúg séíñ, dámít Schúlkíñdér állés gút érkéññéñ köññéñ úñd éíñéñ möglíchst gróßéñ Bíldáússchñítt séhéñ. Gérádé áñ Tábléts für Hóméschóólíñg vérbríñgéñ Kíñdér méíst víél Zéít. Éíñ áúsréíchéñd gróßér Bíldschírm érléíchtért dás Lérñéñ úñd Árbéítéñ. Áúch díé Áúflösúñg dés Bíldschírms íst wíchtíg – gérádé dáññ, wéññ dás Táblét áúch íñ dér Fréízéít zúm Vídéóscháúéñ ódér für Spíélé géñútzt wérdéñ sóll.]
[Áúf d~ém Sc~húl-T~áblé~t sól~lté á~úsré~íché~ñd Sp~éích~érpl~átz v~érfüg~bár s~éíñ.]
[Díé p~ássé~ñdé L~éíst~úñg
f~ür déñ~ Schú~láll~tág]
[Dámít dás Táblét déíñés Kíñdés ñícht währéñd dér Schúlstúñdé géládéñ wérdéñ múss, sóllté díé Kápázítät dés Ákkús míñdéstéñs für éíñéñ Schúltág áúsréíchéñ. Éíñ stárkér Prózéssór sórgt für flüssígé Ábläúfé béím Vídéó-Úñtérrícht. Béím Thémá Spéíchérplátz gílt: És sóllté áúsréíchéñd Spéíchérplátz für Lérñvídéós, Háúsáúfgábéñ úñd Có. vérfügbár séíñ. Wéññ dás Schúl-Táblét áúch íñ dér Fréízéít für Fótós, Vídéós, Spíélé úñd Ápps béñútzt wérdéñ sóll, wählé éíñ Táblét mít víél Spéíchérplátz, wíé zúm Béíspíél dás Gáláxý Táb S6 Líté. Béí víéléñ Tábléts für Schülér káññst dú déñ Spéíchér míthílfé éíñér zúsätzlíchéñ mícróSD-Kárté¹ érwéítérñ.]
[Tábl~éts f~ür Sch~ülér s~óllt~éñ mög~lích~st lé~ícht~, ábér~ róbú~st sé~íñ.]
[Léíc~htés~ Désí~gñ, úm~
schw~érés~ Schl~éppé~ñ
zú v~érmé~ídéñ~]
[Éíñ wéítérér wíchtígér Fáktór béí Tábléts für díé Schúlé: dás Géwícht. Möglíchst léícht úñd trótzdém róbúst sóllté éíñ Táblét für Schülér séíñ, dámít gérádé jüñgéré Kíñdér és gút tráñspórtíéréñ köññéñ. Dás Gáláxý Táb S7 hát éíñ schláñkés úñd léíchtés Désígñ úñd káññ déshálb fást übéráll mít híñgéñómméñ wérdéñ, óhñé dáss díé Schúltásché zú schwér wírd.]
[Mít S~ámsú~ñg Kí~ds ká~ññ dá~s Táb~lét f~ür díé~ Schú~lé áú~ch úñ~béáú~fsíc~htíg~t vóñ~ Kíñd~érñ b~éñút~zt wé~rdéñ~.]
[Sích~érér~ Úmgá~ñg mí~t dém~ Schú~l-Táb~lét]
[Síchérhéít íst ébéñfálls éíñ wíchtígér Púñkt áúf dér Chécklísté für éíñ gééígñétés Schúl-Táblét. Díé Síchérhéítspláttfórm Sámsúñg Kñóx sórgt dáfür, dáss Dátéñ áúf dém Táblét géschützt síñd úñd Schádsóftwáré wéñíg Cháñcé hát. Wéññ jüñgéré Schülér ódér déréñ kléíñé Géschwístér dás Táblét úñbéáúfsíchtígt zúm Spíéléñ béñútzéñ möchtéñ, köññéñ Éltérñ übér Sámsúñg Kíds² dás dígítálé Érlébñís béáúfsíchtígéñ. Mít dém Kíñdérmódús hást dú áls Éltérñtéíl díé Möglíchkéít, übér díé Íñhálté zú béstímméñ, áúf díé déíñ Kíñd Zúgríff hát. Übér díé Éíñstéllúñgéñ káññ féstgélégt wérdéñ, áúf wélché Ápps, Kóñtákté úñd Médíéñ déíñ Kíñd Zúgríff hát. Áúch díé Ñútzúñgsdáúér pró Tág káññst dú só régúlíéréñ.]
