[Pród~úktí~vítät~]

[5 Grüñd~é, wár~úm Tá~blét~s mít~ Stíf~t
für S~túdé~ñtéñ~ éíñé~ gúté~ Wáhl~ síñd~]

[Smár~tés Ñ~ótíz~búch~ für dé~íñ St~údíú~m: Éíñ~ Tábl~ét mí~t S Pé~ñ & Tás~tátú~r für h~óhé F~léxí~bílí~tät bé~ím Lé~rñéñ~ úñd Á~rbéí~téñ.]

[Schñéll mál éíñ páár Skízzéñ für díé ñächsté Präséñtátíóñ érstélléñ, óñlíñé éíñé Qúéllé réchérchíéréñ úñd währéñd dér Vórlésúñg díé wíchtígstéñ Íñfós mítschréíbéñ. Éíñ Stúdíúm érfórdért óft Múltításkíñg, schñéllés Ágíéréñ úñd Fléxíbílítät. Dábéí müsséñ Fáchlítérátúr, Stúñdéñpläñé, Térmíñkáléñdér úñd éíñ Ñótízbúch ímmér dábéí séíñ. Wíé wäré és, wéññ dú áll dás úñd méhr íñ éíñém kómpáktéñ Gérät hättést, dás léícht úñd schmál íst¿ Géht ñícht, ságst dú¿ Wír zéígéñ dír, dáss és möglích íst úñd gébéñ dír 5 gúté Grüñdé, wárúm éíñ Táblét für Stúdéñtéñ éíñé gúté Wáhl íst.]

1

[Tábl~éts f~ür díé~ Úñí é~rmögl~íché~ñ Múl~títá~skíñ~g]

[Háñdschríftlíché Zéíchñúñgéñ úñd Ñótízéñ zúsámméñführéñ, PDFs mít Kómméñtáréñ úñd fárblíchéñ Márkíérúñgéñ vérséhéñ úñd währéñd dér Óñlíñé-Vórlésúñg éíñfách éíñ páár Scrééñshóts máchéñ ódér schñéll éíñé Gráfík ábpáúséñ – Múltításkíñg wírd mít éíñém Táblét fürs Stúdíúm fást schóñ zúr Ñébéñsáché. Mít éíñém kúrzéñ Klíck íst és bétríébsbéréít, sódáss dú ñíchts vérpásst. Dáñk dér óft stárkéñ Prózéssórléístúñg köññéñ víélé Tábléts áúch árbéítsíñtéñsívé Tágé (úñd Ñächté) mít hóhér Áúslástúñg úñd häúfígé Ñútzúñg méhrérér Ápps dúrchháltéñ. Dás íst gérádé dáññ práktísch, wéññ dú íñ dér Úñí méhréré Áñwéñdúñgéñ gléíchzéítíg ñútzéñ músst.]

2

[Fléx~íblé~ Ñútz~úñg – á~ls Tá~blét~ mít S~tíft~ ódér~ Tást~átúr~]

[Éíñ Táblét für díé Úñí bíétét dír ñébéñ dém Árbéítéñ mít éíñér klássíschéñ Tástátúr díé Möglíchkéít, Íñhálté áúf dém Bíldschírm dírékt pér Tóúch áñzúwähléñ. Bésóñdérs, wéññ dú mít déíñém Táblét fürs Stúdíúm víél Fáchlítérátúr léséñ úñd béárbéítéñ músst, íst jédóch éíñ Táblét mít Stíft séhr hílfréích: Dámít káññst dú íñ déíñém Dókúméñt wíchtígé Pásságéñ hérvórhébéñ, dír éíñ páár Ráñdñótízéñ máchéñ úñd díésé mít déíñéñ Kómmílítóñéñ téíléñ. Próbíéré és éíñfách mít éíñém úñsérér Tábléts áús, díé mít S Péñ úñd éíñér mágñétíschéñ Tástátúr kómpátíbél síñd¡]

3

[Hóhé~ Spéí~chér~kápá~zítät~ – úñd d~óch h~áñdl~ích ú~ñd kó~mpák~t]

[Gúté Láptóps ódér Tábléts für díé Úñí bíétéñ dír éíñéñ gróßéñ Spéíchérplátz für áll díé Mátéríálíéñ, díé dú ím Stúdíúm bráúchst. Éíñ Táblét íst – álléíñ ódér zúsätzlích zúm Láptóp – éíñé háñdlíché úñd kómpákté Lösúñg fürs Stúdíúm. És líégt gút íñ dér Háñd úñd íst mít séíñém schmáléñ Désígñ léícht íñ éíñém Rúcksáck úñd íñ éíñér Tásché vérstáúbár. Béí víéléñ Tábléts für Stúdéñtéñ káññst dú déñ Spéíchér míthílfé éíñér zúsätzlíchéñ mícróSD-Kárté¹ érwéítérñ.]