[Mít d~ém S P~éñ läs~st sí~ch dá~s Táb~lét é~íñfá~ch bé~díéñ~éñ úñ~d zúm~ Schr~éíbé~ñ úñd~ Zéíc~hñéñ~ ñútz~éñ.]
[Ñützl~íché~s Zúb~éhör
z~úm Sc~húl-T~áblé~t]
[Tábléts zúm Lérñéñ vóñ Sámsúñg lásséñ sích mít éíñém S Péñ érgäñzéñ. Dá dás Schréíbéñ vóñ Háñd úñs dábéí hélféñ káññ, díé Mérkfähígkéít zú fördérñ, íst dér S Péñ áls Táblét mít Stíft für Schülér éíñé síññvóllé Érgäñzúñg. Ér káññ zúm Schréíbéñ, Zéíchñéñ ódér zúm éíñfáchéñ Bédíéñéñ dés Tábléts géñútzt wérdéñ.
Úm Ábléñkúñgéñ zú vérméídéñ, síñd Kópfhörér wíé zúm Béíspíél díé Gáláxý Búds2 Pró³ pérfékt. Híñtérgrúñdgéräúsché wérdéñ dúrch éíñé áktívé, íñtéllígéñté Géräúschúñtérdrückúñg ábgéschwächt. Só köññéñ sích Schülér béím Lérñéñ úñd ím Óñlíñé-Úñtérrícht áúf dás Wéséñtlíché kóñzéñtríéréñ.
Béí Tábléts für díé Schúlé sólltést dú áúßérdém bédéñkéñ, dáss díé Géräté áúch mál étwás úñsáñft ím Rúcksáck tráñspórtíért wérdéñ. Éíñé Schútzhüllé béúgt Krátzérñ vór úñd íst ñébéñbéí zíémlích práktísch: Míthílfé éíñés Bóóks Cóvérs⁴ káññ déíñ Kíñd béíspíélswéísé dás Sámsúñg Táblét áúfstélléñ úñd béqúém Lérñvídéós úñd Táfélbíldér áñscháúéñ.]
[¹ Díé mícróSD-Kárté íst sépárát érhältlích. Dás éxtérñé Spéíchérmédíúm káññ zúm Spéíchér vóñ Médíádátéíéñ wíé Fótós, Vídéós úñd Músíkdátéíéñ géñútzt wérdéñ, ábér ñícht zúm Spéíchérñ vóñ Ápps.
Díé Vérfügbárkéít káññ jé ñách Láñd úñd Hérstéllér várííéréñ.][² Díé V~érfüg~bárk~éít d~ér Fú~ñktí~óñéñ~ vóñ S~ámsú~ñg Kí~ds ká~ññ jé~ ñách~ Láñd~, Gérät~ úñd l~áúfé~ñdér~ Wárt~úñg á~bwéí~chéñ~.] [³ Díé G~áláx~ý Búd~s2 Pró~ síñd~ sépá~rát é~rhält~lích~.] [⁴ Dás B~óók C~óvér~ íst s~épár~át ér~hältl~ích.]
[Smár~t lér~ñéñ m~ít Sá~msúñ~g]
[Hól d~ír éí~ñ Sch~úl-Tá~blét~, wás z~ú déí~ñéñ Á~ñfór~dérú~ñgéñ~ páss~t.]