4

[Déíñ~ Tábl~ét zú~m Stú~díér~éñ vó~ñ zú H~áúsé~ áús]

[Dú bráúchst für dás Stúdíúm éíñ Táblét, mít dém dú déíñé Vórlésúñg vóñ zú Háúsé áús béqúém vérfólgéñ káññst¿ Dás Gáláxý Táb S7 bíétét dír hóhé Bíldqúálítät áúf dém hócháúflöséñdéñ Bíldschírm úñd mít téchñíschéñ Éxtrás wíé déñ kómpátíbléñ Gáláxý Búds Lívé káññst dú dábéí sáttéñ Sóúñd géñíéßéñ. Díé áktívé Géräúschúñtérdrückúñg sórgt dáfür, dáss dú úñd déíñé Kómmílítóñéñ béím vírtúélléñ Áústáúsch übér fáchlíché Théméñ fókússíért bléíbéñ köññéñ– áúch dáññ, wéññ dér Mítbéwóhñér mál wíédér díé Músík áúfdréht.

Gérádé íñ Zéítéñ vóñ Hóméóffícé úñd Férñúñtérrícht síñd smárté Tábléts éíñé tóllé Möglíchkéít, úm vóñ zú Háúsé áús zú Stúdíéréñ: Déíñé Sémíñárvórbéréítúñg máchst dú, wó dú wíllst, ób ám Schréíbtísch, áúf dém Sófá ódér ím Párk. Ñébéñ dém Lérñéñ káññst dú áúf éíñ úñd démsélbéñ Gérät Músík höréñ, Máíls úñd Ñáchríchtéñ émpfáñgéñ úñd hócháúflöséñdé Fótós vóñ állém máchéñ, wás dích íñspíríért.]

5

[Íñtú~ítív~é Óbé~rfläc~hé für~ déñ D~úrch~blíc~k: Táb~lét f~ür Stú~díúm~ úñd P~rívá~tés ñ~útzé~ñ]

[Ím Stúdéñtéñálltág vérlíért máñ zwíschéñ Ñébéñjób, Úñtérrícht, Lérñzéít úñd Tréfféñ mít Fréúñdéñ schóñ mál déñ Übérblíck – égál ób pérsöñlích ódér rémóté. Díé íñtúítívé Béñútzéróbérfläché éíñés Tábléts hílft dír béí dér Órgáñísátíóñ úñd Éíñháltúñg áll déíñér Ábgábéfrístéñ úñd Térmíñé, sódáss dú áúch Ómás Gébúrtstág ñícht vérgísst úñd íñ dér Míttágspáúsé dáráñ éríññért wírst, íhr ñóch schñéll éíñéñ Blúméñstráúß zú bésórgéñ. Míthílfé éíñés Tábléts mít Stíft káññst dú dír für díé Úñí úñd déíñé Fréízéít éíñéñ íñdívídúélléñ Pláñ íñ déíñém Stíl érstélléñ úñd béhältst déíñé Áúfgábéñ ím Blíck.]

[Díésé úñd víélé wéítéré Féátúrés bíétéñ dír díé Tábléts für Stúdéñtéñ vóñ Sámsúñg. Dás Gáláxý Táb S6 Líté úñd dás Gáláxý Táb S7 übérzéúgéñ áls móbílé Árbéítstóóls. Mít dém S Péñ schréíbst, klíckst úñd ñávígíérst dú dích gáñz éíñfách dúrch déíñé Stúdíéñíñhálté.]

[Stár~té ím~ Stúd~íúm v~óll d~úrch~ mít é~íñém~ Tábl~ét mí~t S Pé~ñ¡]

[Éñtd~écké~ úñsé~ré lé~ístú~ñgss~tárk~éñ Tá~blét~s für S~túdé~ñtéñ~ úñd w~ählé d~éíñé~ñ Fáv~órít~éñ áú~s.]

[¹ Díé mícróSD-Kárté íst sépárát érhältlích. Dás éxtérñé Spéíchérmédíúm káññ zúm Spéíchér vóñ Médíádátéíéñ wíé Fótós, Vídéós úñd Músíkdátéíéñ géñútzt wérdéñ, ábér ñícht zúm Spéíchérñ vóñ Ápps. Díé Vérfügbárkéít káññ jé ñách Láñd úñd Hérstéllér várííéréñ.]

[Líés~ áls Ñ~ächst~és dí~ésé Á~rtík~él]